為了讓學(xué)生了解小麥生命的起點(diǎn)，感知生命的堅(jiān)韌不拔；體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，從而學(xué)會(huì)感恩別人的勞動(dòng)與付出，學(xué)會(huì)尊重每一種生命形式，感恩生命。曲江南湖小學(xué)芙蓉低段校區(qū)從去年10月份開始，讓學(xué)生自己體驗(yàn)播種的期待，澆水的辛勞，施肥的耐心，以及收割的喜悅，把脫粒、磨面、蒸花饃、炒小麥茶這些場景都帶到課堂上，把美育創(chuàng)作和陜西花饃的傳承帶進(jìn)校園，打通多學(xué)科間的聯(lián)系，讓各學(xué)科有機(jī)融合，形成生命教育的合力！

課程創(chuàng)新性地將科學(xué)、勞動(dòng)、美術(shù)、語文、道法、健康等學(xué)科融合，讓小麥的一生進(jìn)入課堂，讓課程跳出教材、回歸生活，充分利用和挖掘?qū)W科課程中蘊(yùn)含著的生命教育因素。

6月14日上午，芙蓉校區(qū)的報(bào)告廳內(nèi)，熱鬧紛呈，孩子們通過科技展板講解小麥堅(jiān)韌不屈的精神風(fēng)貌；動(dòng)手體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)，感受勞動(dòng)樂趣；親自制作花饃，傳承非遺文化；創(chuàng)作小麥畫，感受小麥的藝術(shù)美，快來一起看看吧！

帶著滿滿的收獲，孩子們把自己對(duì)小麥課程的理解和體會(huì)呈現(xiàn)在了舞臺(tái)上。

二年級(jí)八班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)了小麥敢于拼搏、敢于奮斗的精神后，排練了《小麥的一生》情景劇，說是要展示給老師和同學(xué)們呢，快來一起欣賞吧！

孩子們親近泥土、親近植物、親近自然，成為了快樂的耕耘者、積極的探索者和生命的創(chuàng)造者，更加懂得感恩與珍惜，迫不及待要給大家分享呢！

微風(fēng)拂過，金黃的麥穗便輕輕搖曳，仿佛在訴說著夏日的秘密。風(fēng)與麥浪，相互依存，共同演繹著大自然的和諧與美好，二年級(jí)九班班的同學(xué)也不甘落后，準(zhǔn)備了《風(fēng)吹麥浪》節(jié)目。

課程在開展的過程中，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)，在活動(dòng)的最后，芙蓉校區(qū)教務(wù)處段主任，對(duì)小麥一生課程進(jìn)行了肯定，并給孩子們帶來了美好祝福和殷切希望。

芙蓉校區(qū)歷來非常重視學(xué)生的生命教育，堅(jiān)持以生存教育、生命教育為起點(diǎn)，向心智教育成長邁進(jìn)，生命教育現(xiàn)已成為教育教學(xué)的常態(tài)課程。開發(fā)出了多種不同的生命融合教育課程，此次《小麥一生》融合課程對(duì)生命教育再次進(jìn)行了研讀與開發(fā)，讓孩子們通過自主探究，從內(nèi)心感知生命的力量，增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)業(yè)、面對(duì)生活迎難而上的勇氣；通過獨(dú)立思考，使心智不斷成熟，不斷完善自己和成長，正視自己的生命和價(jià)值。讓南湖大家庭的每一個(gè)孩子，都能成長為陽光、有愛、自信的好少年。