南附，是遇見夢想的起點，更是預見美好未來的燈塔。教師們在這里將心懷熱愛，攜手共進，在這“遇見南附，預見未來”的旅途中，鑄就教育的輝煌。

2024年8月11日，廣州南方學院番禺附屬中學迎來了新加盟南附的新教師。為使新教師更深刻且全面地領略南附文化及其教育理念，提高教育教學技能，加速融入南附溫馨的大家庭，學校悉心籌備，組織全體新教師展開為期六天的入職培訓，希望新教師能盡快融入南附大家庭。

破冰啟航，相遇南附

8月11日，在新教師入職培訓正式開始之前，校人力資源辦公室首先組織全體新教師在階一教室開啟破冰之旅。在晏翠紅主任主持下，通過“蛋雞鳳凰”和“兩分鐘速記名字”等游戲互動，新老師們逐漸打破了陌生的壁壘，拉近了彼此的距離。

南附相聚，深情寄語

遇見，必將遇見。校辦公室楊立志主任向新入職的教師們給予熱烈歡迎，以“遇見南附，也是遇見美好未來的開始”為新教師們注入熱情與期許。“遇見”二字不僅僅是簡單的相遇，而是成為了一場關于成長、夢想與共創輝煌的壯麗啟程。這句話不僅僅是對新教師們的鼓舞，更是對南附深厚底蘊與光明前景的自信宣言。在這里，新教師們將在這片沃土上，與經驗豐富的老教師并肩作戰，共同探索教育的無限可能，用智慧和愛心點亮學生的心靈之燈。

木棉花開，精神恒在

木棉花作為廣州的市花，以其碩大的花朵和熱烈的色澤受到人們的喜愛。楊主任提到，作為教師，我們也當如花之木棉，教之德師，用扎實的知識底蘊和熱情澎湃的態度教導學生。學習木棉花的特性與精神，教師當以身作木棉，以身作火焰，要用有溫度的教育感染溫暖學生的心，這才是為人師表應盡之責任、應行之道路、應效之榜樣！

堅守底線，厚積底氣

8月11日在全體行政與新入職教師的見面會上，學校全體行政向新教師加入南附表示熱烈歡迎，薛祝其校長致辭，他向新老師們提出了一道嚴峻的命題：作為教師，我們的底氣在哪里？

答案在于：

堅守職業的底線

擦亮教育的底色

提升成功的底氣

厚積為人的底蘊

擁有學習力，才有最終的競爭力。

薛校鼓勵老師們要學習課標，學習課本，從而改革課堂教學，鼓勵大家向同行學習，跨學科學習，建立學習型的學校。

追溯往昔，師風長語

在8月12日上午，校辦公室楊立志主任先是帶領新教師回顧了南附的歷史文化，如辦學歷史、校徽內涵、四大特色節日活動等，闡釋了南附的辦學特色和教學理念，南附是高質量發展、高品位引領、高素質培養、高價值追求的優質中學。

楊主任組織新教師進行了宣誓：

為人之師，敬業愛生；篤學精進，達材啟智。弘揚正氣，甘為人梯；追求一流，崇尚卓越。培桃育李，樂于奉獻；與時俱進，敢為人先。學高為師，德正為范；志存高遠，立德樹人。迎接挑戰，不斷攀高；面向未來，引領航程！

讓新教師感受了教師教書育人的神圣使命！

楊主任鼓勵新老師向“身正為師，德高為范”的于漪老師學習，“一輩子做教師，一輩子學做教師”，以百折不回、勇往直前的奮斗精神，百花齊放、生命怒放的向上精神，百尺竿頭、更進一步的超越精神，百年樹人、無私奉獻的大愛精神這“四百”南附精神開始南附的教育之旅。“師風長語”講座，讓新教師們感受了南附的文化魅力，也增進了他們對教師行業的職業認同感。

牢記使命， 深化改革

在8月12日下午的培訓中，教育名師陳建國副校長告誡老師們，我們要牢記教育使命，不忘初心，方得始終。他重申了南附的教育初心:為黨育人，為國育才；強調南附的教育使命:堅持立德樹人，發展核心素養，全面提高教育質量。

陳校長對怎樣進行課堂教學改革提出了自己的思考：

教育觀:解放學生，發展學生。

學生觀:學生是教育的主體，不放棄任何一個學生，從最后一名學生抓起，讓每個學生都成為最好的。

教師觀:教師是學生學習激情的點燃者，教師是學生學會學習方法的傳授者，是學生攀登知識高峰的引導者，是學生破解知識難題和人生困惑的點撥者，總之教師是學生學習的服務者。

陳校長對新教師寄予厚望：新時代下好教師是需要持續學習和不斷進步的。

教學研討，激發活力

在教務處陳秋梅副主任的主持下，各學科小組對陳校長闡述的理念進行積極探討，圍繞“為黨育人，為國育才”的主題發表演講。各組以德育理念為內核，以具體教學環節為驅動，結合學科核心素養要求，堅持立德樹人的思想，從多角度出發談論全面提高教育質量的方法，以期實現以人為本、以生為本、以學為本的目標。熱烈的討論氛圍展示出新教師團隊對教學改革理論的分析與思考。

開啟航程，相逢未來

前兩天的培訓活動，豐富的游戲活動使新教師們熟悉彼此，以笑語歡聲驅散初識靦腆，彰顯南附溫暖的人文情懷；精彩的講座使新教師們增進知識，以理論高度點燃教育熱忱，培育教師終生學習思想。

在南附，遇見美好熱情的老師，攜手夢想之途，將不懼風雨。

在南附，預見精益求精的未來，共創嶄新之道，將不斷進步。

相遇南附，預見未來，教育之光將由星星之火匯聚為燦爛星辰。
來源：廣州南方學院番禺附屬中學（公眾號）