2025屆高考作文預測及佳作賞析：山之境，心之途

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

本試卷現代文閱讀Ⅰ提到“某種意義上，我們都是囚徒”，大多數人只能“用自己的思維框架來認識自己的思維”，即“見山是山”；隨著認知深入、知識增加；假設增多，卻感到各種說法都有道理，無從判斷哪個更有道理，即“見山不是山”；祛除相對主義的遮蔽，不再被表面的不確定性所迷惑，對所接受的觀點進行深入思考和理性判斷，即“見山還是山”……

古往今來，人們大都在追求從“心為形役，塵世牛馬”的認知囚徒蛻變為“不為形累，降維打擊”的智者。

這引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露眾人信息；不少于800字。

【文題解析】：題目要求我們根據試卷現代文閱讀Ⅰ所給材料，結合“某種意義上，我們都是囚徒”這一觀點，進行聯想與思考，材料以“囚徒”這一比喻，揭示了人們在認知過程中所面臨的困境，即受限于自身的思維框架，難以全面、客觀地認識世界。文章通過“見山是山”、“見山不是山”、“見山還是山”三個階段，闡述了認知的深化與轉變。在此基礎上，文章進一步探討了人們從認知囚徒到智者的轉變過程。

一、材料分析

1. “某種意義上，我們都是囚徒”：這句話揭示了人類認知的局限性，即我們往往被自己的思維框架所束縛，無法全面地認識世界。
2. “見山是山”：這是對初識事物時的直觀認知，代表了人們對事物的初步理解。
3. “見山不是山”：隨著認知的深入，人們開始質疑原有的認知，意識到事物的復雜性，從而產生了多種可能性。
4. “見山還是山”：通過祛除相對主義的遮蔽，人們能夠理性地看待事物，回歸到對事物的本質認識。

二、立意方向：

1. 認知與成長：從“見山是山”到“見山還是山”，體現了人們在認知過程中的成長與進步。文章可以以此為切入點，探討個人成長與認知的關系。
2. 知識與智慧：文章強調了知識增加對認知的影響，可以進一步探討知識與智慧的區別，以及如何從知識中提煉智慧。
3. 理性與批判：文章指出，祛除相對主義的遮蔽，進行理性判斷是擺脫認知困境的關鍵。可以以此為出發點，探討理性與批判性思維的重要性。
4. 自我認知與自我超越：文章以“心為形役，塵世牛馬”和“不為形累，降維打擊”對比，揭示了自我認知與自我超越的重要性。可以以此為方向，探討如何實現自我認知與自我超越。

三、寫作角度：

1. 結合自身經歷，談談在認知過程中遇到的困境，以及如何克服這些困境。
2. 分析知識在認知過程中的作用，探討如何從知識中提煉智慧。
3. 結合現實案例，探討理性與批判性思維在解決問題中的重要性。
4. 從個人成長的角度，探討如何實現自我認知與自我超越。

【佳作賞析】：破繭成蝶，破除認知囚徒的枷鎖

在歲月的長河中，我們每個人都是一座孤島，被無形的思維框架所包圍。我們如同囚徒，被自己的認知所束縛，只能“見山是山”。然而，當我們勇敢地邁向知識的海洋，去探索、去思考，我們便能逐漸破除這層囚徒的枷鎖，蛻變為“見山還是山”的智者。

記得那是一個陽光明媚的午后，我獨自漫步在校園的小徑上。路旁的樹木郁郁蔥蔥，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我望著眼前這美好的景象，心中不禁涌起一股感慨。我想，這棵樹之所以能茁壯成長，離不開它對陽光、雨露的渴望，離不開它對生命的執著追求。而我，又何嘗不是如此呢？

曾經，我也曾是一個“見山是山”的囚徒。面對生活中的種種困境，我總是習慣性地用固有的思維去看待，無法跳出自己的框架去思考。記得有一次，我因為一次考試成績不理想而沮喪不已。那時的我，只看到了自己的失敗，卻看不到失敗背后的原因。我陷入了深深的自我懷疑，覺得自己一無是處。

然而，隨著時間的推移，我開始意識到，要想擺脫這種困境，就必須破除自己的認知囚徒。于是，我開始努力學習，拓寬自己的視野。我閱讀了大量的書籍，接觸了不同的觀點，逐漸明白了“見山不是山”的道理。我開始嘗試從不同的角度去看待問題，不再被表面的不確定性所迷惑。

有一次，我在課堂上聽到了一個關于“相對主義”的講座。講座中，老師告訴我們，相對主義并非是一種消極的觀點，而是一種幫助我們認識世界的工具。它讓我們明白，任何事物都是相對的，沒有絕對的真理。這讓我豁然開朗，原來，我們一直被表面的不確定性所迷惑，正是因為我們缺乏對事物的全面認識。

在破除認知囚徒的過程中，我遇到了許多困難。有時候，我會因為自己的固執而陷入困境，甚至懷疑自己是否能夠成功。然而，每當我想起那棵在風雨中頑強生長的樹，我就會重新振作起來。我相信，只要我勇敢地去追求，就一定能夠破繭成蝶，擺脫囚徒的枷鎖。

如今，我已經不再是那個“見山是山”的囚徒。我學會了用理性的眼光去看待世界，學會了在困境中尋找希望。我明白了，人生就像一場旅行，只有不斷探索、不斷思考，才能找到屬于自己的方向。

在這個充滿挑戰與機遇的時代，我們每個人都應該努力破除認知囚徒的枷鎖，勇敢地去追求自己的夢想。讓我們在知識的海洋中遨游，在人生的道路上砥礪前行，最終成為那個“見山還是山”的智者。

【佳作賞析】：砥礪前行，從囚徒到智者

在時間的長河中，我們每個人都是孤島上的旅人，被無形的思維牢籠所束縛。我們以既定的認知去詮釋世界，如同初窺峰巔，僅見其雄偉輪廓，便在心中刻下了“見山是山”的堅定信念。然而，歲月的流轉，知識的沉淀，讓我們逐漸認識到，世界的奧秘遠超我們的想象，那些曾深信不疑的見解，在新的認知面前，逐漸變得朦朧不清，如同“見山不是山”。

我曾聆聽一則故事，講述一位年輕的畫家，初涉畫壇時，眼中只見黑白，筆下的世界也不過是簡約的線條與色塊。但隨著技藝的精進，他開始嘗試用色彩來描繪內心的世界，卻發現，每一種色彩都蘊含著獨特的韻味，每一種表達都蘊藏著無限的可能。他在迷茫中徘徊，不知該堅守何種風格，何種色彩。直至有一天，他放下畫筆，獨自踏入山林，靜心觀察那些花草樹木，聆聽大自然的呼吸。當他再次執筆時，他的作品不再受限于形式，而是洋溢著生命的活力，如同“見山還是山”。

人生亦如此，我們在成長的旅途中，不斷學習、探索，努力掙脫固有的思維枷鎖，追尋真實的自我。這個過程，猶如破繭成蝶，雖痛苦卻美麗。

猶記那是一個陽光明媚的午后，我獨自漫步于林間小徑。陽光透過樹葉的縫隙，灑在身上，溫暖而宜人。我抬頭仰望，那遠處的山峰，不再是模糊的輪廓，而是顯現出豐富的層次與質感。我心中涌起一股莫名的感動，仿佛看到了自己成長的足跡。

我想起了那些曾困擾我的問題，那些讓我輾轉反側的抉擇。如今，我已不再為它們所困，因為我明白，每一個選擇都是成長的足跡，每一次困惑都是突破的契機。我學會了以更加寬容的心態去擁抱這個世界，去接納那些不同的聲音，去理解那些不同的觀點。

在這個紛繁復雜的世界里，我們都是那個在尋找自我的旅人。我們以“見山是山”的初心去探索，以“見山不是山”的智慧去思考，最終達到“見山還是山”的境界。這個過程，或許充滿挑戰，但只要我們勇敢面對，堅定前行，終將破繭成蝶，化蛹為蝶。

正如那片絢爛的晚霞，在夕陽的映照下，將天空染成一片金黃。我們的人生，也是如此，在不斷的探索與成長中，綻放出屬于自己的光芒。

讓我們懷揣著“見山還是山”的信念，勇敢地掙脫思維的牢籠，去追尋那個更加遼闊的世界。在這個旅程中，我們或許會遇到風雨，或許會感到迷茫，但只要我們不忘初心，砥礪前行，終將找到那個屬于自己的歸宿。

【佳作賞析】：山之境，心之途

在歲月的長河中，我們每個人都是行走在山間的旅人。山，既是自然界的巍峨，也是心靈的隱喻。從“見山是山”到“見山不是山”，再到“見山還是山”，這不僅是認知的深化，更是心靈的蛻變。

初見山時，我們如同孩童，眼中只有那座高聳入云的峰巒，心中只有那片翠綠的林海。我們用最純粹的眼光去觀察，用最單純的心去感受，山，就是山，它靜靜地矗立在那里，不言不語，卻承載著天地間的威嚴與寧靜。這樣的認知，簡單而直接，如同初升的太陽，充滿希望與活力。

然而，隨著年歲的增長，知識的積累，我們的視野開始變得寬廣，思維開始變得復雜。我們開始質疑，開始思考，山，不再是那個簡單的存在。它可以是哲學的隱喻，可以是人生的象征，可以是心靈的寄托。我們開始看到山的另一面，那片“不是山”的風景。它充滿了不確定性，充滿了相對主義，讓我們在“見山不是山”的迷茫中徘徊。

我曾讀過一位哲人的故事，他年輕時對哲學充滿熱情，卻苦于找不到真理。他走遍名山大川，尋求答案。在攀登一座高峰時，他遇到了一位老者。老者告訴他：“山，不是山，是心。”這句話如同一道閃電，照亮了他的心靈。他開始反思，開始內省，最終在“不是山”的迷茫中找到了“是心”的答案。

然而，真正的智慧并非止步于此。當我們祛除相對主義的遮蔽，不再被表面的不確定性所迷惑，我們開始對所接受的觀點進行深入思考和理性判斷。這時，我們才真正理解了“見山還是山”的含義。山，依然是山，但它不再是那個簡單的存在。它成為了我們心靈的鏡子，映照出我們內心的世界。

我想起了那位在山林中修行的高僧。他每日在山中打坐，與自然對話，與內心對話。他的心，如同山一般，經歷了從“見山是山”到“見山不是山”，再到“見山還是山”的蛻變。他的智慧，也如同山一般，經歷了從簡單到復雜，再到回歸簡單的升華。

山之境，心之途。我們每個人都是在這條路上行走的人。我們或許會經歷迷茫，會經歷困惑，但只要我們勇敢地面對，勇敢地探索，最終我們都能找到屬于自己的“見山還是山”。

在這條路上，我們或許會遇到風雨，會遇到坎坷，但只要我們堅定信念，心懷希望，我們就能看到那座終將映入眼簾的“山”，它不再是山，是我們心靈的歸宿。