不以紙筆論實(shí)力，雖無筆墨也飄香。為貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，搭建綜合性趣味評(píng)價(jià)活動(dòng)，1月6日至7日，太原市尖草坪區(qū)第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了以“向新而行 爭做慧心好少年”為主題的一二年級(jí)無紙化綜合素質(zhì)測評(píng)方案，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“玩中測”，將本學(xué)期所學(xué)知識(shí)和闖關(guān)游戲相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生興趣的同時(shí)，也達(dá)到了測試的目的與效果。

樂考前夕，學(xué)校教師集思廣益，對(duì)此次樂考從內(nèi)容和形式上都進(jìn)行創(chuàng)新，選擇不同功能室，并將其精心布置，擬定了無紙筆測試方案，采用“樂考通關(guān)卡”的闖關(guān)模式，將語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、美術(shù)、體育、德法、科學(xué)、勞動(dòng)科目闖關(guān)成功者，分別加蓋閱讀好少年、思考好少年、表達(dá)好少年、藝術(shù)好少年、運(yùn)動(dòng)好少年、道德好少年、探索好少年、勞動(dòng)好少年印章，全部印章獲得者即可獲得該校“慧心少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

第一關(guān)：語文——閱讀好少年

闖關(guān)開始，孩子們興致勃勃，在老師的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)，手拿樂考通關(guān)卡，走向一個(gè)個(gè)闖關(guān)點(diǎn)，各科老師根據(jù)他們的表現(xiàn)，以加蓋印章的方式進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)價(jià)，孩子們和老師都享受在樂考的快樂天地中。

在學(xué)校四層慧心圖書室中，一二年級(jí)已經(jīng)開始進(jìn)行語文樂考。一年級(jí)語文劉俊老師以抽取紅包的形式，讓孩子們拼讀拼音、認(rèn)字等來考驗(yàn)他們本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。孩子們暢游在拼音的王國里，認(rèn)真流利地拼讀著，他們童聲童趣，有模有樣，仿佛自己就變成了拼音王國中的主角，也順利得到了“閱讀好少年”印章，一年級(jí)語文樂考順利完成。

二年級(jí)語文劉穎齡老師則制作了以“蛇年開門紅”為主題的樂考內(nèi)容，有“詞海拾貝蛇”、“自信朗誦蛇”等項(xiàng)目，以字詞句等不同形式多方面考察知識(shí)掌握情況，孩子們自信上臺(tái)說出正確答案，場面井然有序。

第二關(guān)：數(shù)學(xué)——思考好少年

轉(zhuǎn)眼來到各班教室，進(jìn)行數(shù)學(xué)科目樂考，一年級(jí)由數(shù)學(xué)邢俊魁老師進(jìn)行測評(píng)。孩子們雙眉緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一道道口算題目，“18+9=27、12－8=4……”，他們快速地說著答案，上演著樂考中的“速度與激情”。

二年級(jí)教室里，數(shù)學(xué)老師武文同樣將出好的題放于講臺(tái)，讓孩子們自己抽題。孩子整齊排成一排、快速算出答案，最終全部獲得“思考好少年”印章。

第三關(guān)：音樂——律動(dòng)好少年

上午第三節(jié)課，樂考通關(guān)還在如火如荼地進(jìn)行著，學(xué)校師生到達(dá)主樓二層音樂教室，進(jìn)行音樂測評(píng)，音樂通關(guān)由靳姝敏和田茹兩位音樂老師負(fù)責(zé)，一邊是律動(dòng)節(jié)奏，一邊是認(rèn)識(shí)各種樂器等，有響板、搖鈴、鈴鼓等，孩子們整齊排好隊(duì)，陸續(xù)通關(guān)拿到了“律動(dòng)好少年”印章。

第四關(guān)：英語——表達(dá)好少年

上午第四節(jié)課，剛剛完成四項(xiàng)通關(guān)的孩子們，又來到大廳里進(jìn)行英語樂考。本科目由英語魏榮娜老師測評(píng)，孩子們有兩個(gè)任務(wù)：一是任意指讀給出字母，二是抽簽自然拼讀字母歌，要求發(fā)音清晰準(zhǔn)確、動(dòng)作自然。一二年級(jí)依次進(jìn)行抽簽，孩子們躍躍欲試、自信大方展現(xiàn)出本學(xué)期所學(xué)英語字母等內(nèi)容。

第五關(guān)：美術(shù)——藝術(shù)好少年

6號(hào)下午，樂考活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。美術(shù)魏榮娜老師為孩子們實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好了以“畫蛇添福”為主題的兒童涂色畫，要求大家不僅要涂色，還要注意構(gòu)圖完整，結(jié)合點(diǎn)、線、面，色彩合理，想象新穎。孩子們拿到涂色畫就開始勾勒自己的畫作，大家安安靜靜紛紛開始涂色、勾勒，創(chuàng)作著各種精彩紛呈的成品。

一節(jié)課的時(shí)間，孩子們紛紛創(chuàng)作完畢，一條條蛇變得靈動(dòng)而有趣，他們也都順利得到了“藝術(shù)好少年”的印章。

第六關(guān)：體育——運(yùn)動(dòng)好少年

下午第二節(jié)課，孩子們來到主樓大廳背面，這里早已布置好場地，體育田茹老師向大家說明了體育樂考規(guī)則，抽簽選擇投擲沙包、跳繩還是跑步，要求投擲沙包需要三個(gè)最少進(jìn)兩個(gè)，跳繩需要30秒跳15個(gè)，跑步也需要在30秒內(nèi)完成。孩子們信心滿滿，展現(xiàn)著七小少年們的活力與自信，也都順利得到了“運(yùn)動(dòng)好少年”印章。

第七關(guān)：德法——道德好少年

7號(hào)上午，樂考繼續(xù)進(jìn)行。首先由校長兼德法老師劉校長為孩子們進(jìn)行測評(píng)，她問孩子們德法題目，讓孩子們結(jié)合本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回答。孩子們開動(dòng)腦筋回答著問題，全部順利得到了“道德好少年”印章。

第八關(guān)：勞動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)好少年

隨后第二節(jié)課，進(jìn)行勞動(dòng)科目考試，由勞動(dòng)課田茹老師組織。孩子們拿著準(zhǔn)備好的水桶、刷子、小抹布躍躍欲試，爭當(dāng)勞動(dòng)好少年。

一年級(jí)孩子們到科學(xué)教室進(jìn)行打掃、清洗，他們個(gè)子不高、力氣不小，用心擦拭著每一處地方，不愧是學(xué)校“勞動(dòng)好少年”！

二年級(jí)孩子們則清理著自己的桌面、椅子，只有將自己的一方天地打掃干凈，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中。他們互幫互助，男生幫助女生抬水，小手用力擦拭著，體現(xiàn)著七小學(xué)子們的勤勞與團(tuán)結(jié)，為孩子們點(diǎn)贊！

第九關(guān)：科學(xué)——探索好少年

不知不覺樂考進(jìn)入了尾聲，還剩最后一關(guān)即可通關(guān)成功。孩子們沒有松懈，在科學(xué)武文老師的測評(píng)下，在各班教室內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行著最后一項(xiàng)樂考。抽題——回答，一氣呵成，恭喜他們——探索好少年們！

樂考活動(dòng)不知不覺就要結(jié)束了，孩子們紛紛拿著蓋滿印章的樂考通關(guān)卡，兌換“慧心少年”榮譽(yù)稱號(hào)，無形中獲得了滿滿的歡樂和成就。

樂考改變了傳統(tǒng)考試枯燥、單一的模式，對(duì)學(xué)生開展更多元、更全面的評(píng)價(jià)，尖草坪區(qū)第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)不斷探索和研究新型評(píng)價(jià)方式，努力為每一位孩子的成長奠基，讓孩子們在自信與快樂中學(xué)有所樂、學(xué)有所長、學(xué)有所用，個(gè)個(gè)都成為“慧心少年”！

（責(zé)編 郗艷 助編 劉佳鷺）