說到東亞家庭教育,“控制”是最大的特色。
父母對孩子的窒息控制,孩子成年后對父母的哭訴與反抗,在一代代親子關系中不斷重現,愛恨糾葛,沒有一方落得善終。
在控制型養育下,親子關系中缺失了平等和尊重,更多是命令和順從,而孩子失去了獨立,失去了個性,成了一臺被動服從的機器。
No.1控制型養育,
正在制造一批又一批的“空心人”
孩子的成長受到父母養育風格的影響。美國加利福尼亞大學教授、心理學家戴安娜·鮑姆林德根據要求和反應性這兩個維度,把教養方式分為權威型、專制型、溺愛型和忽視型四種。
專制型養育,也稱為控制型養育,具有高要求、低反應的特點。父母對孩子要求較高較嚴格,要求孩子對自己絕對服從,而對孩子需求的敏感程度很低,無法很好地回應孩子的需求或者是粗暴的回應。
父母控制著孩子的各個方面,小到穿衣飲食,大到職業選擇、婚姻大事,都把控著,無法顧及孩子的感受,只從父母的主觀意見出發,強迫孩子接受自己的看法和認知,而孩子必須按照父母的認知和意志行事。
在這種教育模式下,孩子可能都很“聽話”,無論在學校還是在家里都會表現得很乖,但實際上,孩子是在不斷壓抑自己,塑造出一個“乖巧懂事”的自己來滿足父母。
當父母強勢地入侵孩子的世界,占據全部心理空間時,孩子也只能將父母的需求視作一切,而無法去思考自身的需求,去充足探索外部世界,探索自己。
他只能成為父母希望的樣子,作為父母的“乖孩子”,無法發展其他的社會角色,自我處于虛弱的狀態。
孩子內心是空的,無法自發、積極地去發展自己,生活被空虛感、無意義感所包圍。他們即便獲得了優異的成績,也難以感受到發自內心的愉悅和成就感。他們缺乏情感支持,也無法滿足自己的需求。與父母的相處模式讓他們在人際交往中,關注點都放在自己的表現和別人的反應上,討好他人,忽視自己。
控制型父母會極力批判孩子的想法、阻擾孩子的離開,“孩子是我生的,我有權決定孩子的一切”,即便孩子已經成年,但還是會不斷插手孩子的人生。
他們在孩子面前永遠是獨裁者的形象,否定打擊孩子的想法、把錢作為有力武器讓子女依附于自己、看不到孩子的能力,始終把孩子當做什么事情都做不好的小孩子對待,試圖把孩子緊緊抓在自己身邊。
當孩子開始長大獨立時,他們感受到的不是撫養孩子長大成人的喜悅,而是孩子即將離開自己的倒計時,感到恐慌,難以承受子女離開的后果。所以,他們常常以愛之名,行控制之實。
No.2以愛之名,行控制之實
在控制型的家庭里,控制與愛常常是密不可分的。父母常常會以這樣的方式來控制子女:
01直接控制
這種方式簡單粗暴,父母直接將自己的控制欲赤裸裸展示出來。
“我是你爸媽,你就該聽我的!” 、 “聽父母的話天經地義,你不聽就是不孝子、白眼狼!” 、 “你敢不聽我的話,你這個逆子!”、“小孩子懂什么!爸媽這都是為你好!” 、“我生了你,你就要聽我的!” 。
父母常常以打、罵、懲罰或獎勵等方式脅迫孩子服從。
在這樣的父母面前,孩子的感受和需要必須要服從于父母的感受和需要,孩子的意見毫無價值,需求和愿望也無關緊要,親子之間存在著嚴重的權力失衡。
電視劇《煙火人家》中,媽媽孟明瑋便是一位控制欲極強的母親,她把全部希望寄托到女兒李衣錦身上,妄圖掌控女兒人生,干涉其交友、工作、生活。
即便女兒已經快三十歲了,媽媽還是執意為女兒買她認為女兒會喜歡的衣服,要求女兒去理發,甚至直接動手給女兒剪劉海。
面對這樣的媽媽,李衣錦只能逃離,但沒想到,媽媽在發現女兒不聽自己的,便跑到女兒工作的城市,在女兒的工作單位,當著同事和領導的面跟女兒起爭執,直接甩女兒耳光,甚至自作主張打電話給公司人事說女兒要辭職。
孟明瑋對女兒的控制赤裸裸地展現在觀眾面前,“窒息”、“極品母親”、“對乳腺不友好”是觀眾評價母女倆劇情的高頻詞。
對于像孟明瑋這樣強勢、全方位直接控制子女的父母來說,只有孩子聽話時才是自己的孩子,無法把孩子當作獨立個體來對待。一旦子女試圖把握自己的生活,哪怕只是一小部分,他們就必須付出代價。
02 隱蔽控制
隱蔽控制,它比直接控制更加細微和隱蔽,但同樣極具破壞力。
與直接控制不同,擅長隱蔽控制的父母會很好地隱藏自己的真實目的,讓子女在不知不覺中配合自己的舞步,卻不知道事情是如何發生的。
隱蔽控制,常見的有以下幾種:
①弱化孩子
如何讓孩子無法離開父母?很簡單,讓孩子感覺自己始終需要父母即可。他們擅長制造出各種情況假象,弱化孩子,讓孩子總覺得自己離不開父母,需要父母的幫助,在親子關系中充當著“幫手”的角色。
他們對孩子百般不放心,即便孩子已經長大成人了,但依舊照顧孩子的方方面面,大事小事都要親力親為才行。
他們總覺得,一旦孩子離開自己身邊,就不能好好吃飯,良好作息,會把自己的生活搞得一團糟。所以會出于好意,幫已經離開家獨居生活的孩子打掃屋子,一大早帶著各種新鮮的食物上門,塞滿冰箱......
當孩子下班回到家后,便會看到自己的空間里布滿了“父母”的痕跡。
這樣的“入侵”不動聲色,且孩子難以反抗,因為父母是出于“愛”和“關心”,自己的不滿是多么地傷父母的心,心里充滿愧疚。
父母以幫助者的姿態,一遍遍向孩子強調,“你不行”、“你無法獨立解決問題”,弱化孩子的能力,摧殘著孩子對自我的信心,而這讓孩子更加狀況頻出,于是更凸顯出了父母提供的幫助是多么必要。在惡性循環中,將孩子困在自己身邊。
②用負疚感控制孩子
這類父母常常站在道德高地上,讓孩子感覺違背他們的意愿是一件如此不道德,讓自己產生強烈負疚感的事情。
他們很擅長用言語或行動旁敲側擊地激發子女的愧疚感,避免直接沖突,看似主動讓步,處于弱勢,但卻用著負罪感操控著孩子。
一旦子女膽敢為自己做點什么,就會覺得自己是個不孝的孩子,感到羞恥,內心強烈的負疚感讓他們不得不配合父母,繼續受父母控制。
就像《小歡喜》中的宋倩,總是和女兒強調,“你從小到大都是媽媽一個人帶你,我白天要上課,晚上要備課,還要起早貪黑地給你買菜做飯,照顧你的起居。我容易嗎?我壓力不大呀?”
這些話讓英子產生了極大的負罪感,她不得不小心翼翼地接受媽媽的愛,違背自己的心愿去迎合媽媽。學習很累,壓力很大,睡不好,自己喜歡的宇宙展,但媽媽說耽誤學習,英子也就不敢去了。
父母給出的愛太沉重,讓想要過自己人生的子女成為了一個“壞人”,仿佛拋棄了父母一般。獨立的代價太大,子女只能放棄,繼續扮演父母手下的提線木偶。
③用比較貶低來操控
“你怎么不能像你姐姐那樣!”、“你看看你弟弟多乖,你就不能多學學!”、“別人家的孩子多好,你怎么就不能像他那樣!”
比較打壓,是有毒父母控制孩子的另一手段。在比較中,讓孩子感到是因為自己不夠好、不夠優秀,才得不到父母的愛和認可。于是孩子便會不顧一切去迎合父母的想法,拼命想贏過父母口中的“別人家的孩子”,來獲得認同和喜愛。
這讓原本正常的家庭子女間的競爭變得更為激烈、殘酷,兄弟姐妹之間成為競爭關系,無法發展出健康的情感聯結。
并且,這樣有毒的父母也無法給到孩子想要的認可,盡管孩子已經很努力了,但他們始終找得出比孩子更優秀的,孩子永遠無法成為他們口中值得稱贊的孩子。孩子會陷入終其一生都在追尋父母的認同,而無法去發展自己的人生。
孟明瑋動輒拿別人與李衣錦比,貶低李衣錦
④捆綁式的操控
父母會把孩子的一切與自己捆在一起,不給孩子喘息的空間。父母總是把自己的意志強加在孩子身上,卻忽略了孩子本身就有獨立的人格,他們不想成為父母的附屬品。
孩子學習的好壞、工作是否優異、婚姻大事等等所有的一切都會與他們相關,要是孩子哪里搞砸了,就是丟了父母的臉。這種親子一體的關系,往往讓孩子背負上不屬于自己的重任,壓抑自己的需求。
《隱秘的角落》里朱朝陽便是一位與媽媽捆綁一體的孩子。媽媽周春紅在離婚后便將所有的關注都放到兒子身上,孩子的表現關乎著自己的人生幸福,所以對孩子嚴苛至極。
若是孩子成績下滑了,不愿聽自己的話了,便是在說明自己是失敗的,孩子是周春紅能夠挺直腰板的資本。不顧孩子的意愿,忽視孩子的需求,最終只能讓孩子在壓抑中爆發,心理扭曲。
孩子無法自如地做ta自己,被父母捆綁著,延續父母的命運。
父母給予孩子的,是保護還是控制呢?最重要的一點,是父母的教育,究竟是讓孩子越來越成熟,獨立自主,發揮自己的能力,還是希望孩子會持續地依賴父母,對脫離父母無比愧疚。
No.3父母
強烈的控制欲從何而來?
在蘇珊·福沃德的《原生家庭》一書中指出,控制型父母的背后,往往有著與孩子分離的焦慮和極度恐懼。
由于害怕不再被孩子需要,所以他們會盡力維持孩子的無力感,并希望孩子永遠留在自己身邊,無法承受失去孩子的感覺。會因為孩子的獨立而感到被背叛和遺棄。
這種對分離的焦慮和極度恐懼通常與父母的人格和成長經歷有關。
很多時候,控制型父母也是被控制長大的,他們的親子關系也處于共生狀態,當他們有了自己的孩子,也自然地將共生帶到了新的關系中。在他們眼中,孩子并非一個獨立的個體,而是當成“我的”一部分。
此外,父母的人格特質也極大地影響著他們的教育。自戀型人格的父母往往會在親子關系里不斷絞殺孩子的自由意志,支配著孩子。
自戀的父母要求孩子必須按照自己的期待發展,若是孩子沒有達到或是反抗,便會挫敗他們的自戀,自戀受損后是暴怒,將所有的情緒在孩子身上發泄。
這樣的父母,在教育孩子的時候,很容易陷入失控中,沉迷于控制,嚴厲對待孩子,也難以保持健康的親子關系。
結語:
帶有控制的愛,會讓愛變成枷鎖,讓所愛之人窒息崩潰,只想逃離。愛本該是滋養你我,而不是成為彼此的桎梏。恰到好處的愛,是我愛你,而你是自由的。
你們可以給他們愛,卻不可以給他們思想,因為他們有自己的思想。好的家庭教育,建立在彼此尊重的基礎上。
——紀伯倫《論孩子》
圖片來源:
電影《黑天鵝》
電視劇《煙火人家》
電視劇《小歡喜》
電視劇《隱秘的角落》
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