愛己者，仁之端也，可推以愛人也。

——王安石《荀卿》

師者，傳道授業(yè)解惑也。（韓愈《師說》）

成為仁愛之師，老師們除了要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理論知識，也要涵養(yǎng)德性、自尊自愛、修養(yǎng)身心，全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

十年樹木 百年樹人 樹人先樹德

德育教育要融入生命教育。

10月19日和10月26日，在這個秋意漸濃的季節(jié)，廣州市七十五中學(xué)有幸邀請到了和真心理首席心理咨詢師趙明老師，在青山碧水環(huán)抱之中的廣州從化文軒苑會議中心，分別針對初中和高中的骨干老師開展了兩期德育及教學(xué)骨干培訓(xùn)，七十五中副校長袁建芳和王珺珂參加了本次培訓(xùn)。

趙明老師以其深厚的心理學(xué)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與七十五中的老師們共同探討如何將愛與正能量融入日常教學(xué)與德育工作中。

這是一場關(guān)于自我認(rèn)知、自我成長和自我關(guān)愛的旅程

趙明老師引導(dǎo)大家如何通過自我關(guān)愛，提升個人的內(nèi)在力量，進(jìn)而更好地影響和教育學(xué)生。趙明老師重點(diǎn)介紹了如何開始真正愛自己，通過自我關(guān)愛自我賦能，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量。

物質(zhì)＝能量

—— 物質(zhì)世界與能量世界的轉(zhuǎn)換，是現(xiàn)代物理學(xué)的基本原理。

趙明老師將這一概念應(yīng)用于教育領(lǐng)域，探討如何將物質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為老師和學(xué)生成長的能量。

你關(guān)注什么就成為什么

我們的注意力決定了我們的成長方向。趙明老師分享了如何通過關(guān)注積極的教育元素，促進(jìn)學(xué)生和教師的共同成長。

你給出去什么就會回來什么

這是一個關(guān)于給予與回報的深刻道理。如何更好地理解并實(shí)踐給予與回報的教育理念，促進(jìn)教育的正向循環(huán)，趙明老師娓娓道來。

愛出者愛返，福往者福來。

出自漢代賈誼《新書》，意思是說你用愛來對別人，將來別人也一定用愛來回報你；你用自己的金錢、智慧等去幫助別人，付出你的福報，將來得到的也是更大的福報。

平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與同學(xué)的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。

“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”

感謝老師們的共創(chuàng)，聚焦專業(yè)成長，潛心立德樹人，讓我們攜手共創(chuàng)美好的教育未來！

-The End-