母親大學(xué)

都在“母親大學(xué)”找到了力量

讀這本書(shū)我已經(jīng)第三遍了，有一句話說(shuō)書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，果然真的是這樣，為了督促自己讀書(shū)，我建了一個(gè)讀書(shū)群，我把周教授的書(shū)都錄音到喜馬拉雅，然后拉著姐妹們一起讀。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì)看播放量，播放量不高我心理是有點(diǎn)失落，因?yàn)槲冶е钠谕蚁胛覟槟銈兌x，你們都不聽(tīng)，不聽(tīng)我就沒(méi)有信心堅(jiān)持不下去了，但還有一部分姐妹是聽(tīng)的，所以我還是繼續(xù)我的讀書(shū)，越讀越有感覺(jué)，慢慢的我意識(shí)到我讀是為我而讀，我做是為我而做，并不是為了他人，從那之后我不在去關(guān)注別人聽(tīng)不聽(tīng)讀不讀，因?yàn)樵谶@個(gè)做的過(guò)程中我收益最大。剛開(kāi)始我讀書(shū)錄音都是照著書(shū)上念，等到第三本書(shū)的時(shí)候我不由得加入了我自己的故事和感受，我覺(jué)得越來(lái)越自如了，我讀了后我做到了輸出，從開(kāi)始不會(huì)讀照著念到最后我自己可以輸出自己的故事和感受了，這個(gè)過(guò)程真的只有持續(xù)做才會(huì)有的感覺(jué)，特別美妙。我會(huì)分享我自己和孩子的一些故事，分享我運(yùn)用書(shū)中的方法獲得的喜悅感和成果。我在用的過(guò)程中遇到的問(wèn)題我如何去解決的？太美妙了！

分享一鍛煉孩子的意志力？

爬山

為了鍛煉孩子的意志力，我說(shuō)我要去爬山，孩子說(shuō)她也想去，于是我問(wèn)到兩個(gè)孩子，一個(gè)六歲一個(gè)五歲。

媽媽:你們真的想去嗎？

孩子:媽媽我們想去

媽媽:自己爬上山呢？還是媽媽抱？自己爬不動(dòng)了讓媽媽抱怎么辦？

孩子:媽媽不會(huì)的我們一定會(huì)自己爬上去的

到了山腳下，司機(jī)師傅調(diào)侃我們說(shuō)帶著孩子估計(jì)你們是爬不上去了。我們爬的是五臺(tái)山，先得坐車到專門(mén)爬山的地方。緊接著到了開(kāi)始爬山的地方了，工作人員一看時(shí)間一看我?guī)Я巳齻€(gè)4，5，6歲的小孩，他跟我們說(shuō)，帶著孩子能爬多少爬多少早點(diǎn)下來(lái)。我心里是有擔(dān)憂的，我怕孩子真的堅(jiān)持不下去，隨即我一轉(zhuǎn)念我們肯定可以爬到山頂?shù)模屠^續(xù)出發(fā)了，接下來(lái)的一路說(shuō)實(shí)話臺(tái)階都很陡，我的兩個(gè)腿真的是一步一步都是痛苦，三個(gè)孩子們一路在前面，我都顧不上看他們，一路上經(jīng)過(guò)他們身邊的叔叔阿姨表?yè)P(yáng)聲不斷，都在夸三個(gè)孩子，邊走邊說(shuō)，這小孩真厲害，都沒(méi)見(jiàn)大人跟著，這么小爬的還挺快，他們?cè)谝宦焚潛P(yáng)聲中爬的越來(lái)越快，看不到我的時(shí)候就停下來(lái)等一等。看到我了就又飛快的爬上去了，全程沒(méi)有任何情緒沒(méi)有喊累。

真的是驚嘆到我了！等到了山頂我為他們?nèi)齻€(gè)一個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)獎(jiǎng)牌掛脖子上孩子開(kāi)心極了，我看到了孩子的眼睛里的光和自信，當(dāng)他們看到大好的河山在他們眼底多么的自豪。最后也是堅(jiān)持自己下山的，孩子的意志力特別堅(jiān)強(qiáng)，比我們想象的都要好。

分享二改變孩子的不良行為

家務(wù)活和冰淇淋

暑期正是培養(yǎng)生活能力的最好時(shí)間，夏天炎熱與冰淇淋最搭。我買(mǎi)了大盒冰淇淋開(kāi)始了我的計(jì)劃，

媽媽:寶貝想吃冰淇淋嗎？

孩子:想

媽媽:好，想每天都吃嗎？

孩子:想

媽媽:好，如果每天干一項(xiàng)家務(wù)，就可以得到一個(gè)冰淇淋你們?cè)敢鈫幔?/p>

孩子:愿意

媽媽:那你們給挑選自己想干的家務(wù)吧？

孩子:我選整理鞋柜，我選掃地

媽媽:確定好了嗎？

孩子:確定好了

媽媽:每天是干完家務(wù)在吃冰淇淋還是吃完再干？

孩子:干完在吃

媽媽:好，不錯(cuò)！如果不干想吃給不給呢？

孩子:不給

初步家務(wù)達(dá)成協(xié)議，開(kāi)始實(shí)施了，剛開(kāi)始實(shí)施的都特別好，大概過(guò)了兩天，開(kāi)始和安琪兒一樣破壞規(guī)則了，媽媽我可以先吃再掃地嗎？媽媽我可以先吃再整理鞋柜嗎？不可以，寶貝，干完家務(wù)過(guò)來(lái)找媽媽領(lǐng)冰淇淋。鬧情緒開(kāi)始哭鬧，我沒(méi)理繼續(xù)干我的事情，過(guò)了一兩分鐘過(guò)來(lái)找我，媽媽我們干完家務(wù)了你看，現(xiàn)在可以吃冰淇淋嗎？可以了，去吃吧！就這樣孩子已經(jīng)吃了我一百多元錢(qián)的冰淇淋了。現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天，天氣涼了，孩子剛上學(xué)，剛剛理順，接下來(lái)的秋天冬天我準(zhǔn)備繼續(xù)買(mǎi)冰淇淋干家務(wù)。

最后我想分享的感受是：

書(shū)讀完了，看似什么沒(méi)記住什么也沒(méi)想起來(lái)，我感覺(jué)到有一部分在潛意識(shí)里，當(dāng)你在某一天遇到書(shū)中同樣的事情發(fā)生的時(shí)候，或者你要做書(shū)中某一件事情的時(shí)候，方法就出來(lái)了不由自主的就運(yùn)用上了。看似我讀了好幾遍，我根本不知道我讀了有什么用？今天用筆記梳理的時(shí)候，我原來(lái)在生活中用了那么多。感恩郝老師創(chuàng)辦的母親大學(xué)，感恩周正教授的《親子二十法》。