廣東
當六月的陽光灑滿大地，屬于孩子們的節日如約而至。在這個充滿童真的日子里，有一群特殊兒童也沐浴在愛與關懷的暖陽中，收獲到最好的兒童節禮物，今天我們一起走進江城區特殊教育學校，一起關注特殊兒童在關愛中健康成長。
走進江城區特殊教育學校
各個班級課室都充滿著愛的律動
操場上
孩子們快樂愜意地騎行、踢球
音樂課內
孩子們更是無拘無束
沉浸在老師耐心生動的講演中
在老師的指導下
行動遲緩、心門緊密的兒童
在音樂的節律中綻放笑容
而走進孩子們的藝術展長廊
一幅幅畫作色彩斑斕
他們用手指作畫筆
畫眼中的春天、生長的植物
制作身邊的非遺藝術
表達著他們心中的愛與光明
江城區特殊教育學校唱游與律動老師 何世鳳：
會根據小朋友的特征來教他們簡單的律動，主要是愛心，一步一步地引導他們，我一般會用故事引導他們。
在江城區特殊教育學校就讀的學生
相對于普通學校
這些孩子由于身體或心理的特殊情況
需要被看見，被理解，被關愛
老師也需要付出加倍的愛心與耐心
針對孩子不同的特殊情況及性格特征
老師也展開個性化的“特殊教育”
用愛心澆灌友誼，傳遞溫暖
學生：
吃了蛋糕和玩游戲，很好玩，很開心。
學生：
想要一個大大的禮物。
家長：
孩子比以前會大膽一點，性格開朗一點。學校這邊都很好，老師也很好，對小孩都會平等教育的。
為了讓每位學生鍛煉技能，更好地融入社會，學校廣泛利用社會的愛心力量，在校內創辦了陽光超市，在超市里售賣的商品都是由社會各界愛心人士及企業捐贈，還有部分學生制作的手工產品。
在超市里，學校的學生也會“上崗”成為超市管理員，所售的款項最后用于幫助生活困難的學生。圍繞“陽光育人”目標，學校成立以來，以體驗式陽光德育課程為核心，以愛的教育呵護每一位學生的成長，讓他們在平等、尊重與希望的陽光下，擁有同樣多彩的人生。
江城區特殊教育學校教導處主任 陳玉蘭：
確立了有陽光就燦爛的核心理念，把陽光教育確定為學校的特色文化，致力把每一個學生培養成為心中有陽光，腳下有力量的陽光少年。
來源 | 陽江新聞
文字 | 黃惠明
攝像 | 毛續
編輯 | 梁芷蓓
審核 | 梁劍華 梁勝
終審 | 黃劉生
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
