C計(jì)劃三位主創(chuàng)的新書(shū)《學(xué)會(huì)思考》發(fā)布之際，剛好是全民熱衷使用DeepSeek之時(shí)。主創(chuàng)藍(lán)方老師提到，面對(duì)AI自己的第一反應(yīng)是有點(diǎn)擔(dān)心這本書(shū)“生不逢時(shí)”，AI全都會(huì)深度思考了，我們還在手把手教人怎么思考，是不是有些過(guò)時(shí)了？

但經(jīng)過(guò)一系列深度體驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)面對(duì)海量信息和智能算法的推送，批判性思維變得比以往任何時(shí)候都更加重要。只有具備獨(dú)立思考的能力，我們才能避免被更隱蔽的虛假信息裹挾。

我們邀請(qǐng)了一土教育和“奴隸社會(huì)”聯(lián)合創(chuàng)始人李一諾和C計(jì)劃的聯(lián)合創(chuàng)始人、《學(xué)會(huì)思考》聯(lián)合作者兆凡老師，一起來(lái)談?wù)勏嚓P(guān)話題，談?wù)劇秾W(xué)會(huì)思考》這本書(shū)。

一諾老師有和很多國(guó)內(nèi)外的作者對(duì)談的經(jīng)歷，我們想從最底層的思維方式聊起，談?wù)勥@些作者的思維方式有沒(méi)有什么共性，和社會(huì)大眾會(huì)有什么不同？

進(jìn)入AI時(shí)代，AI擅長(zhǎng)分析推理，有海量信息作基礎(chǔ)，好好使用AI，人類(lèi)是否就不用學(xué)習(xí)如何思考了？學(xué)習(xí)如何思考，還有必要性和優(yōu)勢(shì)嗎？

我們的孩子大概率長(zhǎng)大后生活在AI時(shí)代，作為家長(zhǎng)，需要在育兒方式上做出怎樣的調(diào)整？如何培養(yǎng)孩子的思維能力？

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