2024秋季學(xué)期起，中小學(xué)各年級(jí)教材將開(kāi)始以全新面孔出現(xiàn)，25春季學(xué)期也必然會(huì)持續(xù)變動(dòng)趨勢(shì)。

●小學(xué)：語(yǔ)數(shù)一年級(jí)，英語(yǔ)三年級(jí)（三年級(jí)起點(diǎn)）全部使用新教材，其余年級(jí)常規(guī)修訂。

●初中：語(yǔ)數(shù)英七年級(jí)全部使用新教材，其余年級(jí)常規(guī)修訂。

本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入尾聲，不少同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了預(yù)習(xí)模式。此時(shí) ，熟悉新教材變化并針對(duì)變化進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)整成為重中之重。

整體上看，教材變得更難了

教材新變化+學(xué)習(xí)建議

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01

小學(xué)

本輪教材換新，語(yǔ)文課文有大幅增刪和順序調(diào)整，數(shù)學(xué)英語(yǔ)直接全新。各學(xué)科呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

01

語(yǔ)文

1. 選文精心調(diào)整。新增2篇、刪去2篇，課文總篇數(shù)不變，但調(diào)整后每單元學(xué)習(xí)主題、要素一致，凸顯同一單元主題下課文之間的聯(lián)系，使單元教學(xué)整體化。

2. 編排體系優(yōu)化，語(yǔ)文園地承擔(dān)了更多功能。一類(lèi)字降低難度、分散安排，減少每課寫(xiě)字量，調(diào)整至語(yǔ)文園地；“口語(yǔ)交際”也移入語(yǔ)文園地。

▲小學(xué)《教材幫》創(chuàng)建生活情景幫助識(shí)字

3. 識(shí)字量增加。雖然新教材的一類(lèi)字難度降低，但總識(shí)字量從400個(gè)增加至410個(gè)。且越來(lái)越重視識(shí)字方法多樣化，強(qiáng)調(diào)在生活情境中識(shí)字。

各年級(jí)語(yǔ)文新舊教材變化對(duì)比

02

數(shù)學(xué)

1. 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)連貫性、整體性。新教材將原二年級(jí)上冊(cè)中的“100以?xún)?nèi)的加減法（二）”內(nèi)容移到一年級(jí)下冊(cè)，作為“100以?xún)?nèi)的筆算加減法”的連續(xù)單元，一次性學(xué)完。通過(guò)單元結(jié)構(gòu)化整合，凸顯口算和筆算算理的一致性。

2. 重視知識(shí)形成過(guò)程，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。舊教材中解決問(wèn)題“知道了什么？怎樣解答？解答正確嗎？”模塊改成了“閱讀理解、分析解答、回顧反思”。要求學(xué)生不僅能夠解決問(wèn)題，還要能解釋問(wèn)題解決的過(guò)程、展示多種方法。

3. 更注重實(shí)際應(yīng)用與情境教學(xué)。新增“數(shù)量間的加減關(guān)系”單元，凸顯了數(shù)量關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)將原“認(rèn)識(shí)人民幣”融入綜合與實(shí)踐“歡樂(lè)購(gòu)物街”中呈現(xiàn)，訓(xùn)練解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

基于此，小學(xué)數(shù)學(xué)《教材幫》每單元末“整理與復(fù)習(xí)”和第七單元“復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)”中，都增加了“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”，引導(dǎo)學(xué)生梳理單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的橫向、縱向關(guān)聯(lián)。

▲小學(xué)《教材幫》構(gòu)建知識(shí)間的聯(lián)系

03

英語(yǔ)

1. 單詞容量擴(kuò)大。詞匯表單詞量由71個(gè)增加到114個(gè)，增幅60%；提高了對(duì)自然拼讀和音標(biāo)的學(xué)習(xí)要求，要求掌握字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律；部分四上語(yǔ)音知識(shí)前提至三年級(jí)學(xué)習(xí)，比目前四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)音難度還大。

▲原四上語(yǔ)音知識(shí)

2. 文本類(lèi)型豐富，課文難度增加。新增日記、海報(bào)、板報(bào)、科普文、統(tǒng)計(jì)圖等類(lèi)型，注重跨學(xué)科融合。課文長(zhǎng)度增加、話輪增多、句型增多、句式更復(fù)雜，閱讀材料長(zhǎng)句增加了一倍多。

02

初中

??本輪教材換新，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行了大范圍的調(diào)整，英語(yǔ)課文100%更換。各學(xué)科呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：?

01

語(yǔ)文

1. 選文既有經(jīng)典文學(xué)作品，又有時(shí)代特色。

刪除：《回憶魯迅先生》《老王》《葉圣陶二三事》《最苦與最樂(lè)》《一棵小桃樹(shù)》《偉大的悲劇》

新增：《列夫?托爾斯泰》《山地回憶》《青春之光》《有為有不為》《井岡翠竹》《“蛟龍”探?！?/p>

2. 加強(qiáng)閱讀實(shí)踐。新增“閱讀綜合實(shí)踐”，“綜合性學(xué)習(xí)”改為“專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)”，更注重語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文?！懊鴮?dǎo)讀”改為 “整本書(shū)閱讀”，引導(dǎo)學(xué)生積累整本書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)。

3. 突出任務(wù)群教學(xué)與單元整體學(xué)習(xí)。?以任務(wù)群為脈絡(luò)，將課文聯(lián)讀、實(shí)踐活動(dòng)、寫(xiě)作訓(xùn)練有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究能力。

4. 課后習(xí)題更靈活。更加注重對(duì)學(xué)生思維能力和綜合運(yùn)用能力的考查，形式也更加靈活多樣。

02

數(shù)學(xué)

1. 重視對(duì)數(shù)學(xué)定義、性質(zhì)、定理的理解。拆分、重組(新增)知識(shí)與順序，問(wèn)題的研究脈絡(luò)更清晰，更重視結(jié)論的推導(dǎo)過(guò)程。

▲初中數(shù)學(xué)《教材幫》展示詳細(xì)推導(dǎo)過(guò)程

2. 增加綜合實(shí)踐，優(yōu)化問(wèn)題情境。新教材素材更豐富，強(qiáng)化文化背景。以問(wèn)題解決為導(dǎo)向，整合數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的知識(shí)，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題。

▲選取數(shù)學(xué)文化、時(shí)代發(fā)展與科技創(chuàng)新的問(wèn)題情境和素材

3. 習(xí)題例題全面升級(jí)。課時(shí)、節(jié)、章習(xí)題從知識(shí)的鞏固、綜合運(yùn)用到拓展探索,形成系統(tǒng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?！督滩膸汀犯鶕?jù)這一變化設(shè)置A、B、C三組試題，科學(xué)分層、高效拿分。

03

英語(yǔ)

1. 詞匯量增加，構(gòu)建詞匯語(yǔ)義網(wǎng)。新教材內(nèi)容重新編排、詞匯量增加，以詞塊的形式呈現(xiàn)生詞，需要學(xué)生更加重視詞匯的積累與記憶。

2. 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇深度研讀。要求學(xué)生在語(yǔ)篇中做閱讀、學(xué)詞匯、學(xué)語(yǔ)法、學(xué)寫(xiě)作，訓(xùn)練閱讀思維和寫(xiě)作思路結(jié)構(gòu)化，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。

綜上所述，新教材對(duì)學(xué)生綜合能力的要求提高了。基于此，在日常學(xué)習(xí)中，小幫有三點(diǎn)建議：

●一是自主思考、深度理解

●二是注重知識(shí)間的關(guān)聯(lián)

●三是聯(lián)系實(shí)際生活

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中：

1. 有意識(shí)地了解單元主題和課文之間的聯(lián)系；

2. 字詞學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，可歸納識(shí)字規(guī)律，對(duì)低年級(jí)學(xué)生尤其要多觀察生活中的漢字；

3. 需要理解課文，摒棄死記硬背。通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題啟發(fā)思考，全面理解課文。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中：

1. 多要求自己講題，以此強(qiáng)化對(duì)知識(shí)形成過(guò)程的理解，不能只注重答案結(jié)果；

2. 嘗試去畫(huà)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，然后對(duì)照知識(shí)結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)資料。死記硬背會(huì)影響知識(shí)理解運(yùn)用，這對(duì)形成知識(shí)結(jié)構(gòu)和數(shù)學(xué)思維至關(guān)重要！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中：

1. 適當(dāng)提前學(xué)，提前系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上堅(jiān)持課外拓展閱讀和單詞積累，可以提高課堂適應(yīng)能力；

2. 平時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)讀、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。多聽(tīng)英文閱讀材料的音頻，看英語(yǔ)原版電影、動(dòng)畫(huà)等，熟練后可以試著跟讀；

3. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。語(yǔ)法知識(shí)在課本里面沒(méi)有明顯體現(xiàn)，系統(tǒng)掌握需要專(zhuān)業(yè)的資料輔助。

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