1、智商、情商和挫折商是人的“三商”。同時具備三商高的人并不多，每個人在三商之中各有所側重，三商在人與人之間也差距巨大。要了解個體的三商，能夠找差距補短板，從而更好地服務世界、國家、民族和團隊。

2、智商是用于衡量智力水平高低的數值，可反映患者的抽象思維能力或推理能力、獲得知識的能力、解決問題的能力以及記憶力等能力。

3、智商因人而異：一方面與遺傳家族史有關；再一方面也和后天的本人的學習力和執行力有關。我們說“天才”在現實生活中確實有這樣的天才，比如說少兒的繪畫家、音樂家、小速算家。但本人認為智商更多的是千錘百煉，也就是加強學習力。

4、中國建國前文盲率很高，建國以后開展各種“掃盲班”改革開放以后國家實行“科教興國”建立211、985等大學，中國人的普遍素質倍增，但是和美國仍然有差距。因為美國是從全球70億人口中選人才，中國是在14億人中選人才，差距可想而知。但我們不要畏懼和擔心，要矢志不移的把提高全民族的文化素質當做國家戰略一定會越來越好。

5、智商建設首先要優生優育，現在要落實“婚前檢查”以及《民法典》禁止結婚的條件，確實要確保“智商從娃娃抓起”，同時要很好的落實九年義務教育，通過不斷地努力使全民族的智商有一個質的飛躍和提升。

6、感知記憶思維和判斷都是智商的組成部分：筆者認為要倡導“心中有愛”：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義公德、愛改革開放的新時代，有了這樣的大愛，每個人充滿了對個體和社會主義市場經濟和開發建設的積極性和能動性，那么人的智商當然要提高。

7、智商的培養要重點放在科技上：中國古代“讀書做官論”，形成了一整套的“經世之學”這都是不可取的，也就是如何與領導、同事、鄰居、社會人員相處比如“溜須拍馬”“城府”“厚黑學”我認為要充分提升智商的極限，最大限度的培養科技、工匠、制造業和手工業的人才，這是中華民族走向偉大復興的必備和儲蓄啊。

8、要請進來走出去：猶太人、德國人、日本人、俄羅斯人都曾經在世界上創造過輝煌的歷史，因此要把留學制度堅持下來也就是“請進來走出去”，這樣我們才能夠使視野更加開闊胸懷更加寬廣。

9、要勤勞：智商不要依靠“父母給的”“天生”，每個人都要注重后天的千錘百煉：幸福不會從天降，社會主義等不來就是這個道理。現在人與人人與地域的互換和交往越來越廣泛，空間越來越大。這就是走出去邁開腿，通過用眼睛去看、用心去想、用頭腦去思索，用胸去擴張去感受這個五顏六色的社會和五彩繽紛的生活。

10、智商要和情商、挫折商有機結合，也就是不能成為書呆子，智商再高不會處理問題也不行，確實要懂得一些基本的“江湖之道”“人情世故”，這才能把智商用的科學和合理。