8月26日，莆田十五中迎來了21位懷揣教育夢想的新教師。為幫助新教師快速融入學校環境，提升教育教學技能，促進個人職業發展，學校組織了2024年新教師入職培訓活動。新教師們如同初升的朝陽，帶著對未來的無限憧憬與熱忱，踏入了這片充滿希望的教育沃土。

提燈引路 護“新”啟航

8月26日上午，新教師培訓開班儀式如期舉行，十五中黨支部書記、校長俞偉景首先代表全體教職工向21位新教師們的到來表示熱烈的歡迎，接著介紹了學校60余年的辦學歷史和近年來的成績概況。針對新教師們的成長，俞偉景校長提出了“四有”要求：心中有愛，眼中有人，育夢于心，播種希望之苗；手中有活，腳下有風，勉勵新教師們做一名勇敢的探索者，手執知識的明燈，照亮學生心靈的每一個角落。

各會處主任就師德師風、后勤保障、出勤考核、班主任工作、青培及教科研、教學常規及教育質量考核等與新教師教學成長息息相關的工作作培訓及介紹。

他山之石 可以攻玉

26日下午，高二年段長溫映霞老師首先分享她參加區育人故事比賽中的一些經驗，從前期素材準備到視頻拍攝的細節，從服裝選擇到演講的舉止投足，接著結合自己多年的班主任工作經驗，為我們分享了一些她在班級管理工作中的心得。班風建設是班主任核心工作，抓班風促學風，具體從“家校合作有溫度、養成教育重細節、紀律要求要嚴格、教育心態不內耗”幾個方面進行了分享。最后，溫老師借毛澤東的一句話鼓勵大家，做好教書育人的本職工作就是一名高尚的、純粹的、有益于人民的老師！

陳鳳華老師以《聚焦教學比賽，賦能教師教學能力提升》為題分享了她在2023-2024學年中參加的各類比賽的參賽歷程。她從“提升自我，積極參與”、“熟悉賽制，有的放矢”、“賽前準備，全力以赴”、“賽中放松，急中生智”、“賽后總結，薪火相承”五個方面對課堂教學、課程教學問答及觀評課進行了具體的闡述，以深入淺出的解讀方式，將參賽經驗分享給新教師，讓新教師對專業精進之路有了明晰的方向，鼓勵新教師努力加強理論學習和教學實踐，不斷提升專業素養。

筑夢前行 一路生花

8月27日上午，新教師們在工會副主席郭海訇的帶領下，踏入了風景如畫的九華山，進行了一場意義非凡的團建活動。他們徒步山間，領略自然風光，于山頂遠眺莆田美景，更在攀登途中探訪古跡，體驗自然與文化的和諧共生。隨后，大家在九華山留下珍貴合影，定格了這難忘的瞬間。此外，新教師們還參觀了陳國柱故居，追溯紅色歷史，感受革命精神，并在莊嚴的宣誓中承諾成為“四有”好老師，誓言鏗鏘有力，深入人心。

團建繼續深入，新教師們探訪了西隱飛瀑，那里空氣清新，綠意盎然。他們仰望三代橋，聆聽瀑布流水，享受自然之寧靜，留下了獨特的記憶。

莆田十五中始終重視師資隊伍建設，此次活動不僅讓新教師們領略了學校附近的自然美景，更深刻領悟了革命精神，同時增進了團隊凝聚力，感受到了學校大家庭的溫暖。期望新教師們能以此次活動為新的起點，肩負起教書育人的重任，為培養更多優秀人才貢獻力量。

修己樹人 篤定前行

8 月 27 日下午，培訓的第一環節是班主任沙龍。

林玲老師分享了班主任技能大賽的幾個環節并從幾三個方面介紹她在班主任工作中的做法，一是智慧育人，因材施教：組織學生參與各項活動，促進學生全面發展，并給予及時肯定及鼓勵，激發學生信心和成就感；二是用心用情，溫暖人心：將班級布置與教學的有效結合，不僅促進學生的學習，也培養了學生的創造力和想象力。三是家校合作，共育未來：在班主任工作中讓家長充分參與，共同為學生創造良好的環境與條件。

翁貝貝老師采用表格量化管理班級學生行為，設計了一套包含學習態度、出勤等維度的評分表，每項行為都有明確的得分和扣分標準。通過記錄和匯總分數，教師能夠量化評價學生表現，促進學生自我管理。這種表格化手段使班級管理更直觀有效，幫助學生養成良好習慣，提升自我管理能力。

陳碧貞老師分享了她在家校聯系與合作多樣化的做法：一是建立多樣化的溝通渠道；二開展家校共育活動；三是加強家庭教育指導；四是通過多種方式，推動家校持續合作。

第二環節由蔡副書記對本次的培訓進行總結，他說本次培訓不僅是一次知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮。通過本次培訓，新教師們初步掌握了先進的教育理念和教學方法，也領悟到了教師職業的崇高與責任。希望新教師們盡快適應教育教學崗位，以積極上進的心態迎接未來，敢于追求，勇于爭先，實現自我人生價值的追求。同時，學校也將一如既往地關注和支持新教師的成長與發展，為大家提供更加廣闊的發展空間和更加堅實的成長平臺。期待攜手并進，共同開創學校教育事業的新篇章！

培訓心得分享

語文

周佳利

對于新教師來說，怎樣開展教育教學和班主任工作至關重要。通過兩天的培訓，讓我稍稍找到了苗頭，看到了思路。或許，教師的成長是不斷探尋教育的意義，承認教育的本質，審視過去的自己。畢竟，我“從自己的青春上岸，去到別人的青春里撐船”。對于語文教學來說，扎根實際，力爭做到以核心素養為基點，精研文本十分必要。希望在今后的學習工作生活中，我能學會如何上好一節課，去形成自己的教學風格，力爭做到王崧舟老師所說：“把語文上成一束光”。

體育

許金定

作為一名?新教師，在剛剛進入這個教師行業還是非常迷茫，參加這次會議是我融入學校、提升自我、明確職業方向的重要途徑。通過會議，我不僅獲得了寶貴的?教學經驗和?職業指導，還結識了許多優秀的?教育同行，共同探討教育問題，分享教育心得。這讓我深刻體會到，作為教師，我們的責任重大，必須不斷提升自己的專業素養和教育教學能力，在未來中我會以四有為目標，不斷的提升自我。

數學

吳帥奕

培訓中俞校長提到的“做了再說，錯了就改”令我印象深刻，這是一種勇于實踐、敢于擔當的精神。教育的道路上，沒有一成不變的方法，只有通過不斷的嘗試、反思與調整，才能找到最適合學生的教學方式。希望自己能夠做到在實踐中不斷探索，在錯誤中汲取教訓，不斷向優秀教師學習，逐步成長為一名優秀的教師。

數學

劉慧群

這兩天的培訓，讓我受益匪淺，感慨頗多，我明晰了工作目標和努力方向。每個老師都認真的和我們分享他們從教多年來的經驗。這讓我意識到，一名優秀教師不僅要在于要精通教學，更要關注學生個體，從學生的實際出發，看似簡單的一句話，要實行起來卻并不簡單，我們常說教育三合力，教師更要學會善于運用這一點，具有團隊意識，要積極和家庭、社會溝通。我將以這次培訓為契機，不斷努力，為成為一名優秀的教師而奮斗。

美術

陳婷婷

師德師風培訓，讓我深刻理解到教育的靈魂在于言傳身教。教師不僅是知識的傳遞者，更是品德的引路人。通過學習，我更加堅定了以身作則、關愛學生的信念，明白了尊重學生差異、促進全面發展的重要性。未來，我將不斷提升自我修養，以高尚的師德和良好的師風，為孩子們的成長撐起一片藍天。

音樂

彭莉薇

通過參加新教師培訓，我深刻體會到了作為一名教師的責任與使命，同時也對自己的職業發展有了更清晰的認識。身為一位人民教師，要不斷進步本身的文化素養和教學水平，夯實教學基本功。時代的腳步永久都不會停留，我們必須不斷地學習，活到老，學到老。

生物

黃莉

很榮幸我能參加此次培訓。我們有機會與已經在學校工作的教師進行教學方式、課程設計和教學資源等方面的交流。在這次培訓過程中，我們了解了如何提升自身教學能力，參加各項比賽提升自身素養的方法。同時也從經驗豐富的老師那里學習了如何承擔起班主任的職責。教書育人，二者并舉。今早我們也進行了團建活動，通過這次活動，我們快速地與其他老師熟絡起來.相信在接下來的學校生活中，我們能快速成長，做一個合格且優秀的人民教師。

體育

蔡麗紅

作為青年教師，剛剛踏上從教的旅程，雖然通過高等院校的相關學習已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，仍感到經驗不足有所欠缺這次的學習讓我感觸頗深，對一些在教育教學過程中認識模糊的問題有了更加清楚地認知，為教育情感體驗找到了理論的支持。更為重要的是，我深刻體驗到，教育是一門藝術一門太學問，值得我們用一生的精力去學習和鉆研。

地理

謝荔蓉

作為一名初入教育行業的新教師，我很感激學校為我們安排的入職培訓，讓我對教師這一職業有了更為深刻的認知。正如俞校長“四有教師”中講到的，實現教師角色轉變、融入學校教師隊伍、實現個人的成長必須要做到“心中有愛”、“眼中有人”、“手上有活”、“腳下有風”。會上，陳鳳華老師在教學技能大賽方面的準備工作著實令人印象深刻，這讓我意識到了教學不僅需要扎實的專業知識，更需要靈活的教學方法和良好的課堂掌控能力，也更加明確了自己的努力方向和目標：多觀摩其他老師的優秀課例、聽取評委老師的點評建議，這對我今后的教學成長具有重要的指導意義。

語文

祁凱茹

這兩天的新教師培訓內容豐富多樣，涵蓋了師德師風、考核考勤、班主任工作等多個方面。為我們新教師提供了一個寶貴的學習機會，更加深入地了解了教育教學工作的內涵和要求。同時深刻認識到教育不僅是知識的傳授，更是靈魂的塑造和心靈的滋養。我將珍惜這次培訓的經歷并付諸實踐，在未來的工作中，我將把培訓所學融入到教學實踐中，不斷反思和改進自己的教學方法和管理策略。

英語

朱雅思

首先，通過會議，我更快了解新的工作環境，學校規章制度，師德師風的重要性等內容。其中強調了“四有”教師:心中有愛，眼中有人，手中有活，腳下有風，令人受益匪淺。其次，新教師要遵守《新時代教師職業行為十項準則》，注重自己的行為規范，認真做好教學常規工作。此外，通過幾位優秀老師的經歷分享，我明白了要積極參加各項比賽活動，并利用網絡資源，提高自我能力。最后，優秀班主任的精彩分享讓我對接下來的工作有了心理準備。培訓雖短，但意義深遠。

英語

卓麗訇

有幸參加新教師培訓，收獲頗豐。培訓為我們新教師搭起理論與實際的橋梁，更在心靈深處播下播下師德、教研、身正之種。會上俞校長指出新“四有”最為深刻，指明了未來杏壇之路。心中有愛，關愛學生；眼里有人，充滿希望；手中有活，扎實教學；腳下有風，積極行動。作為一名新教師，當向下扎根、向上生長，不斷提升專業素養，努力成長為學習型教師，做學生成長的引路人。

數學

黃鳳花

在俞校長的講話中，我堅定從教師個人出發，要爭做四有好老師，為建設更好的學校出一份綿薄之力。我們堅信要想學生什么樣，我們自身就要什么樣，用以身作則的信念貫穿我們日常工作。在溫老師，林老師的分享中，從教學方法到班級管理，從專業成長到師德師風，全方位地為我們新教師提供了寶貴的指導。他們以生動的案例和深入淺出的講解，讓我明白了教學不僅僅是傳授知識，更是點燃學生心中的火焰，激發他們的學習興趣和潛能。陳老師賽課的經驗分享，從片段教學，評課稿書寫，教案書寫等各方面，都是滿滿干貨，受益良多。他們的分享將幫助我在今后的教學中更好地滿足學生的需求，提高教學質量。

物理

陳璐瑤

心得體會：這次培訓是一次讓我得以更快適應新的工作環境的寶貴經歷。在學科教學上我認識到不僅僅要抓的是學生的學習，更要明確自身不斷前進的目標，去更新自己。在班主任工作上也為我提供了許多面對實際工作的方法和策略。還有各方面的收獲，明確了我今后的工作目標，要朝著提效率、強隊伍、提質量的方向展開工作與學習。

數學

陳琳敏

這兩天的培訓沖淡了很多我作為新教師開學前的焦慮，從幾個優秀班主任分享的經驗中學習到了很多，特別是家校聯合還有班級量化這兩個方面。作為一個新教師，我還有許多需要學習的東西，希望接下來能在十五中這個大家庭中與大家共同進步！

英語

卓萍萍

兩天的培訓雖然短暫，但對我來說意義深遠。在這期間，我不僅感受到了十五中這個大家庭的溫暖，還更深入地體會到了教育的內涵，對教育工作有了更深刻的理解，同時也對自己未來的教學活動和職業規劃有了更加清晰的認識。希望自己未來能夠實現從站上講臺、站好講臺到站穩講臺，成為一名“四有”好老師。

物理

劉雨諾

這次新教師培訓為我提供了一個寶貴的學習機會，讓我更加深入地了解了教育教學工作的內涵和要求。培訓過程中各位前輩老師在教學與班主任工作方面分享了許多實用的、值得借鑒的經驗，如如何去上好第一節課、采用量化的方式管理班級、與家長交流的藝術、和學生溝通的文明用語與忌語等等，諸多方式方法為我們新教師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得值得包括我在內的所有新老師好好地吸收內化。

地理

林仕意

這次的培訓讓我感觸頗深，在培訓中，我對一些在教育教學過程中認識模糊的問題有了更加清楚的認知。在學習了數位優秀教師的經驗后，我理解了備課的重要性、課堂管理的技巧以及因材施教的必要性。此次培訓不僅讓我更加熟悉學校情況，更增強了我對未來教學工作的理解。我將努力把這些寶貴的經驗運用到實際教學中，為學生的成長貢獻力量。

語文

林星悅

八月盛夏的尾聲，我有幸參與了為期兩天的新教師培訓。時間雖短，卻格外珍貴，使我受益匪淺，讓我對教育事業有了新的認識，對教育工作有了更深刻的感悟。種花栽樹，教書育人。教師不是簡單的稱呼，背后是沉重的責任、擔當與使命。我十分感謝在本次培訓中的每一位老師，分享自的寶貴經驗令我醍醐灌頂。我逐漸擺脫一開始入職以來的迷茫、不安、彷徨，對將行的道路有了向前的勇氣。教師的旅途漫漫，不會一馬平川，路上難免突遇疾風和暴雨，然而沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我相信，只要懷揣著對教育的熱愛和執著，一定能在育人的土地上開出燦爛的花。

教師是立教之本，興教之源。站在新的起點上，新教師們已整裝待發，準備迎接教育事業的挑戰與機遇。我們相信，在學校的精心培育下，在社會各界的關心支持下，新教師們定能在教育這片熱土上茁壯成長，成為學生心中的那束光，照亮他們前行的道路。同時，我們也期待新教師們能夠攜手并進，共同為學校的發展貢獻智慧與力量，書寫更加輝煌的篇章。

文字：佳利圖片：冰雅、荔豐、麗萍