上周日，山東臨沂楊先生帶5歲兒子爬朗公寺那邊的小山。到了山上后，楊先生看到旁邊有一大片頁巖。“我跟兒子說，這個地方可能有化石。找了七八分鐘，兒子喊找到了！我過去一看，那一片都是奇怪圖案的化石。

”將楊先生的化石視頻圖片，提供給臨沂大學地質與古生物研究所的郭穎老師。他鑒別后認為，這是古生物化石，發現的這個地方，應該屬于寒武紀或者是奧陶紀的地層，距今5億多年前。

孩子們的世界總是充滿了神奇的想法和驚為天人的事。他們的好奇心和想象力讓他們的世界充滿了無限可能。有些孩子喜歡拆解玩具，就像千尋可以在一群豬中認出自己的父母一樣，他們能夠發現玩具的秘密，創造出新的東西。有些孩子可能會和非生物對話，展示他們的語言、想象力以及社會交往能力。他們可能會癡迷于玩泥巴和沙子，因為他們對大自然的探索欲望難以抵擋。

1. 印度的薩姆·拉哈里，年僅7歲，就成為了世界上最年輕的探險家，駕駛獨木舟穿越大西洋，最后成功到達北美。

2. 加拿大的阿富汗移民馬賈茲·穆罕默德，11歲的時候，從阿富汗逃出，經過數千公里的顛簸，最終到達加拿大。他用自己的智慧和勇氣，戰勝了困難，成為移民界的傳奇人物。

3. 美國的布雷克·亞當斯，一位殘疾的孩子，從小就對電腦編程非常癡迷。他通過自學編程語言，開發了一系列的軟件程序，并且成功創辦了自己的公司。

4. 日本的田中貴子，也是一位殘疾的孩子，但是她對音樂充滿了熱愛。她通過學習電子樂器和電腦音樂制作軟件，自學成才，成為一名獨立的音樂人，發行了自己的專輯。

5. 澳大利亞的弗蘭基·麥當勞，年僅9歲，就開始利用課余時間制作電子游戲。他最終成功開發了一款游戲，并在游戲開發大賽中獲得了冠軍。

6. 美國的布蘭登·懷特，年僅8歲，就開始在小學中組織和開展課程，指導同學們學習編程。他的編程課程受到了學校和社區的認可，并開始在更大的范圍內推廣。

孩子們的世界永遠充滿了驚喜和驚奇，他們的每一個行動都展示了他們的好奇心、創造力和想象力。家長和教育者應該關注孩子們的行為，提供正確的引導和輔導，與孩子們建立良好的溝通渠道，尊重他們的選擇，給予他們支持和鼓勵。