2024年11月30日至12月1日，第四屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十六次學術年會在天津召開。會議主題為“加快建設教育強國——聚焦基礎教育課程教學改革”。600多位教育領域專家學者和校長教師分享精彩報告。全國基礎教育領域專家學者、行政管理部門負責人、校長、教師等共4000余人現場參會。

12月1日上午，論壇舉辦了19場學科分論壇、京津冀基礎教育協同發展分論壇、亞太地區教育創新文暉分論壇、博士分論壇、校長分論壇、局長分論壇以及14場專題分論壇，下午舉辦了33場微論壇。各分微論壇圍繞當前基礎教育改革發展重點熱點問題展開研討和交流，既有形勢、政策的高位引領，又有區域、學校的精準實踐，內容豐富，交流深入，反響熱烈。

12月1日下午，天府四中教育集團、四川天府新區第四中學校、四川天府新區第十小學校承辦主題為“看見學生，教育才會發生——基礎教育育人方式變革探索”的微論壇活動。教育專家和來自全國各地的教育行政部門領導、學校校長、老師參與線下研討，80余萬人次在線觀看了論壇直播。

微論壇由中國教育學會教育管理分會理事長、中國教育學會學術委員、北京教育學院原黨委書記馬憲平主持。

本次微論壇設置了主旨報告、案例分享、圓桌論壇、專家點評幾大環節，來自不同領域的教育名家、學校管理者及一線教師代表從不同角度討論基礎教育育人方式變革之路。

大咖引領，共學教育真諦

當代教育名家，特級教師，原上海建平（集團學校）總校長，現西安東城第二學校校長，中國教育學會學校文化研究分會副理事長，華東師范大學、上海交通大學管理學院客座教授馮恩洪作《看見學生，教育才會發生——基礎教育育人方式變革探索》主旨報告。

案例分享，共探教育變革

2024年11月30日至12月1日，第四屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十六次學術年會在天津召開，會議主題為“加快建設教育強國——聚焦基礎教育課程教學改革”。

天府四中副校長彭世坤以《重置系統，學校育人方式變革行動提案》為題，詳細闡述了天府四中的教育創新與內涵發展。

天府十小副校長牟超，以“課程育人方式變革探索”為題，分享交流天府十小錨定全面育人航標，以“十分愛”三級立體課程體系，探索育人方式變革。

天府十小體育教師何東生講述了他與孩子“十分愛·體育”的故事。

天府十小勞動教師張越講述了勞動讓她與孩子共成長的經歷。

天府四幼園長趙敏以“教與學方式變革探索”為題，分享兒童本位視域下的教師培育實踐，分享到變革——就是為了兒童。

圓桌論壇，共話教育變革

天府四中教育集團領航校長，天府四中黨委書記、校長張顯國，成都七中督學、語文教研室主任黃明勇，成都市金牛區機關第三幼兒園教育集團黨支部書記、園長高翔，成都高新區芳草南區小學書記、校長梁艷圍繞“基礎教育育人方式變革探索”開展圓桌沙龍。

專家點評，共創教育未來

在專家點評環節，中國教育學會教育管理分會理事長、中國教育學會學術委員、北京教育學院原黨委書記馬憲平從整體感受、特色亮點和主題闡釋三個方面對論壇發言進行了點評。（黃小林 通訊員 吳婕）