李建英，莆田工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師，從教以來(lái)，她始終堅(jiān)守著“用心教書(shū)、用愛(ài)育人” 的信念，用實(shí)際行動(dòng)立德樹(shù)人、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋著教育家精神。

篤行致遠(yuǎn)，悉心教學(xué)。李老師深知，教育是一門(mén)藝術(shù)，需要用心去雕琢。在教學(xué)中，她精心設(shè)計(jì)每一堂課，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。她注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，大膽發(fā)表見(jiàn)解。為提高教學(xué)質(zhì)量，她還不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

潛心教學(xué)，用愛(ài)育人。她關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她總是耐心輔導(dǎo)，幫助他們找到適合的學(xué)習(xí)方法；對(duì)于生活中遇到困難的學(xué)生，她給予無(wú)微不至的關(guān)懷，用真心溫暖呵護(hù)每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈。猶記得，在她的班上，有一位學(xué)生因家庭變故，性格變得孤僻內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，李老師了解情況后，主動(dòng)與學(xué)生談心交心，給予暖心鼓勵(lì)，漸漸地，這位學(xué)生變得開(kāi)朗自信，臉上的笑容多了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

潤(rùn)物無(wú)聲，溫暖育人。作為班主任，李老師默默耕耘踐初心，爭(zhēng)做一個(gè)有溫度的引路人，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化受到教育和啟發(fā)，班級(jí)管理井井有條、溫馨和諧。

深耕細(xì)作，砥礪奮進(jìn)。在教育教學(xué)的道路上，李老師始終保持著一顆謙虛的心，她深知自己還有很多不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。她經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，還積極參加各種教學(xué)比賽和論文評(píng)選活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的教學(xué)水平和科研能力。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩罾蠋熡脤?shí)際行動(dòng)在平凡的崗位上教書(shū)育人。十幾年來(lái)，她培育了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，未來(lái)，她將一如既往，用心呵護(hù)每一粒種子，靜待花開(kāi)。

（供稿：莆田工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校）