“Now it’s ……”，怯生生地，淼投過來求助的目光。
“White！White！White！”大人的音量陡然高了八度，“知道怎么讀，為什么不念出來！錯了也沒什么大不了的，再錄一遍就是了”。
一陣氣急，跟著便是心虛，像氣球憋了氣。
講真，如果換做是我，就能做得比她好嘛？
淼，剛上一年級，就撞上了這些拗口的鷹語。
而我，當年和這些符號較量，早已是初中了。那個時候，舌頭也總是在嘴里支愣著，不知擱哪里好。
公平而論，面對陌生的事情，即便腦中已反復演練過多遍，總還是有莫名的牽絆，有些話還是哽噎著，有些步子還是邁不出。
那么，自己的事情，自己不去做，誰來替你去做？
當你年輕，耳朵里滿是長者上級的指教，手腳不禁縮了回去。
當你不再年紀，忌憚著旁人的目光，手腳懶散地窩在袖筒里、褲筒里。
血偶爾潮涌，心間歇驛動，習慣性甩兩句豪邁的話，再習慣性地躺平。
回想一下，不管是后浪、還是前浪，竟然還未曾浪過？
當然浪，不是一味狂狼，是有方法的。
以《中國共產黨在抗日時期的任務》為例，作者站在歷史時期轉換節點，提出了如何勇立潮頭，當個時代的弄潮兒。
在文中，作者著眼矛盾體系的變化，串聯持續性的標志性事件，指出時局進入新階段，既要敢于任事，也要擺正位置。除了提出整個國家要如何準備，也詳盡理出在支持三民主義的同時，保持自身的獨立性，做好軍事、政治、經濟、軍事、組織干部方面的準備，及防范錯誤思想。
上面提及的文章和事業過于史詩，對當下的平凡人又有什么啟示？
要勇于任事，也要擺正位置。所做的事體現個人價值。東風借力，則搞事情。時不我與，就擺正位置，順應大局。
事情有階段性，浪的姿勢也不盡相同。出了校園，就要養活自己，組建了家庭，就要維系家庭成員需求。
浪，不止是自己的事，更是自己的事。只有自己浪，很難搞出大浪花。不自己想著浪，連個水花也看不到。
想清楚這些，心也清凈了。
心平氣和地告訴淼，盡管去說，沒那么難的。
“It’s black”
“It’s blue”
最后兩句，一氣錄完，打卡完成當晚的預習。
（文耕坊—景軒bookhiker）
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