河北
2024年8月12日至17日，由中國科學技術館主辦，貴州科技館承辦的“2024年館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升培訓”在貴州科技館成功舉辦。來自青海、云南、貴州三省共計130余名科技教師和科技館輔導員參加培訓。
此次培訓邀請了高校教授、教育專家、特級教師、科技館優秀輔導員通過專題授課、實操演練、案例交流、課程設計、調研學習等多種形式，讓參訓學員們打破學科壁壘，充分利用科普場館資源，共同探索跨學科項目式教學方法和模式，進一步提升科學教育實踐能力。
廣西師范大學教授羅星凱《從科學探究到探究實踐——指向核心素養育人的科技教育創新實踐》
華中師范大學教授鄭旭東《人工智能引領的科技創新教育》
蘇州大學實驗學校高級教師曾寶俊《科學教師的‘位’與‘為’》
華中師范大學教授崔鴻《館校攜手共——筑科技輔導員成長之路》
培訓期間，參訓學員們走進貴州科技館、貴州省地質博物館進行實地調研，有效提升教學創新能力，開拓教育新思路。
“本次培訓中的新觀點和思維方式讓我對教學有了更多思考。回到工作崗位后，我將把我所學的內容吸收消化并創新教學方式，讓學生在實踐中獲取知識。”貴州省從江縣丙妹鎮中心小學教師劉召說道。
培訓的成功舉辦，進一步推動了科技館體系和中小學校深度合作，為做好科學教育“加法”，共同推動科學教育的高質量發展，加快建設科技強國貢獻力量。
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