文圖 | 陳榆潔 廣東省衛生健康委 南方醫科大學鄉村振興駐五華縣河東鎮幫扶工作隊

“人民之所需， 我之所往”，這是廣東省衛生健康委 南方醫科大學鄉村振興駐河東鎮幫扶工作隊隊員陳代球一直秉承的工作理念。

2021年7月工作隊入駐梅州市五華縣河東鎮的頭幾天，縣鎮村各級相關領導便向工作隊表達了幫助提升河東鎮中小學英語教學水平之意愿。這與陳代球報名參加鄉村振興幫扶工作的主要初衷不謀而合，因為這正好可以發揮他中小學英語教學及高校英語專業教學經驗。他第一時間向工作隊匯報了開展中小學英語教學水平提升這一想法，得到了工作隊、省衛生健康委和南方醫科大學的大力支持。工作隊完成各村（社區）調研后，陳代球在擔負著工作隊主要文字工作的同時，第一時間啟動了河東鎮中小學英語教學水平提升項目，精心打造基層英語教學幫扶模式。

鮮明的問題意識：全面深入調研，掌握弱項短板

在實施本項目過程中，陳代球有著鮮明的問題意識。他第一時間深入河東近40所中小學通過聽課、師生訪談和問卷調查等方式，對河東鎮中小學英語教學進行全面深度調研，掌握了河東鎮中小學英語教學主要短板，即整體上教師基本英語口語和教學理念方法亟需改進提升。基于所發現的短板，制定了幫扶方案，包括教師基本英語口語提升、中小學英語教學理念方法提升、中小學英語學習方法技巧提升與英語角建設四大板塊。

陳代球在河東鎮黎塘中學聽課

陳代球審聽教師英語口語錄音所做的記錄

高標的質量意識：組建高水平專業團隊，確保幫扶高水準

制定幫扶方案后，陳代球利用專業人脈資源，組建了高水平專業幫扶團隊，確保幫扶工作專業高水準。團隊主要成員有呂琳瓊，教育部國培計劃教師工作坊高端研修、廣東省強師工程等項目、的授課專家、顧問；曾丹，第二屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽全國總決賽亞軍；陳代球，首屆聯合國文件國際翻譯大賽漢譯英職業組獲獎者，先后四次獲評教學優秀獎，三次獲評國家級英語大賽一等獎、二等獎指導教師。

強烈的因材施教意識：集體培訓與一對一指導相結合

在培訓指導過程中，陳代球充分考慮到教師個體差異，采用集體培訓和一對一指導相結合的方式，力求每位教師最大受益。教師基本英語口語版塊，陳代球首先設計了中小學英語教師基本口語診斷材料，認真審聽每一位教師根據診斷性材料錄制的英語口語音頻并詳細記錄每位教師每一需改進之處，然后深入學校面對面對教師進行一對一指導并全程錄像供教師保存，或通過微信進行一對一指導。此外，設計了由英美本族語專業人士主講、覆蓋48個音標的讀音和發音要領的教學視頻，設計了口語訓練材料并請英美本族語人士灌音。教學理念方法版塊，由呂琳瓊和曾丹教授作了第一場培訓后，陳代球本人作了其原創設計的題為“中小學英語教學任務類型”講座培訓。在集中培訓后，深入英語教學課堂進行評估，發現未改進或改進未到位的情況，進行進一步指導督改。

陳代球在黃湖小學指導教師英語口語

舉行中小學英語教學方法培訓第一期

舉行中小學英語教學方法培訓第二期

開展英語學習方法講座 建設高標特色英語角

在幫助教師提升英語教學水平的同時，本項目對學生英語學習開展幫扶。一方面，陳代球為河東鎮各中小學開展英語學習方法講座，傳授其本人一直使用、近年在國際上認可的高效英語學習方法。另一方面，工作隊挑選八間小學建設英語角，優中選優精心挑選英語課外學習材料，既有圖書、音像出版物，也有英語互動學習App，既有國內出版，也有國外原版，同時為每個英語角配備高清投影系統，力求英語角有特色、高質量。

河東鎮增塘小學英語角

河東鎮平東小學英語角

本幫扶項目得到了廣大中小學英語教師的高度認可，他們紛紛表示明白了自己英語口語和教學方法，掌握了英語口語改進的方法和科學有效的英語教學方法，獲益匪淺。不少學校的領導也對本項目稱贊有加。通過持續努力，河東鎮中小學英語教師基本英語口語和英語教學方法有了明顯提升，學生英語學習興趣進一步提高，氛圍更為濃厚。

河東鎮中心小學贈送的錦旗

英語教師對英語口語指導的反饋