讓不少家長(zhǎng)犯愁的孩子不愛(ài)吃飯的問(wèn)題，根源主要有兩大點(diǎn)：一是因?yàn)槲桂B(yǎng)方式錯(cuò)誤導(dǎo)致的挑食偏食；二就是因?yàn)楹⒆尤狈Κ?dú)立吃飯的能力，被動(dòng)吃飯影響積極性。

那些被家長(zhǎng)追著喂飯的孩子，喪失了對(duì)吃飯的興趣和自主權(quán)，出現(xiàn)不愛(ài)吃飯的問(wèn)題也就不足為怪了。

寶寶6個(gè)月左右開(kāi)始添加輔食，隨著寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，7、8個(gè)月左右的寶寶開(kāi)始逐漸地去使用自己的手指捏取食物，而到了一歲左右，寶寶對(duì)于拿著勺子等工具獨(dú)立吃飯，產(chǎn)生了更大的興趣。

當(dāng)寶寶對(duì)獨(dú)立吃飯產(chǎn)生興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)就要給寶寶嘗試的機(jī)會(huì)，抓住這一關(guān)鍵期，幫助寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯。

孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立吃飯的初期，選擇合適的餐具尤為重要。家長(zhǎng)給孩子選擇的餐具要符合孩子的年齡特點(diǎn)，既方便孩子使用，又能夠吸引孩子的注意，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

適合寶寶學(xué)習(xí)獨(dú)立吃飯的餐具，主要具有以下幾類特征。

特征一：顏值能夠吸引寶寶

寶寶的各項(xiàng)感覺(jué)能力發(fā)展是很靈敏的，能夠吸引寶寶的注意，首先要在視覺(jué)上造成一定的良性刺激。

高顏值的餐具會(huì)更吸引寶寶的注意，受到青睞。比如顏色鮮艷，或者是在形狀上比較特別，具有趣味性。

特征二：不易被寶寶打翻

能夠讓初學(xué)吃飯的寶寶更加方便使用的餐盤，要做到不容易打翻。

帶有吸盤的餐盤更適合初學(xué)吃飯的寶寶，要確保即便寶寶因?yàn)楹闷嫒ダР捅P，都不會(huì)將其打翻。

特征三：方便舀取食物

寶寶在剛學(xué)吃飯的時(shí)候使用的餐具，要方便舀取食物并且不撒漏，這樣能夠給寶寶信心，更愿意自己去吃飯。

所以在給寶寶選取餐盤的時(shí)候，要注意餐盤的深度，如果過(guò)淺不僅不容易舀取食物，而且食物容易撒在外面。

特征四：摔不爛扯不壞

餐具對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)不僅僅是吃飯的工具，還是寶寶進(jìn)行探索的玩具。摔不爛扯不壞，是寶寶餐具的“必備素養(yǎng)”。

不銹鋼類的餐具雖然也有摔不爛的特征，但是對(duì)于初學(xué)吃飯的寶寶來(lái)說(shuō)并不適合。因?yàn)椴馁|(zhì)過(guò)硬，可能會(huì)對(duì)寶寶造成傷害。材質(zhì)過(guò)硬的餐具，還會(huì)因?yàn)槠淙菀装l(fā)出聲響而影響到寶寶吃飯的專注。

硅膠材質(zhì)的餐盤既柔軟不會(huì)傷害到寶寶，而且也不會(huì)發(fā)出聲響，還具有摔不爛扯不壞的特征，是最適合初學(xué)吃飯寶寶使用的。

綜上所述，適合寶寶初學(xué)吃飯使用的餐具，要能夠符合寶寶的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展特點(diǎn)。激發(fā)寶寶獨(dú)立吃飯的興趣，降低獨(dú)立吃飯的難度。

除此之外，給寶寶選擇餐具，家長(zhǎng)更為關(guān)注的還有安全的問(wèn)題。

• 原料安全，選擇食品級(jí)別的原材料。
• 工藝安全，無(wú)氣味。
• 設(shè)計(jì)安全，長(zhǎng)時(shí)間使用不變色，不變形。
• 使用安全，可以使用微波加熱的餐盤，不怕高溫。

讓寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯，家長(zhǎng)要舍得放手讓寶寶去嘗試。當(dāng)寶寶在一歲左右，表現(xiàn)出對(duì)獨(dú)立吃飯產(chǎn)生很大興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)就要給寶寶提供適齡的餐具讓寶寶去學(xué)習(xí)。

寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯，熟練地使用餐具，有利于增強(qiáng)自理能力，能夠減少不愛(ài)吃飯問(wèn)題的出現(xiàn)，而且對(duì)于寶寶以后入園也能夠更好地適應(yīng)。

讓寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯，家長(zhǎng)要選對(duì)餐具，更要給寶寶多多練習(xí)的機(jī)會(huì)哦。