近日，由博羅縣教育局、博羅科協(xié)主辦的“博羅科普大講堂活動(dòng)”走進(jìn)博羅縣榕城中學(xué)，中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所研究員楊衛(wèi)平教授循著基因發(fā)現(xiàn)的歷史脈絡(luò)，講述基因發(fā)現(xiàn)的歷程，帶領(lǐng)博羅縣榕城中學(xué)1000余名學(xué)生一起領(lǐng)略達(dá)爾文的哲學(xué)思辨與困惑、孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)的艱辛與驚喜、艾弗里肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)的意外與價(jià)值，以及沃森和克里克革命性發(fā)現(xiàn)的偉大意義。副校長(zhǎng)葉利雄、教導(dǎo)處副主任曾曉梅出席，高一年級(jí)組長(zhǎng)白英主持講座。

“基因知識(shí)知多少?”，楊教授開放式的問題引發(fā)了同學(xué)們的強(qiáng)烈興趣，紛紛給出了不同的答案：基因與生物進(jìn)化有關(guān)，關(guān)乎人類發(fā)展;基因研究可用于治療疾病，亦可成為強(qiáng)有力的武器……同學(xué)們豐富的基因知識(shí)儲(chǔ)備獲得了楊教授的肯定。他抽絲剝繭，對(duì)基因的發(fā)展歷程、基因的物質(zhì)結(jié)構(gòu)以及基因的工作方式進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致地描述，從達(dá)爾文的混合遺傳，到詹金“混合遺傳會(huì)稀釋任何新穎的有益性狀”的駁論，再到孟德斯鳩豌豆實(shí)驗(yàn)的遺傳因子概念提出;從沃爾特薩頓推出遺傳因子在染色體，到約翰森將遺傳因子命名“基因”(GENE)，再到摩爾根提出“GENE”在染色體上線性排列并具有連鎖規(guī)律……同學(xué)們沉浸在循序漸進(jìn)但又充滿突破創(chuàng)新的基因發(fā)展歷程中，被科學(xué)家們熱愛真理、勇于進(jìn)取的科學(xué)精神所感染。

聚焦基因，楊教授還結(jié)合自身的科研經(jīng)歷，向同學(xué)們介紹了基因組學(xué)的基本概念及在醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)育種、基因工程和司法鑒定中的應(yīng)用與前景，并引導(dǎo)同學(xué)們要以正確的態(tài)度面對(duì)生物技術(shù)和生物學(xué)倫理道德問題。

講座過程中，楊教授與同學(xué)們頻頻互動(dòng)，鼓勵(lì)大家“保持好奇”“勇敢提問”，在今后的學(xué)習(xí)生活中積極用科學(xué)的視角去觀察、思考和解決實(shí)際問題。同學(xué)們則用陣陣掌聲進(jìn)行回應(yīng)，“以前我覺得科研很遙遠(yuǎn)，今天聽了楊教授的講座，我發(fā)現(xiàn)最高大上的科學(xué)，都是從最原始的好奇心開始的。從今天開始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，希望將來也能成為像楊教授一樣的科學(xué)家!”有同學(xué)在講座結(jié)束后表示。

此次“博羅科普大講堂活動(dòng)”活動(dòng)在同學(xué)們心中種下了科學(xué)的種子，博羅縣榕城中學(xué)將繼續(xù)營(yíng)造“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)”氛圍，推動(dòng)舉辦更多的科普活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)們用科學(xué)的眼光去觀察世界，用智慧的力量創(chuàng)造未來，為培養(yǎng)更多具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。