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山西大同大成雙語學校發生的未成年人極端欺辱事件，大同市聯合工作組發布通報后，熱度并沒有立馬降下來，而是留下滿屏的問號：校園里為何屢屢發生霸凌事件？我的孩子在學校里安全嗎？如何確保類似極端欺辱事件不再發生？

大同官方通報表達了四層意思：

第一層，坐實了大成雙語學校小學生趙某某（男，9歲）、晉某某（男，9歲）對同寢室同學孫某某（男，10歲）多次實施辱罵、毆打、欺凌等嚴重不良行為。

也許是考慮到“他們還是個孩子”，還得受未成年人保護法的保護，通報中對受害者家長在材料中控訴的強迫舔生殖器、肛門、往嘴里撒尿、用茵景插肛門、不讓上廁所等涉嫌猥褻、性侵、強奸惡行，被回避掉了。

如此惡行，懲治手段也僅僅是依法予以訓誡，責令接受心理輔導、行為矯治。

通俗地說，就是極端欺辱同學一年多時間，倆小壞種屁事沒有。

第二層，對趙某某、晉某某的監護人予以訓誡，責令其接受家庭教育指導。

針對本案，而針對本案，大家追問最多的就是:兩個小人渣才9歲，那么多的暴戾“招數”和要求，是從哪里學來的，小壞種是如何煉成的？

像讓舔它們拉完屎沒擦的屁股、把尿撒到同學嘴里、小雞雞插肛門、用被子蒙住長達30分鐘、不讓上廁所、走哪打哪……如此變態和惡劣，很難想象這是9歲兒童干出來的事：是兩個小壞種的父親一方有拉完屎不擦屁股的習慣，還是母親一方有讓男的舔屁股溝子的嗜好？你們在做動物之間的親密運動時，能不能避開自己的孩子？對事物缺乏正確的判斷力的孩子，是不是通過你們的行為形成自己的行為準則和道德觀念的？

這個問題不厘清，指靠培養出兩個小壞種的監護人接受家庭教育指導后就能脫胎換骨，也只能是一種虛妄。

第三層，大成雙語學校在管理上嚴重失職失責，造成惡劣社會影響，責令立即整頓、限期整改；解除許某的校長職務，辭退副校長兼小學部主任裴某某、分管安全工作的副校長白某某、涉事班級班主任辛某某和生活老師侯某。同時教育行政部門作出對大成雙語學校新學年縮減招生規模的決定。

極端欺辱事件發生后，對學生在校期間負有管理和保護職責的校方和老師，本應向學生家長負荊請罪，積極配合教育主管部門和警方及時查明真相，然而，他們不是積極去解決問題，而是死鴨子嘴硬，睜著眼睛說瞎話，試圖將這一惡性事件給壓下來。

更惡劣的是，受害者家長在班級家長群里訴說孩子在學校遭遇極端欺辱的遭遇后，竟然被沒有人性的班主任辛老師給踢出了群。

通報出來后，我們才知道，這個垃圾班主任姓辛。而該校流出的多張截圖顯示，這家喪失人性的學校有多個班主任在群里態度嚴厲地要求“家長群不要亂轉發”涉及該校的“不當視頻”，恐嚇“亂轉發視頻，傳播不當言論要負法律責任”。蕭姓班主任、徐姓班主任在各自的一畝三分地（班級群）里氣急敗壞地指責受害學生家長對于雙方家長正妥善解決的問題不滿意，”給（在）學校門口鬧事，胡亂說話，給學校造輿論，影響極壞“……

這個學校簡直是群魔亂舞。作為班主任，你們的師德呢，人性呢，做人的底線呢？也難怪，知名博主“胡老獅”會爆粗口：假如受害人是你家孩子，你還會如此厚顏無恥嗎？

早在2016年，教育部等九部門就下發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，要求中小學校要制定防治學生欺凌和暴力工作制度，嚴格落實值班、巡查制度，要加強師生聯系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現及產生的原因，對可能的欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制。2017年教育部印發的《義務教育學校管理標準》的通知也明確要求引導學生養成良好思想素質、道德品質和行為習慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質，促進學生核心素養提升和全面發展。同時，“寄宿制學校應按政府購買服務的有關規定配備服務人員?！?/p>

兩個小壞種能對同學實施長達一年半的極端欺辱，班主任、生活老師、校領導等居然毫無覺察，這家學校對《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》、《義務教育學校管理標準》的貫徹和落實體現在哪里了？

第四層，聯合工作組責令趙某某、晉某某及其監護人向孫某某及其監護人誠懇道歉，同時組織力量對學生及家長開展關護、安撫、心理疏導等工作。在學校整頓期間，教育行政部門將駐校全程監管。

前面我已經說了，一大堆的問題、問號不給解決、不給拉直了，所謂的誠懇道歉也不過是貓哭耗子。

湖南網友娜娜認為，在這么小的年齡中發生這么邪惡的行為，實屬罕見，超出了常人的認知。究竟是什么原因產生的？天生的惡魔嗎？必須引起各社會機構，各教育系統的重視，認真查一查還有沒有這樣的行為。在這起案件中，可以看出被侵與施暴者監護人，學校管理人員都嚴重失職失責，必需受到重責重法懲治以警醒。

山西網友“亮”則認為，家長平時應多和孩子溝通，教肓孩子受到他人欺負時，及時向學校和家長反映情況，及時制止這種不良行為，對所有孩子都是正確引導。主要還是學校的問題。為了學費，什么不良行都容忍。

發生如此嚴重、影響如此惡劣的極端欺辱事件，校方的一眾責任人只是解職、辭退，并沒有受到法律的任何懲罰，兩個小壞種極其監護人也是沒有受到任何影響。

如果不能從源頭上解決問題，類似的極端欺辱事件會不會再次發生，存在著極大的不確定性，也許換個地方，還是避免不了。

近年來，校園霸凌時間事件屢屢發生，成為社會廣泛關注的焦點之一，每一起霸凌事件的受害者，身心都會遭受嚴重的摧殘和影響。如何讓未成年人保護法保護合法權益而不是“保護未成年人違法犯罪”，讓校園霸凌者得到應有的懲處，對監護不力、保護不力者進行刑事追究、追責等，還校園一個和諧、安全、溫馨的讀書生活環境，是修訂和完善未成年人保護法亟需重視和迫切解決的問題。（作者：賓語）

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