“山東導(dǎo)演小課教研室，專注導(dǎo)演/表導(dǎo)藝考13年，專為山東表導(dǎo)考生提供小課教學(xué)、志愿指導(dǎo)”

一、引言

今年是導(dǎo)演專業(yè)組織統(tǒng)考的第二年，很多考生對(duì)敘事作品寫(xiě)作的等級(jí)劃分及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還比較模糊。

什么樣的故事屬于好故事？

高分故事范文是什么樣？

利用考試前的幾期文章，小編解答一下這兩個(gè)問(wèn)題。

二、正文

01

一、敘事作品等級(jí)

一、尖端級(jí)（A檔）: 160分+

二、精品級(jí)（B檔）: 150分+

三、高級(jí)（C檔）: 140分+

四、中級(jí)（D檔）: 130分+

五、初級(jí)（E檔）: 120分+

【備注】2024年和2025年，山東省都沒(méi)有公布導(dǎo)演統(tǒng)考的敘事作品寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)劃分，以上檔次及分?jǐn)?shù)均為小編依據(jù)去年得分情況預(yù)測(cè)的，僅供參考。

本期是敘事作品寫(xiě)作案例的第一期：初級(jí)故事作品。

02

二、初級(jí)故事作品

《一件特殊的禮物》

學(xué)生作品

“人都多大了，還天天騎個(gè)破摩托車(chē)，和那幾個(gè)黃毛小子不學(xué)好，你要是走就別回來(lái)了。”

石宇喆甩門(mén)而出，騎上摩托車(chē)飛速行駛在路上，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。兩天前，他還是一位報(bào)社記者，卻因?yàn)榈米飯?bào)社老板被掃地出門(mén)。石宇喆從小就熱愛(ài)騎行，只有那種被風(fēng)吹拂的感覺(jué)能讓他忘掉煩惱。

石宇喆獨(dú)自一人行駛在偏遠(yuǎn)的馬路上，望著路上的一切，這時(shí)他覺(jué)得有些渴，肚子也在咕咕叫。他看到不遠(yuǎn)處有一座村莊，朝村莊騎過(guò)去。到村莊，他放慢速度，打量著這個(gè)村莊。卻沒(méi)有一個(gè)人，連農(nóng)田上也沒(méi)有人。

石宇喆感到嗓子快冒煙兒了，他看到前面有棵果樹(shù)，大步向前摘下一個(gè)蘋(píng)果。石宇喆從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么清脆的蘋(píng)果，突然傳來(lái)粗啞的嗓聲。

“你是干什么的？為什么偷拿蘋(píng)果？”

石宇喆仔細(xì)打量著面前這個(gè)男人，男人手提安全帽，全身焦黑，眼睛深深凹進(jìn)去。石宇哲告訴男人原因。

“原來(lái)是這樣，時(shí)間不早了，不如到我家去吃飯。”男人熱情難待。石宇喆只好跟男人回家。

石宇喆這才知道男人叫李光漢，不一會(huì)兒就到家門(mén)口，推開(kāi)門(mén)后，一個(gè)小男孩兒張開(kāi)雙臂抱住李光漢。

“家民，這位叔叔是客人，快喊叔叔好。”

“叔叔好！”男孩兒對(duì)石宇喆笑了笑。

李光漢放下帽子和衣裳去做飯。石宇喆環(huán)顧這座老房子，李家民突然抓住石宇喆的手，帶他參觀自己的家。走進(jìn)里屋，一張全家福映入眼簾。李家民將照片遞給石宇喆。

“這照片上的人是誰(shuí)呀？”

“爸爸、媽媽，還有我，可是媽媽已經(jīng)去世了，只剩下我和爸爸。”李家民強(qiáng)忍著眼淚，又帶石宇喆來(lái)到自己的房間。一張破木桌上擺著許多木頭做的摩托模型，李家民自豪的對(duì)石宇喆說(shuō)，這是他爸爸自己做的。墻上還貼滿了獎(jiǎng)狀，旁邊寫(xiě)了一行字：“我想成為摩托車(chē)手”。

李光漢在院里喊開(kāi)飯了。

天漸漸暗下來(lái)，三個(gè)人在院子里吃著晚餐，李光漢往石宇喆杯子里倒?jié)M酒。“好久沒(méi)有來(lái)客人了，我敬你一個(gè)。正如你所見(jiàn)，村子里見(jiàn)不著幾個(gè)人。”

石宇喆向李光漢打聽(tīng)村子的情況，并用手機(jī)記錄下來(lái)，準(zhǔn)備做成報(bào)道。

李光漢把李家民支開(kāi)，并講述自己的經(jīng)歷。

原來(lái)他老婆是因?yàn)榘┒赖模F(xiàn)在李佳明也患上了一樣的病，可是沒(méi)錢(qián)治療。醫(yī)生說(shuō)不出幾個(gè)月，孩子也就走了。

李光漢哽咽起來(lái)，他并不知道李家民正在角落偷聽(tīng)。李光漢說(shuō)，明天是孩子的生日，也可能是他最后一次生日。

石宇喆眼眶也不由得自主的紅了。

天早已全黑，李光漢勸說(shuō)石宇喆留下過(guò)夜，夜間騎行很危險(xiǎn)。說(shuō)完去收拾他的房間。這時(shí)，李家民抓住他的手。“叔叔，明天是我生日，我想看到很多摩托車(chē)經(jīng)過(guò)我家，可以嗎？”

石宇喆點(diǎn)了點(diǎn)頭，再也控制不住情緒。石宇喆將小男孩兒的事情發(fā)布到微博和朋友圈，還讓他那幾個(gè)車(chē)友一起轉(zhuǎn)到車(chē)友群中。

石宇喆躺在床上久久不能入睡，望著月光，想著小男孩的樣子，不一會(huì)兒，石宇喆睡著了。而網(wǎng)上卻迎來(lái)了一陣躁動(dòng)，全國(guó)各地的車(chē)友聽(tīng)聞此事紛紛趕過(guò)來(lái)。

等到第二天早上，李家民與石宇喆坐在門(mén)口望著，卻空空如也。這時(shí)，車(chē)友打來(lái)電話，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣滴滴聲，兩人望向遠(yuǎn)方，成堆的摩托車(chē)向他們駛來(lái)。

李家民看到此情此景，興奮地跳起來(lái)。李光漢也聞聲趕來(lái)，看兒子如此高興，他緊緊握住石宇喆的手。

“這是最特殊的禮物，是全國(guó)車(chē)友送給家民的。”說(shuō)罷，石宇喆也戴上頭盔，帶上李家民加入車(chē)隊(duì)當(dāng)中。

【備注】本文作者為學(xué)生本人，暑假期間第六篇作業(yè)。

03

三、點(diǎn)評(píng)

【優(yōu)點(diǎn)】：

1、主題溫暖，傳遞愛(ài)與希望；

2、時(shí)間連貫，節(jié)奏好，基本符合三一律。

【缺點(diǎn)】：

1、情節(jié)太倉(cāng)促，鋪墊不足；也太理想化，脫離實(shí)際。

2、語(yǔ)言表達(dá)平淡，不生動(dòng)；

3、人物形象扁平，不立體；

4、場(chǎng)景性、畫(huà)面感比較弱。

因此，小編打分在126分左右。

仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，不同的老師會(huì)有不同的喜好及評(píng)分依據(jù)，因此統(tǒng)考閱卷是雙評(píng)，只要分差在一定范圍之內(nèi)（估計(jì)是10分），就會(huì)取平均分，相對(duì)公平一些；分差超過(guò)范圍，就會(huì)由組長(zhǎng)閱卷。

如有不同意見(jiàn)，歡迎各位老師及同學(xué)在評(píng)論區(qū)發(fā)表你的看法。

04

四、閱卷與評(píng)分

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不絕對(duì)統(tǒng)一】：

雖然在閱卷前，考委會(huì)都會(huì)對(duì)閱卷老師進(jìn)行培訓(xùn)，但閱卷老師都是有個(gè)人審美的，無(wú)論是故事題材、結(jié)構(gòu)、主題、還是人物設(shè)定與結(jié)局處理，閱卷老師都會(huì)有自我選擇與淘汰，無(wú)法做到絕對(duì)的公平與公正。俗話說(shuō)“文無(wú)第一，武無(wú)第二”，就是這個(gè)道理。

例如在上課過(guò)程中，小編給學(xué)生們看了一篇高級(jí)例文（C檔），我的打分是146分，但一位復(fù)讀的學(xué)生跟我說(shuō)：“老師，你這篇例文比去年我在考場(chǎng)上寫(xiě)的好多了，但我去年得了148分，這篇為何才146啊。”

這就從側(cè)面反映了閱卷的現(xiàn)實(shí)情況：閱卷標(biāo)準(zhǔn)并不絕對(duì)統(tǒng)一。

去年部分學(xué)生都覺(jué)得自己寫(xiě)得很好，結(jié)果成績(jī)公布之后卻非常不理想，這就是與閱卷老師的不同有很大關(guān)系。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，閱卷老師是你的培訓(xùn)老師，但考試時(shí)閱卷的是考官（大學(xué)教授），標(biāo)準(zhǔn)肯定是不一樣的。

小編的原則就是在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格要求，打分都偏低。

05

五、故事范文

山東導(dǎo)演小課教研室，現(xiàn)有故事例文40余篇，其中：

一、尖端級(jí)（A檔）: 12篇

二、精品級(jí)（B檔）: 17篇

三、高級(jí)（C檔）: 13篇

以上例文80%是我們老師原創(chuàng)，剩余的主要來(lái)自對(duì)學(xué)生作業(yè)的修改版本，少量來(lái)自業(yè)內(nèi)同行的分享及學(xué)習(xí)交流時(shí)的案例。

還有中級(jí)及初級(jí)的作品約百余篇，基本都是平時(shí)學(xué)生的練習(xí)作業(yè)，這些只作為案例分析或靈感來(lái)源，不作為范文。同時(shí)，還有小部分的微小說(shuō)、敘事散文和微劇本作品。

【備注】在考場(chǎng)上，你肯定希望自己用的例文是獨(dú)一份，而不是公用的；因此，我們的范文均為非賣(mài)品，僅供本校老師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)使用，感謝理解。

下期預(yù)告：11月9日晚發(fā)布《不同等級(jí)的敘事作品（二）中級(jí)故事作品》，敬請(qǐng)期待。

歡迎大家收藏、關(guān)注，小編會(huì)持續(xù)更新導(dǎo)演/表演專業(yè)的學(xué)習(xí)及考試規(guī)劃，希望能為各位考生及家長(zhǎng)解疑答惑。

——編導(dǎo)教書(shū)先生