首先聲明，我平時最不看好媒體動輒“教科書式救人”的報道。但是，今天我要說，這個視頻真的是一部完美的“溺水救援教科書”。當然，并非都是成功的教科書，還包括了教訓教科書。

說它是多個“教科書”般的環節，因為它包括了如何預防溺水、溺水后不正確施救的危險性、溺水后如何自救、如何正確施救等內容。總結起來這段視頻有4個教訓、2個經驗。

教訓一：一定要教育孩子不能靠近水邊玩水。

只要沒有成人在場，一個不留神孩子就會滑入水中。有人說“淹死的都是會游泳的”，看了這一瞬間的情景，你還相信這句話嗎？

很多人、特別是兒童，多數都是無意落入水中的。此時，會游泳才是不被淹死的硬道理。

從WHO公開發布的這幅圖表就可以看出，溺水并不都是發生在江河湖海中，其實更大比例是發生在身邊的溝渠、池塘甚至家庭的容器之中。

而這些地方，并不是游泳的理想選擇地，也就是說，這些地方死亡的人，往往都是被動落水溺亡的。而學會游泳，才能避免這些被動溺水悲劇的發生。

當然，學游泳一定要到正規的教學場地、而且一定要在家長的全程陪同下學習。

繼續看接下來發生的情景：

教訓二：發現同伴落水，未成年人一定不要擅自行動救人。

溺水救援是一種非常專業的技能，別說是兒童，就是會游泳的成年人下水救人也是非常危險的行為，因救人而被落水者拉入水中最終一起溺亡的悲劇并不罕見。

所以，發現有人落水，未成年人一定不能擅自施救，正確的方法是大聲呼救，迅速尋找成年人前來幫忙。

接下來的又是一個“教科書式的錯誤”：

教訓三：千萬不要手牽手下水救人。

手拉手救溺水者是死亡率最高的不當救援方式，易導致群亡事件。因為這種情況下，原本就很難站穩在岸邊的人，很輕易地就會被水下的人拉下去，從而使人鏈上的數人接連落水。

正確的方法是救援者可先通過大聲呼叫更多人幫忙，再用竹竿、繩索或衣物等工具拋給落水者將其拉上岸邊。

一位大叔跑來救援了，但這樣下水真的有巨大風險：

教訓四：會游泳不等于有能力下水救人

事實上從后續視頻可以看出，如果沒有后來這位拿長竹竿的大哥，這位大爺不僅救不上來人，很可能連自己都難保。

視頻最后可以看出，三個孩子都被竹竿拉上來之后，大爺還在岸邊大口喘氣動也動不了：

可以想見，如果不是手持竹竿的大哥及時趕來，后果可想而知。

如果不會游泳，又不幸落入水中，該如何正確自救呢？繼續看視頻截圖：

經驗一：不要驚慌，仰面躺在水面上，頭盡量后仰。

視頻中，三個孩子落水后，可以明顯看出他們都不會游泳。但是，兩個大一點的孩子一定在學校受過落水自救的教育。只見他們不斷張開雙臂，頭向后仰，努力漂浮自救。

通常情況下，一個不會游泳的人，在水深超過胸部的時候，就會因為浮力的原因，感覺腳下“不踏實”而手忙腳亂發生溺水事故。所以，很多人都不相信漂浮自救，認為沒人能夠做得到，這都是空頭理論。

事實上，不會游泳者落水后，淡定漂浮等到救援的例子太多了。下面一個視頻綜合了8個真實漂浮自救的案例：

人的總體密度接近1，跟水相差無幾，所以，只要掌握正確的方法，不會游泳的人確實還是可以漂浮等待救援的。

當然，不是每一個人都能如此淡定做到。不過，凡是獲救的，都做到了；凡是做不到的，都…

再上一個比較新的漂浮自救等待救援的例子：

具體做法是：先全身放松不要亂撲騰，面部朝上盡量拉平身體向后仰，四肢舒展攤平，踢掉鞋子（一般而言鞋子都比較重），做仰睡姿態。呼吸時用嘴巴多吸氣，鼻孔出氣，可以防止被水嗆到。

經驗二： 能岸上盡量不下水、能工具盡量不徒手

如前所述，如果不是這位大哥的長竹竿，水下的四個人性命堪憂。

所以，溺水救援，盡量按照采用 “四個優先”原則：

下圖是 山東省棲霞市幫把手公益團隊在給志愿者演示如何正確救人：

說到溺水救援的四個優先，想到了一個令人氣憤的現象。

現在很多城市的河邊、湖邊都有政府、紅十字會以及志愿者布放的救生圈、繩索、竹竿等，以備突發溺水事故的時候，能就近拿到這些救命工具。

這是 山東省棲霞市幫把手公益團隊 在岸邊設置的救命工具

竹竿上大字注明： 溺水救援專用、非急勿取

然而，令人遺憾的是，過不了多久，這些竹竿就被人“拿”走了：

他們不斷布放，就有那么一些不顧別人生死的人不斷“拿”走！

要知道這些東西雖然很簡單，可它是能夠在關鍵時刻救命的工具啊！隨意盜拿，等于變相殺人！

所以，在此希望讀者和我們共同呼吁一下：為了他人的生命，請收回你盜拿救命工具的魔爪！