三國歷史在國內可謂是婦孺皆知，而作為四大名著的歷史小說《三國演義》功不可沒。

我剛上初一時，便有幸通讀一遍《三國演義》。但少小不懂事，我跟大多數人一樣，將諸葛亮奉為天人，劉備為禮賢下士的真命天子，而視曹操為奸詐的大反派。

后來在語文課本上接觸到曹操的一句“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已”，我便逐漸對這位真性情的男人轉變了態度。尤其是在《西南大學古文課》，聽了蕭滌非老師對曹操的詩歌散文的講解，更是被其才情和傲氣所折服。

曹操何許人也？

漢末出色的政治家、軍事家和文學家，“挾天子以令諸侯”的完美執行者，三國時期北方的實際統治者。

在蕭滌非老師看來，曹操“外定武功，內興文學”，更是建安文學新局面的開創者，并非戲臺上那狡詐的白臉奸雄（無疑是受到了三國演義的影響）。

曹操在政治和軍事上的成就，我們大抵能從三國題材的文學作品中窺視一二，但很多人忽略了他在文學上的造詣和成就。

所以，蕭滌非老師分別從曹操的詩歌和散文入手，更為全面地展現了一位胸襟寬廣的文學家形象。

曹操的詩全部都是樂府歌辭，而且極為本色。

他的詩繼承了樂府民歌“緣事而發”的精神，并且繼往開來，反映了新的現實，表現出新的面貌。其詩風“如幽燕老將，氣韻沉雄”，可以說詩如其人。

便于大家深入分析和品鑒，蕭滌非老師非常細心地將曹操的詩分成兩部分。

一是反映漢末動亂的現實。

如《薤露行》和《蒿里行》，均描寫了漢末董卓作亂京師，百姓處于水深火熱的史實，并表達了詩人傷時憫亂的感情。

明代文學家鐘惺更是對曹操反映時事的詩，給出極高的評價：“漢末實錄，真史詩也?！背酥?，曹操的《苦寒行》《卻東西門行》，也在反映漢末動亂中的軍旅征戍生活。

二是表現了他統一天下的雄心和頑強的進取心。

這一部分的樂府詩歌，有傳誦至今的《短歌行》、《龜雖壽》和《觀滄海》三首，均是大家九年義務教育逃不掉的必背詩篇，在語文試卷上的出題頻率也不低。

這類詩歌悲歌慷慨，具有濃厚的抒情氣氛，而且朗朗上口，只要你讀上幾遍，很難不被其中的氣氛所感染。

如“何以解憂，唯有杜康”，更是被無數年輕人用來表達生活的苦悶和懷才不遇的心情，并借機以酒澆愁。

除此之外，《龜雖壽》和《觀滄?！分械拿漕l出，值得全文背誦。簡單一句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，足以表達詩人曹操老當益壯的壯士胸懷。

曹操的散文更富有創造性和個性，文筆雖簡潔樸素，卻具有政治家雄偉的氣魄和斗爭的鋒芒，所以蕭滌非老師直接稱他為“改造文章的祖師”。

文中列舉了《讓縣自明本志令》中的“設使國家無有孤，不知當幾人稱帝，幾人稱王。”如此通脫的語氣，只有兼具文學家和政治家的曹操，才有有資格寫出來吧！

而這種文風，直接打破漢代散文駢偶化的條條框框，對魏晉散文的發展有重要的影響。

通過這本書，我對曹操的形象有了更為全面的認識。作為三國時期第一人，是不世出的政治和軍事天才，他極高的文學造詣更像是錦上添花的存在。

而且，他的詩歌簡短有力、氣勢恢宏且慷慨之氣躍然紙上，直接打破原本大家對文人手無縛雞之力的印象。

我想，我的追星對象又多出一個了。