你家孩子是不是總是犯同樣的錯誤？

說多少遍了，也不管用！

每次犯錯了、考砸了，就知道哭，過后該怎樣還怎樣，一點改錯的跡象都沒有？

遇到這種情況，千萬別怨孩子，這是咱們父母的溝通方式出了問題。

這套萬能的“341肯定法”，你一定要試試，教育孩子超簡單省力。

三個任何

“341肯定法”是積極心理學的一種應用，旨在強調孩子的正向行為，弱化錯誤行為，讓孩子未來不斷重復正向行為的一種教育方法。

其中，3代表任何時候，任何地點，任何事件，都可以使用“341肯定法”！

也就是說，無論面對怎樣的情況，都要肯定，而不是批評！

沒錯，孩子犯錯了，也要肯定。

肯定不是夸獎，也不是表揚，而且要找到這件事中，孩子做對的，哪怕一點點正向行為，都值得被肯定！

比如，孩子期末考砸了，你可以肯定他為此付出的努力，肯定他對于成績的懊悔，肯定他積極面對的態度。

總之，孩子一天做了100件事，總有一件事，值得被肯定。

四個步驟

1、肯定情緒

帶孩子看到自己的情緒，用語言說出孩子正處于什么情緒中，對他的情緒表示理解，這就是肯定了孩子的情緒。

比如：你不能玩手機游戲，感覺很難過，還有點暴躁，跟同學約好一起玩，不能玩了，還覺得有點沒面子，很懊惱！媽媽都明白，我小時候，你姥姥不讓我看動畫片，我就是你現在這種心情的。

2、肯定動機

孩子拿到成績就哭了，你可以說：“看你哭得這么傷心，媽媽知道，你一定是想要考好的，這次失誤一定不是你愿意看到的?！?br/>

這就是肯定了孩子的動機！

即使是孩子做錯事了，我們也要嘗試看到他良好的動機。

3、肯定做得好的地方

比如：“你看試卷中，沒有出現計算錯誤，說明你比以前更認真了，也仔細檢查了，這一點就很棒！”

任何事物，都是有兩面性的，即使再大的錯誤，縱觀整個事件，總有一點點孩子做得對、做得好的地方，一定要著重肯定，強化這一點。

4、肯定可改善的地方

告訴孩子，他不是一輩子都會不及格，還有很多地方，是通過努力，可以改變的。

并指導孩子，制定詳細的執行計劃，只要照做，就能收獲不一樣的結果，在孩子的心里種下希望。

一個標準

“341肯定法”的唯一標準：孩子的正向行為、正面感受有沒有得到保護和增強。

當你跟孩子溝通之后，如果孩子是開開心心地離開了，去做自己的事情了，這次溝通就是成功的。

如果孩子哭著地關上了房門，這就是無效溝通，甚至是有害溝通。

千萬不要等到孩子優秀了，成功了，再去肯定孩子！

一定要改變溝通習慣，換新語言系統，多多強化孩子的正面行為，孩子才能不斷重復對的，忽視錯的，變得越來越優秀！

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