一副對聯(lián)，一片草木

文/楊之藏

去單位，意外地就發(fā)現(xiàn)校門口的對聯(lián)又換了。右側(cè)懸掛“一瓢草堂遙，愿諸君景仰先型，對門外岳峻湘清，想見高深氣象”，左側(cè)懸掛“三篙桃浪渡，就此地宏開講舍，看眼前鳶飛魚躍，無非活潑天機。”對聯(lián)中顯示此聯(lián)為彭玉麟撰寫，本地書法家席志強先生書寫。初讀此聯(lián)，如無句讀，有些不知斷句所在，但可以感覺得到的是，上聯(lián)跟湘西草堂有關，下聯(lián)跟東洲桃浪有關。

網(wǎng)上查閱后，才知道，這也是懸掛在東洲島上船山書院門前的那副對聯(lián)。只不過，船山書院門前那副對聯(lián)是王厚祥揮寫，而這幅對聯(lián)是席志強揮寫。光緒十一年（1885年），新的船山書院竣工后，遠在杭州的彭玉麟親自為之撰寫了這副院聯(lián)。文化學者甘建華解釋說：“楹聯(lián)描繪了一幅美好的愿景圖，即院生面對門外峻拔南岳、清澈湘江，能夠靜心體悟大道，修成船山先生那樣恪守氣節(jié)、胸懷天下的經(jīng)天緯地之才。”上聯(lián)是懷古，下聯(lián)則是勸今，意在激勵學子珍惜大好青春年華，勤學苦讀考取功名。

一副對聯(lián)，能夠折射出撰聯(lián)人、揮寫者、立聯(lián)人之深遠用心，殷切期盼寄寓其中。讀此聯(lián)者，不可不玩味再三，感慨再三。

從單位返回，途經(jīng)輔道。看見一樹樹的梅花開了。天氣雖然晴朗，空氣卻凌冽刺骨。在這樣的天氣里，特別渴望看見溫暖的顏色。梅花的紅，總是那么惹眼，熱烈地開放著。倘若不是開放時節(jié)上的差異，我很容易把梅花與桃花混淆。但事實上，總是要等到梅花謝了，桃花才會開。桃花開的時候，李花也就開了，所以有“桃李爭艷”之說。梅花是不屑于在春天里與她們爭艷的，她只管頂著嚴寒開放，只為了給寒冬里的人們一點溫暖的希望和抗爭的力量。

又一個四季開始輪回。花開又將凋謝，草枯了又將復生，生命的歌謠在她們身上唱了一回又一回。若是草木皆有情，她們必然會珍惜下一次的緣分。若是草木皆無情，她們必然會忘卻上一次的相遇。如果你不能在一條必經(jīng)的路上，看見千萬次的悲歡離合，你就不會讀懂草木的心聲。如果你不能穿透四季的輪回，看見這些草木的生生不息，你就無法感受到腳下這片土地的厚重與深沉。

將你的精神貫注到草木之間，感受她們的呼吸。將草木的精神貫注到你的身體之間，感受到她們的堅韌不屈。

你從草木中來，也要學會如何回歸于草木之中去。

（本文圖片由楊之藏拍攝）

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