歲月悠悠，七十五載春與秋；大國泱泱，盛世傳奇不言休。黃河之畔，非遺之風，古城校園，青春賽道，一襲古韻悠長，一曲盛世華章，一場非遺傳承的運動嘉年華正悄然拉開帷幕，禮贊祖國的征程從這里啟航。

在這里，傳統踩高蹺遇上燃情運動會，會碰撞出怎樣的火花？獨輪車馳騁在青春的賽道，會帶來怎樣的視覺盛宴？競技與合作同在，又會成就怎樣的拼搏碩果？讓我們聚焦賽場，定格精彩，展青春之姿，揚時代風貌。

一、傳統民俗融入競技賽場，來一場傳統文化的浸潤

培養有理想、有本領、有擔當的時代新人是教育的使命與歸宿，更是廣袤教育天地中素質教育落地的希冀所在。地方傳統民俗作為地方特色課程之載體，具有鮮活的育人生命力。其中北方民俗表演活動——踩高蹺一直享有“木腿擎人街樹短，羅衣舞袖女神嬌。仙翁鬼怪同攜手，響馬公差共酒瓢”的美談。此次運動會賽場上，山東省濟南古城中學通過傳統的高蹺民俗演繹帶給學子們傳統文化的洗禮與浸潤。古城學子與孟王村民間高蹺隊聯袂演繹非遺文化，精彩紛呈、扣人心弦的高蹺表演，用文明之火、民俗之光點燃鄉村振興的希望，為文化強國提供民俗文化的給養。一字長蛇、走八字、雙排對唱、交叉剪子、一條龍、疊八仙等高難度動作贏得陣陣喝彩，碰拐、背拐、跌叉、翻跟頭、蹲走、單腿跳空翻等多種高難度表演形式技巧性強，難度大卻不失趣味幽默，不斷將演繹推向高潮。

二、獨輪車上的非遺之花，綻放在禮贊祖國的青春校園

獨輪車表演作為濟南非物質文化遺產，對表演者耐力、信心、平衡感、抗挫力要求極高。在此次古城中學運動會開幕式上，獨輪車演繹更是吸引了大家的目光。作為非遺之花，綻放在禮贊祖國的青春校園中。古城學子們表現出超乎尋常的自信和勇氣。他們張開雙臂，靈活騎行，穿梭自如。文化是根，根深則葉茂，文化是魂，魂立則國強。當非遺以嶄新的面貌進校園，傳承之根必然深扎于每位學子內心，校園內也將掀起人人知非遺，人人學非遺的濃厚氛圍，以文明的延續、文化的傳承、非遺的活化豐盈黃河文化底蘊，讓以文化人的教育理念落地生根。

三、競技與合作“同臺飆戲”，樹時代新風從我做起

運動的激情是青春奔跑的姿態，競技角逐的背后則是力量的凝聚、合作的智慧。在長短跑、接力跑、跳遠、足球繞桿等競技項目的參與中，古城學子感受到的是運動競技帶來的簡單、純粹的快樂，是挑戰自我、超越極限的酣暢淋漓。在燃情的運動賽場上并非只有競技之美，合作帶來的彼此信任與鼓勵才是教育的真諦。你追我趕、彼此扶持、高聲喝彩、振臂吶喊，古城學子真正詮釋了什么是合作、什么是共贏。競技與合作“同臺飆戲”的背后是深入人心的文明競技理念，是成長道路上有你有我的感人片段，更是古城中學近年來全方面、全過程育人的真實寫照。

毛澤東在1917年發表的《體育之研究》一文中提出教育要“野蠻其體魄，文明其精神”。精神與體魄兩方面的協同發展才能成就棟梁之才。文明精神就是讓傳統文化扎根校園、非遺宣講深入課堂，文化素養教育真正落地開花。野蠻體魄則是發揚運動競技精神，激發個體拼搏進取之心，讓青年展現時代的奔跑之態。山東省濟南古城中學此次運動會既讓學子們接受傳統文化、非遺文化的洗禮，又讓青春的身姿閃耀在競技的賽道，就是“野蠻體魄，文明精神”最好的詮釋。“九層之臺，起于累土”。教育追求的是潛移默化與潤物無聲，倡導的是多元特色，競技強國。濟南古城中學正是秉承這樣的教育初心和使命，以文化人、以賽育人，形成了特色的校園文化，賦能每一個孩子健康成長。