高分或者滿分作文各有各的特色，但也會(huì)有一些共同特點(diǎn)，今天來(lái)看一篇“高考滿分作文”。

2024年高考，浙江諸暨中學(xué)的何同學(xué)高考成績(jī)?yōu)?08，其中語(yǔ)文高達(dá)143分，據(jù)說(shuō)是全省單科最高分。一般來(lái)說(shuō)，文言文翻譯、詩(shī)歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀主觀題或多或少都會(huì)被扣幾分，所以何同學(xué)作文應(yīng)該是58分左右或者就是滿分。

她通過(guò)回憶，把作文基本默寫了下來(lái)。下面這篇《科技浤浪澎湃，問(wèn)題意識(shí)不怠》就是她的高考作文。這里根據(jù)文章內(nèi)容把標(biāo)題改為“人非齒輪，問(wèn)題不怠”。

先來(lái)看看浙江省的作文題。

互聯(lián)網(wǎng)和人工智能越來(lái)越普及，很多問(wèn)題得以解決，但同時(shí)產(chǎn)生了很多新的問(wèn)題，這是顯而易見(jiàn)的。

這個(gè)作文題有很強(qiáng)的思辨色彩?？忌吹交ヂ?lián)網(wǎng)和人工智能普及的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象提出自己的看法。

再來(lái)看看何同學(xué)的作文。

書寫工整漂亮。書寫潦草的答卷會(huì)讓閱卷老師頭疼，看不下去，而這樣的答卷占很大比重，一份字跡工整、卷面美觀的試卷會(huì)讓老師神清氣爽，老師多給幾分是完全有可能的。就是說(shuō)，書寫好無(wú)疑是加分項(xiàng)。

考場(chǎng)高分作文的書寫絕大部分是不錯(cuò)的。有一篇高考滿分作文《你我之夢(mèng)，中國(guó)之夢(mèng)》在網(wǎng)上流傳很廣，它是某年深圳的文科最高分溫卓越同學(xué)寫的，這篇作文的書寫就特別漂亮，端莊大氣，收放自如。沒(méi)錯(cuò)，作文得高分與書寫密不可分。

標(biāo)題直接表明觀點(diǎn)，表意清楚，兩兩相對(duì)，內(nèi)容和形式都不錯(cuò)。注意一下，“浤”，古同“泓”，就是洶涌奔騰的意思，個(gè)人覺(jué)得現(xiàn)在還是用“泓”更好。

寫作文盡量不要用生僻字，生僻字不會(huì)為文章加分，反而會(huì)讓人覺(jué)得佶屈聱牙、故作高深，也盡量不用一些程式化的表達(dá)，像“私以為”“誠(chéng)然”等。

開(kāi)頭緊扣材料，直接表明看法，表意簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)干凈利落。最后的一句話回答材料問(wèn)題，自然引出下文。

論證部分層層推進(jìn)，思路清晰。先指出“問(wèn)題”是永恒存在的，“有問(wèn)題”不是壞事；再闡述我們要有“解決問(wèn)題”的意識(shí)，同時(shí)要帶有高度的人文關(guān)懷與社會(huì)責(zé)任感去提問(wèn)題；然后說(shuō)我們要想辦法應(yīng)對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。如此抽絲剝繭、逐層深入，不錯(cuò)的。

積累豐富。文章用知名學(xué)者項(xiàng)飆的事例說(shuō)明善于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的重要性，用北大教授戴錦華之例說(shuō)明有強(qiáng)烈的“問(wèn)題意識(shí)”的必要性，還用陀斯妥耶夫斯基的“人不是齒輪”論述觀點(diǎn)，還使用了“過(guò)濾氣泡”“單向度人”等專業(yè)術(shù)語(yǔ)，等等。這些不僅豐富了文章內(nèi)容，使論證更有說(shuō)服力，同時(shí)也展現(xiàn)了作者平時(shí)豐富的積累，會(huì)給人留下不錯(cuò)的印象。

本文還有優(yōu)點(diǎn)，比如運(yùn)用了正反對(duì)此論證，語(yǔ)言表達(dá)能力不錯(cuò)。但也有不足，少了一些樸實(shí)無(wú)華和情真意切，表達(dá)不夠靈氣。

有人說(shuō)現(xiàn)在作文就是在炫技，有一定道理。但考場(chǎng)議論文不就是要展現(xiàn)自己的積累之功和構(gòu)思能力嗎？再說(shuō)，考場(chǎng)作文是有時(shí)間限制的，老師給分也是差中選優(yōu)、優(yōu)中選更優(yōu)?？紙?chǎng)作文寫成這樣還是可以的。大家覺(jué)得呢？

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)侵刪謝謝）