導(dǎo)言

針對(duì)家長(zhǎng)們通宵排隊(duì)購(gòu)書(shū)的事件，終于有了回應(yīng)！

老實(shí)說(shuō)，這件事確實(shí)讓人感到煩躁！

#深度好文計(jì)劃#最近，天津的兩家書(shū)店可真熱鬧，家長(zhǎng)們排起了長(zhǎng)龍，像在等著買(mǎi)彩票一樣，盼望著開(kāi)門(mén)的那一刻，爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)去搶購(gòu)書(shū)籍。

這到底是什么樣的書(shū)籍，吸引了如此多的人前來(lái)購(gòu)買(mǎi)？實(shí)際上就是學(xué)習(xí)輔助教材。但是家長(zhǎng)們?yōu)楹稳绱伺δ兀?/p>

這還不是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)必須使用，而且就只有這兩家書(shū)店有賣(mài)。

事件經(jīng)過(guò)

這件事情一發(fā)生，網(wǎng)友們立即開(kāi)始熱烈討論。有人質(zhì)疑老師與書(shū)店之間是否存在某種隱情，也有人認(rèn)為家長(zhǎng)是否過(guò)于無(wú)知。

坦白說(shuō)，身為父母的，誰(shuí)不是為孩子們費(fèi)盡心思呢？老師的一句話，家長(zhǎng)就得忙得不可開(kāi)交，這還用說(shuō)嗎？

事件反饋

不過(guò)，這個(gè)教育局也真是很給力。一看到情況嚴(yán)重，立刻就出來(lái)做出回應(yīng)。

你在說(shuō)些什么呢？這位老師確實(shí)推薦了一些輔導(dǎo)資料，但并沒(méi)有要求家長(zhǎng)去特定的書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。

這件事情啊，恰好碰上了，新教材剛發(fā)布，以前的輔導(dǎo)書(shū)都派不上用場(chǎng)了，家長(zhǎng)們因此急得像熱鍋上的蒼蠅一樣。

事情評(píng)估

這位老師的話語(yǔ)為何有如此大的影響力呢？實(shí)際上，我們也應(yīng)該體諒一下老師的處境。他們希望孩子能夠有所成績(jī)，因此才建議使用輔導(dǎo)書(shū)籍。

不過(guò)說(shuō)回來(lái)，這些推薦雖然重要，但也不應(yīng)該強(qiáng)迫家長(zhǎng)一定要去特定的書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。

這件事情，還是需要我們家長(zhǎng)自己斟酌，不要一聽(tīng)老師說(shuō)的話就馬上去做，要仔細(xì)考慮這到底是否對(duì)孩子有益。

這個(gè)教育局也算是相當(dāng)聰明的。

他們表示，教師可以推薦教材，但絕對(duì)不可以指定購(gòu)買(mǎi)途徑。這件事情啊，還是要靠我們父母自己來(lái)掌控。

如果發(fā)現(xiàn)老師有任何不妥之處，比如要求孩子去特定的書(shū)店購(gòu)書(shū)等情況，可以毫不猶豫地進(jìn)行舉報(bào)。

這個(gè)教育部門(mén)確實(shí)很有力度，一旦核實(shí)情況，馬上就會(huì)嚴(yán)正對(duì)待。

提到這個(gè)，實(shí)際上也提醒了我們一些事情。以后，我們做父母的也要多留個(gè)心眼，別一聽(tīng)老師說(shuō)的話就立刻照做。

得考慮一下，這樣做對(duì)孩子是否真的有益，是否值得我們?nèi)绱伺Α．吘梗覀兌际窃跒楹⒆拥奈磥?lái)著想，對(duì)吧？

購(gòu)書(shū)這件事，并不一定非要去書(shū)店。目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如此先進(jìn)，我們也可以在網(wǎng)上購(gòu)物了。

這個(gè)教育局真是很細(xì)心，他們特別提醒家長(zhǎng)們可以在網(wǎng)上進(jìn)行材料的購(gòu)買(mǎi)哦。這樣一來(lái)，我們就不用在書(shū)店里排隊(duì)等候了，真是太方便了！

概括

這件事情，我們也不要過(guò)于激動(dòng)。老師推薦的輔導(dǎo)書(shū)籍也是出于關(guān)心，期望孩子能取得好成績(jī)。作為父母的我們也應(yīng)當(dāng)具備自身的判斷能力和選擇權(quán)。

不要一聽(tīng)到老師的話就立刻去執(zhí)行，應(yīng)該考慮一下這樣做是否真的最符合孩子的需求。畢竟，我們都是希望孩子能夠擁有一個(gè)更加美好的未來(lái)！

對(duì)此事大家有什么見(jiàn)解呢？

來(lái)源：影視速探