本文轉載自公眾號：一覽扶桑（Id:sjcff2016），作者唐辛子，未經授權請勿轉載。

一年將終的歲暮，對于日本家庭而言，是個相當忙碌的時段。除了送出歲暮禮物、年底大掃除之外，還有一件大工程必須完成，那就是制作賀年卡。

在賀年卡上打印出全家人的照片，或是打印出新年的生肖、賀歲吉祥物，再寫上對往年的感謝和對新年的祝福，然后恭恭敬敬地郵寄出去。其中花費的心思與時間，毫不遜色于日本人在新年之始的神社初詣，完全稱得上是現代日本家庭辭舊迎新的一種重要儀式。

日本人這種在元旦新年郵寄賀年卡的習俗，據說可追溯到奈良時代（710–794）或是平安時代（794–1185），當時只是日本的貴族們之間的一種新年問候，后來到了江戶時代（1603–1868），以前從中國唐朝傳入的驛站制度（日文中稱“飛腳制度”）得到了充分完善，有了號稱“飛腳”的郵遞員，除了各種需要郵寄的貨物之外，在新年郵寄賀卡的習俗，也從貴族普及到平民之間。

這兒特別值得一提的是：盡管日本的江戶時代，通常被稱為“閉關鎖國”的時代，閉關鎖國的江戶時代，卻擁有二百多年的和平歲月，這不僅令屬于平民百姓的“町人文化”得到了空前發展，被稱為“寺子屋”的私塾學堂也十分繁榮。當時有歐美傳教士遠渡重洋到達日本之后，寫考察報告說：日本人讀書風氣極濃，被稱為“寺子屋”的學堂隨處可見，平民教育的普及，令日本人識字率達到70%以上。由此可見：日本人的賀年卡歷史，與日本人的平民教育的發展是密不可分的。畢竟，雖說只是一張小卡片，但要寫得體面畫得漂亮，是需要有點文化做鋪墊的。

去年，我們家的賀卡，mii同學畫的龍，我寫的字

不過，雖然江戶時代的日本人就已經識字率很高了，但卻沒有什么時間觀念，一切遵循著自然規律，日子過得相當緩慢悠長。在江戶中期(1702年)編纂的一部俳句選集《當世俳諧楊梅》中，就有這樣的句子：

六月に 年始の禮は かへり花

這句俳句翻譯過來的大概意思是：

到了六月份，過年的時候寄出的賀禮，終于有回信了呢。

現代說起日本人，是地球上公認的非常有時間觀念的民族。但在江戶末明治初，到日本傳授科學技術的荷蘭人技師，曾對當時的日本人完全沒有時間概念而感到無比吃驚。那時候的日本人，只知白天與黑夜，不知“時間”為何物。人們以日出日落為基準，使用“不定時法”計算每天的日頭，將白天黑夜劃分為六個等分。按現在的時間來計算，當時的日本人是以每兩小時為一個時間單位的，最小的時間單位為“小半刻”，相當于現在的半個小時。那時的日本人對“分”這個時間單位還根本沒有概念，更不用說“秒”了。所以，一份年禮隔了半年才有回信，恐怕并非戲虐之言。

日本人這種悠長的時間觀，到明治維新之后就大不一樣了。明治維新之后的工業發展，不僅令日本人有了以“分”“秒”為單位的時間概念，還有郵政制度的正式成立、以及日本全國郵政網絡的鋪設與完善。這一切，都幫助了賀年卡的繼續發展。

用于新年賀卡的特設郵筒（圖｜維基百科）

1873年，明治政府剛剛成立才二年的郵政部門，開始發行第一套明信片。明信片簡潔方便，郵費均一，很快就被人們作為賀年卡利用起來，并滾雪球似地逐年增多。到了1887年，新年期間郵局里因為等待郵寄的賀年卡數量超過平時的幾十倍，而衍生出郵寄物投寄遲緩等各種問題。這讓明治政府不得不趕快想對策，在1899年出臺了一部“賀年郵政特別措施”。這個特別措施規定：12月20號至30號為元旦新年的賀年卡投寄時間，并設置專用窗口與普通信件和郵寄物區分開來，所有賀年卡由郵局人員在元旦期間統一郵送。

這一專門針對賀年卡的特別郵政措施，在不斷完善中一直沿用至今。雖然在二戰中，日本人的新年賀卡郵寄一度出現暫?，F象，但在戰后隨著經濟的發展，新年郵寄賀卡的習俗又重新開始繁榮。現在，在元旦之前，只要去日本各地的郵局走一遭，就會看到不管哪家郵局，都設置有賀年卡專用的投寄窗口。而且，一般在12月25日之前投寄的賀年卡，都可以保證在新年第一天，準確無誤地送到收卡人的郵箱——為了做到這一點，元旦期間的郵遞員，恐怕是全日本最忙的人。

而且為了防止賀年卡投寄滯塞，每逢元旦，郵局還要格外聘請大批零時工幫忙做賀年卡分揀以及投放等工作。曾經看到過一個數據統計說：“日本郵政”發行的賀年卡數量，最高峰是在2003年，這年發行了44億5936萬張。之后，隨著社交網絡發達以及電子賀年卡的流行，“日本郵政”發行的紙質賀年卡也逐年減少。但盡管如此，2025年“日本郵政”的賀年卡發行量仍然達到10億7000萬張。這其中還不包括普通家庭自制的手工賀年卡。

“日本郵政”發行的賀年卡（圖｜維基百科）

例如我們家，20多年來至今一直都有自制賀年卡的習慣。以至于每年年底元旦來臨之前，家中的打印機一直忙碌不停。而家中對于制作賀年卡最為積極的，是小朋友mii同學。從5歲多開始，mii同學還在日本上幼兒園大班的時候，就和她的小伙伴們之間互換賀年卡了。5歲左右的小孩子，還不太會寫漢字，但是會畫畫，會寫日文假名。于是，模仿大人們的樣子，在買來的空白賀年卡上繪上自己的手工畫，又歪歪斜斜地用假名寫上地址，再自己踮起腳尖投寄到郵筒里去。

mii同學自制的賀卡

還記得mii同學在幼兒園時第一次寄出了大概是4張還是5張自己的手繪賀年卡，也同時收到了來自小伙伴們相同張數的、同樣是手繪的賀卡回復。之后隨著年年成長，寄出和收到的賀年卡也逐年增多，小學6年級那年，mii同學整整手繪了30多張賀年卡，每一張的繪畫和祝福文字都不一樣，每一張都屬于獨一無二的存在。mii同學愛畫畫，一年一度的賀年卡，是她展現畫工的大好時候。因此，從幼兒園到小學，再從小學到中學、高中，直至大學，至今mii同學寄出的賀年卡，都是自己動手精心設計繪制的。

mii同學自制的賀卡

一個小學生，在元旦期間寄出或收到30多張左右的賀年卡，這并不是個特別現象，而是一個普遍數字。因為有統計數據說：即使是網絡和郵件如此發達的現在，每年元旦前后，日本人依舊一個人平均要郵寄出大約35張左右的賀年卡。而這其中，自然少不了繪畫愛好者們的手繪自制賀卡。

雖然在社交網絡繁榮的當下，只須反復拷貝與反復粘貼，就可以輕松送出祝福，但對于講究人與人之間的“絆”（羈絆）這一傳統的人們而言，輕松，在意味著便捷的同時，也意味著缺乏份量的情感。與反復拷貝反復粘貼的電子卡相比，一張自制的手繪賀年卡，是新舊交替之際，重溫昔日情誼的具像化。一筆一劃之間，除了祝福，還暗含著期盼。因為，不久之后，在自家大門前的郵箱里，你應該會收到同樣是一筆一劃寫出來的新年回賀，帶著手指摩擦紙張的余溫，如舊時一樣向你發出問候：

“お久しぶりです。お元気ですか?！?/p>

“好久不見，你好嗎？”

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