福建教育學(xué)院副院長(zhǎng)楊文新致辭

鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心副主任郝江玉發(fā)言

鄭州市信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處副主任朱榮濤作為學(xué)員代表講話(huà)

開(kāi)班現(xiàn)場(chǎng)照片

全體參培人員集體合照

為實(shí)現(xiàn)從職教大省向職教強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)鄭州市中職學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，2024年10月18日，由鄭州市教育局主辦、鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心協(xié)辦、福建教育學(xué)院承辦的中等職業(yè)教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)班在泉州市舉行。

開(kāi)班儀式上，福建教育學(xué)院副院長(zhǎng)楊文新歡迎鄭州市中職教育管理干部一行60多位同志緊跟習(xí)近平總書(shū)記步伐來(lái)到泉州，學(xué)習(xí)研討新時(shí)代中職教育改革發(fā)展之策，并對(duì)福建省的教育歷史、特色及創(chuàng)新情況進(jìn)行了深入的介紹。

鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心副主任郝江玉對(duì)福建教育學(xué)院的精心安排表示感謝，對(duì)培訓(xùn)提出了三點(diǎn)要求。首先，靜心專(zhuān)注學(xué)習(xí)，潛心深入思考，用心領(lǐng)悟所學(xué),結(jié)合本職工作，強(qiáng)化反思，帶著問(wèn)題來(lái)，再帶著解決問(wèn)題的思想武器、實(shí)踐策略回到工作實(shí)踐中去；其次，嚴(yán)格遵守研修班的規(guī)定和紀(jì)律，彰顯教育管理干部應(yīng)有的素質(zhì)素養(yǎng)和鄭州職教人的良好風(fēng)貌；第三，樹(shù)立全市職業(yè)教育一盤(pán)棋思想，秉持一體化思維，充分利用此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多交流、多分享、多溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

鄭州市信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處副主任朱榮濤代表學(xué)員發(fā)言，回顧了7月30日在泉州晉江舉行全國(guó)深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上，教育部吳巖副部長(zhǎng)提出要構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，必須做好五方面工作，打造“金專(zhuān)業(yè)、金課程、金師資、金基地、金教材”，以教學(xué)關(guān)鍵要素“小切口”全面推動(dòng)職業(yè)教育“大改革”。他倡議全體學(xué)員迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)者的角色，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持積極的態(tài)度，集中精力，確保將足夠的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)之中。同時(shí)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，加強(qiáng)自我管理，積極參與到每一次研討中，認(rèn)真完成每一項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

此次培訓(xùn)為期5天，來(lái)自全市各縣市區(qū)、各中職學(xué)校的教學(xué)管理者通過(guò)學(xué)習(xí)前沿的教育理論和福建職業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以專(zhuān)題報(bào)告、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、小組討論等形式，深入探討職業(yè)教育教學(xué)管理中的實(shí)際問(wèn)題，共同尋找解決之道，更好地服務(wù)于鄭州中職教育的高質(zhì)量發(fā)展。