南方醫科大學上了熱搜，比較遺憾的是，這個熱搜不是因為救死扶傷，而是因為救死扶傷而上課遲到的一個老師被處罰了。??????????????

這個處罰通報我看了好幾遍，只是擔心遺漏了一些關鍵信息而產生誤會，沒有意外，大家對通報的理解沒有任何問題——學校處罰了一個救死扶傷遲到的老師。??????????????????????????????????

根據南方醫科大學發布的查處通報中顯示，今年5月10日，2019臨床醫學班級《Pediatrics》課程上課前，授課老師俞莉發現其分管的患兒病情危重，死亡風險較高，并疑似腦出血。俞莉作為分管醫生對這個突發的緊急情況進行了處理，因此未能及時趕到教室，學校事后檢查確認俞莉老師上課遲到29分鐘。

事實上，整個事件的經過，校方排查的非常清晰，他們甚至把遲到精確到分，而且俞莉老師搶救危重病人的行為也被校方認定。即使如此，校方最終仍然認定俞莉遲到為教學差錯，并進行了處罰——扣除當月獎金、全校通報批評、取消年度考評評優評先資格。

根據媒體報道，一位南方醫科大學學生表示，14日，學校通過OA系統發布通報后在學生中引起巨大反響，一些學生都轉發相關內容表達不解，但第二天就找不到相關通報了。

由此可以看出，即使是本校學生，對這個處罰結果都表達了不認可的態度，校方或許也看到了這樣的輿情便立即刪除了這個通報。???????????????????

但輿情從來不會因為“刪除”而有任何逆轉。??????

其實，我認為南方醫科大學的這個處罰通報不僅僅是一次輿情，更是一次人性的考量，只不過，這個考量結果是極其負面的。

這個處罰通報所傳達的唯一一種價值觀只能是對生命的褻瀆、蔑視和對權力唯上的濫用。?????????????????????

我很難理解，南方醫科大學在對整個事件調查清楚后仍然做了處罰決定出處于怎樣的考慮，在明知俞莉老師在搶救危重病人，卻不能適用規則里本就清楚寫明的豁免條款，如果不是故意整人，我只能認為，南方醫學大學的價值觀實在是扭曲了。???????????????????????????????????????????????

想到幾年前，因為疫情的管控，有醫院拒絕沒有核酸檢測的病人入院治療，導致孕婦流產，整個流程中的人都在執行領導的決定，執行相關的政策，他們錯了嗎？沒人會為這樣的嚴重后果負責，因為規定就是這樣，但終究這樣的事太過慘無人道而已。?????????????????????????????????

很久以前，有這樣一部電視劇，叫《心術》，里面講了好多這樣的案例，當一個有生命危險的人在手術臺上等著醫生的救治，但沒有家屬簽字，不交錢就不能手術，現實中這樣的制度和救人之間的矛盾該如何解決？

仁心，仁術。??????????

當我們的制度、規則違反了基本的人倫；當我們的制度、規則不能保障人的生命權益，去執行這樣的制度和規則還有什么意義呢？?????????????

其實，人能做到事很多，制度、規則只是服務于人的一種手段，很遺憾，南方醫科大學這次做了一個很壞的實踐，那些在處罰通報上簽字的沒有做到一個人應該做的事，他們只是機械的扮演了一個領導的角色。??????????????????