重慶
為深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，進一步樹立健康第一的教育理念，10月11日上午，蜀都小學和建北小學共同邀請重慶市江北區心理健康教育研究員陳卓老師，為全體教師作了《校園心理危機的識別、預防與干預技術》專題講座，讓每一名老師凝聚思想共識、強化使命擔當，當好學生的知心人、暖心人、引路人。
陳卓老師以數個生動真實的案例為引子，深刻剖析了預防校園心理危機的迫切性與重要性，呼吁每位教師都應成為學生心理健康的守護者，敏銳捕捉并及時疏導學生的負面情緒。她圍繞心理問題學生的典型表現、應對策略、心理危機的精準識別技巧，以及影響心理危機形成的多元因素，進行了全面而細致的講解。她說，面對可能觸發學生心理危機的人、事、情景等各種刺激源，班主任、心理輔導老師及校醫需迅速行動，采取有效措施阻斷負面影響，安撫學生情緒，并積極與家長建立溝通橋梁，攜手共筑學生心理健康的堅固防線。
陳卓老師還結合個人豐富的教育實踐與經驗，耐心解答了教師們在實際工作中遇到的困惑，鼓勵大家以更加積極向上、健康穩定的心態迎接挑戰，共同營造一個更加溫馨、和諧、有利于學生成長的校園環境。
教師們認真做筆記
點亮心燈，共筑成長。此次心理健康教育專題培訓，不僅為教師隊伍提供了寶貴的心理危機干預知識與技巧，更加深了對心理健康教育的認識與理解。教師們表示，將把所學所得融入日常教育教學工作中，聚焦學生的身心健康，精準把握影響學生心理健康的關鍵因素，綜合施策，全方位呵護學生的健康成長，攜手共創學生美好未來。
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