初秋悄然至，教研意正濃。為進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，提升教學(xué)水平，促進專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，文通中學(xué)教務(wù)處組織開展九月份“協(xié)航杯”半日教研活動。本次活動由初三年級負(fù)責(zé)。活動主要分為開課、評課和微教研等。

　　9月25日下午 ，全體語文老師齊聚錄播教室，舉行語文教研活動。

　　侯文娟老師執(zhí)教《多維描寫，充實內(nèi)容》作文指導(dǎo)課。課上，她以學(xué)生的優(yōu)秀作文為導(dǎo)引，通過調(diào)動五感法、側(cè)面烘托法、環(huán)境描寫法等方法指導(dǎo)，孩子們打開了思維的大門，文思涌泉，完成了片段練習(xí)，并勇于分享自己的習(xí)作，課堂充分展現(xiàn)了蘇派語文“山的沉穩(wěn)，水的靈動”的特點。

　　作文是語文教學(xué)的重點，也是難點。此次作文公開課啟發(fā)了教師對作文教學(xué)的思考，讓教師明確了作文教學(xué)的方法。相信在交流、合作、共享、奮進的教研氛圍中，我校的作文教學(xué)會更扎實，更穩(wěn)步地向前推進。

　　晚上教研時，柏海燕和高艷芹兩位老師就中考研究的思考與交流進行了分享。

　　9月25日下午 ，全體英語老師齊聚一堂，舉行英語教研活動。

　　姚乃馨老師執(zhí)教九年級《u4 Task》。她上了一堂寫作指導(dǎo)課，以課本為依托，學(xué)生為主體，設(shè)置不同的教學(xué)情境，并利用三個教學(xué)活動來逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫作。學(xué)生互評、點評環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了“教—學(xué)—評”一體化，姚老師的課堂讓學(xué)生做到了“真學(xué)”。

　　晚上教研時，葛蓮蓮老師帶來《“帶得走”的“錯教”有存在的合理性嗎?》學(xué)習(xí)心得，卜范英老師的《新教材研究心得》，胡萍老師的《學(xué)好新課標(biāo)，用好新教材》給老師們帶來新的教學(xué)思考。

　　9月26日下午，全體數(shù)學(xué)老師齊聚錄播教室，舉行數(shù)學(xué)教研活動。

　　吳鳳杰老師執(zhí)教《用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達式》一課。她深入教材，精選例題，有條不紊地推進“探究+實戰(zhàn)”的環(huán)節(jié)，針對性地邀請學(xué)生上黑板展示，及時發(fā)現(xiàn)易錯點并加以分析，高效地突破以往教學(xué)中學(xué)生如何選用適當(dāng)函數(shù)表達式的難點，讓學(xué)生會舉一反三，在碰到不同條件時能靈活運用一般式、頂點式或交點式來解答。

　　晚上教研時，初三備課組就新學(xué)期備課組在如何提高教學(xué)成績方面的設(shè)想或者經(jīng)驗進行分享。

　　9月25、26日，物理組的任家興老師、化學(xué)組的任萍老師、政治組的楊穎老師、歷史組的孫慧老師等也分別在組內(nèi)開設(shè)公開課。

　　晚上教研時，政治組邵永春老師的《新教材解讀》，陳亞洲老師的《如何上好一節(jié)有滋有味的歷史課》，物理組姚美玲老師《提高學(xué)困生的積極性和自信心的重要性》和陳蘇老師《對近三年淮安市中考物理試題的研究》，化學(xué)組張家軒老師的《“寓教于樂”的課堂》等都從不同角度探討、研究如何在新課標(biāo)指導(dǎo)下，結(jié)合新教材和新評價體系，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　教以潛心，研以致遠;集思廣益，博采眾長。九月協(xié)航杯教研活動為教師們提供了深入交流和研討的機會，也讓老師們成為更好的自己。相信每位老師都能在積極的討論中，不斷開拓創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將以更加飽滿的熱情和扎實的專業(yè)知識，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。相信一路繁花，一路勝景!

　　(通訊員：沈玉成)