她是我們前世的記憶

——讀《蒹葭》有感

夏欣

武岡市司馬沖鎮(zhèn)九年制學(xué)校八年級(jí)131班

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”我在刷視頻的時(shí)候就看到過(guò)，那時(shí)不懂得什么叫做“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，只懵懵懂懂地聽(tīng)懂了后面一句“所謂伊人，在水一方”，不就是有位伊人，在水的另一邊，簡(jiǎn)單稚嫩又完全正確的理解，卻能確確實(shí)實(shí)感受到那里面流動(dòng)的美，可惜的是，那時(shí)候的我并沒(méi)有繼續(xù)深入探尋這份獨(dú)屬于《詩(shī)經(jīng)》的特色。

于我而言，《詩(shī)經(jīng)》就仿佛是《蒹葭》里那位彼岸的佳人一般，漫長(zhǎng)的時(shí)間間隔成了河上氤氳的霧氣；佶屈聱牙、晦澀難懂的語(yǔ)言成了那重重的蘆葦，我能看見(jiàn)她影影綽綽的身影，在天光水色之間具有著的朦朧的美，只是太模糊，又太遙遠(yuǎn)，沒(méi)有注釋便是寸步難行，就覺(jué)得“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”比“參差荇菜，左右流之”要容易得多。

上學(xué)期歐老師推薦我們讀《詩(shī)經(jīng)》，這學(xué)期我們上課學(xué)《詩(shī)經(jīng)》，因此我愛(ài)上《詩(shī)經(jīng)》。

我最喜歡《詩(shī)經(jīng)》里的愛(ài)情。《詩(shī)經(jīng)》里的愛(ài)情不像后來(lái)被宋明理學(xué)壓抑的愛(ài)情變得含蓄矜持，《詩(shī)經(jīng)》里只有無(wú)拘無(wú)束的自由戀愛(ài)。在《詩(shī)經(jīng)》里，喜歡就是喜歡，“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”“之子于歸，言秣其馬”；她不是后來(lái)的那種我愛(ài)你，我就到了塵埃里的卑微，而是“縱我不往，子寧不來(lái)？”的勇敢；她沒(méi)有用典留下的“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的撲朔迷離，而是“窈窕淑女，寤寐求之”的直白。這些真誠(chéng)又直率的情感讓我如此動(dòng)容，情者以詩(shī)傳情。

“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰思無(wú)邪。”她是我們前世的記憶。

指導(dǎo)教師：歐艷陽(yáng)

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《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》原文

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

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