文｜凝媽悟語

一年級數(shù)學(xué)，在11-20的認(rèn)識單元學(xué)過讀書問題，主要是讓孩子理解“從...到...”的概念，確定是否包括頭和尾。

課本上只是練習(xí)讀了幾頁的問題，實(shí)際上在考試中，不只是考這一種題型，而是會(huì)有不同的變化。

孩子的單元測試和后續(xù)的小練習(xí)，出現(xiàn)了這樣的題型：知道第一天和第二天讀書的頁數(shù)，求第三天從第幾頁開始看？

如果是從第1頁開始按順序看，出錯(cuò)率不高，但是改成從第4頁開始看，孩子還是用慣性思維去解決這個(gè)問題，就完全錯(cuò)誤了。

看家長們分享的題目，關(guān)于讀書問題，不僅僅是以上兩種題型，讀了幾頁？從第幾頁開始讀？還有讀到第幾頁的問題，只要稍微有些變化，孩子如果只是機(jī)械答題，就很容易出錯(cuò)。

那該怎么讓孩子減少錯(cuò)誤率呢？

以不變應(yīng)萬變的方法還是在文章《一年級數(shù)學(xué)必考：之間、推遲、讀書問題，怎么做才能不出錯(cuò)？》中提到的做題步驟，讀題、畫圖、數(shù)數(shù)、回答問題，可以聯(lián)系實(shí)踐或擴(kuò)展到列算式，需要孩子牢記并反復(fù)練習(xí)熟練掌握。

下面以具體題目為例，詳細(xì)說明如何做題不出錯(cuò)。

題型一，第三天從第幾頁開始讀問題。

題目：小杰看一本故事書，從第4頁開始按順序看，第一天看了4頁，第二天看了5頁，第三天應(yīng)從第（ ）頁看起。

第一步，讀題。

仔細(xì)閱讀每一個(gè)字，尤其重視題目中的數(shù)字，圈出關(guān)鍵信息，“第4頁”、“4頁”、“5頁”，明確解決的問題是第三天從第幾頁看起。

第二步，畫圖。

根據(jù)關(guān)鍵信息畫圖，可以畫數(shù)字，也可以用圓圈代替數(shù)字。

第三步，數(shù)數(shù)。

從第4頁開始數(shù)起，先數(shù)4頁到第7頁，再數(shù)5頁到第12頁，第三天再讀就是第13頁。

第四步，回答問題。

將數(shù)出來的數(shù)字填寫在括號內(nèi)、橫線上或空格內(nèi)，才算完整答題。

附加，列算式以及實(shí)際應(yīng)用。

列算式：

便于學(xué)有余力的孩子拓展練習(xí)，有點(diǎn)繞，不強(qiáng)求孩子掌握。

第一天讀了4頁，第二天讀了5頁，一共讀了4+5=9頁。

因?yàn)槭菑牡?頁開始讀起，需要再加上4頁，才是第三天開始讀的頁數(shù)。

所以應(yīng)該列算式：4+5+4=13（頁）。

如果是從第1頁開始讀起，就是4+5+1=10（頁）。

歸納總結(jié)來說，這類第三天從第幾頁開始讀的問題，是這樣列算式：

第一天所讀頁數(shù)+第二天所讀頁數(shù)+初始頁數(shù)。

實(shí)際應(yīng)用：

為了讓孩子更直觀地了解這一讀書過程，可以拿一本書翻一翻具體了解。

先翻到第4頁，以此為起始點(diǎn)，翻4頁，是第7頁，表示第一天看到第7頁。

再往后翻5頁，是第12頁，表示第二天看到第12頁。

那么第三天就要從下一頁，也就是第13頁開始讀起。

孩子實(shí)際操作后，不僅更容易理解解題思路，而且能把理論和實(shí)際聯(lián)系起來，了解到知識的實(shí)用之處，學(xué)習(xí)更有勁頭。

題型二，第二天第幾頁開始讀問題。

以下三種題型簡化描述，省略回答問題和實(shí)際操作。

題目：小杰看一本故事書，從第4頁看到了第10頁，第二天應(yīng)從第（ ）頁看起。

讀題：圈出關(guān)鍵信息，“第4頁”、“第10頁”，明確解決的問題是第二天從第幾頁看起。

畫圖：

數(shù)數(shù)：第10頁后面是第11頁，第二天要從第11頁開始看起。

列算式：小杰看到第10頁，后面1頁就是第二天要看的頁數(shù)，所以是10+1=11。

總結(jié)來說，這類題這樣列算式：看到的頁數(shù)+后面1頁

題型三，讀了多少頁問題。

題目：小杰看一本故事書，從第3頁看到了第10頁，小杰看了多少頁？

讀題：圈出關(guān)鍵信息，“第3頁”、“第10頁”，明確解決的問題是小杰看了多少頁？

畫圖：

數(shù)數(shù)：數(shù)出數(shù)字或者圓圈的個(gè)數(shù)，就是小杰讀的頁數(shù)。可以看出，包括頭和尾。

列算式：從第3頁看到第10頁，如果列算式10-3，就把初始頁數(shù)第3頁減掉了，但實(shí)際第3頁也讀過，應(yīng)該包括在內(nèi)，所以要把第3頁這1頁再加回來。

總結(jié)來說，這類題這樣列算式：

看到的頁數(shù)-初始頁數(shù)+1（減掉的初始1頁）

題型四，讀到了哪一頁問題。

題目：小杰看一本故事書，從第5頁看了8頁，小杰看到了哪一頁？

讀題：圈出關(guān)鍵信息，“第5頁”、“8頁”，明確解決的問題是小杰看到了哪一頁？

畫圖：

列算式：從第5頁開始看了8頁，如果列算式5+8，第5頁重復(fù)加了一次，所以需要減掉多加的這1頁。

總結(jié)來說，這類題這樣列算式：

初始頁數(shù)+看過的頁數(shù)-1（多加的初始1頁）

寫在最后：讀書問題，目前常見的一般有4種題型，不僅僅限于課本上學(xué)到的題型。孩子在做題時(shí)，需要稍加思考，使用已知知識解決實(shí)際問題。

想要保證做題不出錯(cuò)，千萬不要生搬硬套，固化思維，一定按照正確的做題步驟，讀題、畫圖、數(shù)數(shù)、回答問題，一步一步做，就不會(huì)漏洞百出。

做題后，最好結(jié)合實(shí)際情況，翻一翻書，讓理論知識變的更具體，輔助理解。

如果學(xué)有余力，可以嘗試列算式，便于更快速解決較大數(shù)字問題。

我是@凝媽悟語
家有兩男孩，大一新生+小一新生
陪讀12年后重新出發(fā)
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