“德先生”公益支教感想/PUBLIC SERVICE

【志愿者簡介】德基金第60 期“德先生”馬順

他說：“ 我喜歡走進孩子們的世界看一看，讓自己也變成一個孩子；同時，也讓孩子們走進我的世界，學到一些他們之前沒接觸過的新知識和技能。我篤信，我們都是彼此的老師。 ”

支 教 感 想

又是人間四月天，我隨德基金去了江西省吉安市的一所村小——雙溪小學。時間很短，五天，十節課，但依然收獲頗多。

這是我第四次短期支教了。近三年的時間，我堅持每年出去支教一個星期。未來或許有變數，不知還能堅持多久，不過我會盡力。前兩次支教內心都是感動比較多，柔軟的地方一次又一次被觸碰到。而這一次，感動不多，卻蠻“震動”的：一是孩子們的“野”和孤獨，二是老師們的愛和能力。

這次我教學六年級。印象最深的是一個女生—胡欣雨。在我們志愿者口中，胡欣雨外號“守門員”，因為她特別愛守門，而且守得好。一到空閑時間，其他人踢球的時候，她就叉腰站在門前，射過來的球力度大的她用手撲，力度小的用腳踢，樂此不疲。關鍵是，多數情況下，她都能守住。她不喜歡運球，但運起球來比男生還快。

至于另一位學生—文智旋，就更“野”了。剛開始對這孩子的印象是身材矮小，但籃球打得不錯。和我混熟之后，只要我出現在操場，第一個沖向我的一定是他，這小子老喜歡挑釁地盯著我，笑一笑，露出一口小白牙：“老師，來來，快點來打幾個，單挑！”有天下課更是叫上了班上4位同學跟我對陣。盡管輸了，第二天依然單挑我兩次。真是“屢戰屢敗，屢敗屢戰”。

看到他們，我還想加一句：這所學校真的沒有體育老師啊！這些孩子如果從小就好好培養的話，指不定會是個球星啊。不過，后來我又覺得不對：這些興趣經過“好好培養”之后，可能就不是興趣而是一種“負擔”了。對于小孩子們來說，什么興趣培養都是扯淡，好玩才是硬道理。難道不是嗎？

孩子們，你們要堅持“撒野”啊！

我也是農村出來的孩子，但我沒想到這個學校的留守兒童比例這么大。校長說，絕大多數是。

有位德先生在上課時偶然說到：小朋友們，你們回到家，如果可以的話，要向爸爸媽媽道一聲：你們辛苦啦。第一排有個小孩昂著頭馬上說到：“家里沒有爸爸媽媽，只有爺爺奶奶。”這位德先生立馬改口，全程都說“爺爺奶奶外公外婆”而沒再提“爸爸媽媽”。

我估計她也是心里一震吧。

與孩子們接觸的頭兩天，他們中大多數在課間都不會和德先生玩耍、聊天，我班上的孩子見了我，也是很內向地低著頭。到了第三天，估計是比較熟了吧，孩子們不再“試探”，很快我們打成一片了，下課也開始問這問那。

有個女生叫秀文，剛開始時，她是班上最犟的女生，對我愛理不理。后來在課上點名讓她回答了幾次問題，而且還請同學們鼓勵了她，她便和我越來越熟絡了。

最后那天，她在手背上寫了密碼，先叫我隨便輸入一個數字；接著她伸出食指，上面有個“轉”；我把她手一轉，原來手掌上寫了幾句想對老師說的話。甚是欣喜。拍照時，她握我的手握得最緊，也哭得最厲害。后來有幾個學生給我寫了信。她也寫了。突然發現，他們雖然平時嘻嘻哈哈，還有點“野”，但是都很懂事啊。

這封是文智旋小朋友寫給我的信，叮囑我一定要走了之后才能拆開看。哈哈，這小子居然還在信里面調侃我呢。

一周的陪伴太短。對于留守兒童們，短期支教的形式并不能提供太多幫助。不過，我們與這些孩子們一起度過的快樂時光始終是存在的，雖是彼此生命中的匆匆過客，但已經打了一個照面，甚好。

孩子們，希望你們擦干眼淚，不斷放下，不斷拾起，不斷前行。

接下來說說老師們。

經常帶著孩子們玩球的老師姓龍，三十歲出頭，教六年級的數學和英語，同時還擔任學校的教導主任，也管理體育器材、音樂器材、多媒體器材。龍老師有些小肚腩了，但眼神很精干。龍老師最喜歡的是籃球，據班上學生說，他以前是大學校隊的。其實，他也玩足球，不過一般是穿涼鞋帶著學生一起踢踢。

前校長姓陳，江西省的道德模范。現在快退休了，在這所小學任教三十余年，目前仍兼著兩個年級的語文。陳校長基本上叫得出來所有學生的名字，也了解他們的家庭狀況。雙溪小學就是在他的領導之下，一步一步變得今天這樣美麗。

現校長姓文。黑框眼鏡，黑瘦、干練。第一眼看到他，我就判斷文校長是個干實事的人。介紹學校狀況時，他就直接了當地跟我們說：學校硬件是不錯，但教師確實不夠。功能室齊全，但極少使用；學校有一個“留守兒童之家”，但基本上只是做個樣子。還有一個均衡教育辦公室，其實只是為了應付檢查而修建的。文校長“以校為家”，經常住校，吃過飯就在學校內外巡視，盡管他家距離學校只有5公里。

這些孩子們就像頑強而絢爛的野花一樣，雖然沒有溫室的保護，卻有陳、文兩位校長和龍老師這樣的人民教師像路邊的一棵大樹那樣，為他們遮風擋雨。

每次外出支教，都會收獲不一樣的東西。人在一個環境待久了，便會忽視這個世界和人類的多樣性，會以為其實大家生活都差不多。

我喜歡走進孩子們的世界看一看，讓自己也變成一個孩子；同時，也讓孩子們走進我的世界，學到一些他們之前沒接觸過的新知識和技能。我篤信，我們都是彼此的老師。

最最最重要的，是我們一起開心度過了一周。正如德基金提倡的“快樂支教”，哈哈，開心最重要！

孩子們，很榮幸能與你們共同度過一周。希望你們在以后的人生里，不懼艱險，熱愛生活，永遠年輕，永遠熱淚盈眶。