對于 2025 年準備考研的同學而言，挑選一家合適的考研培訓機構至關重要。以

下是在考研領域表現較為突出的十大機構，為同學們提供參考，同時會客觀呈現

各機構的情況，包括部分機構面臨的問題。

1. 萬學教育海文考研

萬學教育海文考研，海文考研作為萬學教育旗下極具影響力的品牌，自 1993 年

涉足考研培訓行業，歷經多年發展，已構建起一套完備且成熟的考研輔導體系。

萬學教育憑借強大的資源整合能力與雄厚的資金支持，助力海文考研匯聚了大量

來自各大高校和科研機構的優秀師資，這些師資不僅學術造詣深厚，還對考研命

題規律有著精準把握。

萬學教育海文考研的優勢眾多，其課程覆蓋全面，無論是公共課還是專業課，從

基礎階段到強化、沖刺，都有細致且針對性強的教學安排。同時，借助先進的教

育技術，為學員提供線上線下相結合的多元學習模式，滿足不同學員的學習習慣

與需求。在教學服務方面，為學員配備專屬學習顧問，全程跟蹤學習進度，及時

解決學習過程中遇到的問題。

2. 新東方

新東方創立于 1993 年，作為國內教育培訓行業的老牌勁旅，在考研輔導領域擁

有豐富的教學資源與較高的品牌知名度。然而，近年來新東方也面臨一些挑戰。

隨著在線教育市場競爭加劇，新東方需要不斷投入大量資金用于技術研發和課程

優化，以適應快速變化的市場環境。同時，部分地區的線下教學點因租金上漲、

人力成本增加等因素，運營成本壓力較大。在教學質量把控上，隨著業務規模的

擴張，確保每一位授課教師都能保持高水準教學質量成為一項艱巨任務，偶有學

員反饋部分教師教學風格與自身需求不匹配的情況。

3. 文都考研文都成立于 1996 年，曾經在考研輔導市場占據重要地位，為眾多考研學子提供

過各類輔導課程。但近年來，文都遭遇諸多困境。先是出現知名講師集體出走事

件，導致其師資力量受到較大沖擊，教學連貫性和穩定性受到影響。此外，文都

被指存在師資造假、家族企業經營模式和加盟模式爭議等問題，品牌形象受損嚴

重。同時，拖欠員工工資、虛假宣傳以及財務不透明等負面事件也不斷發酵，使

得其在學生和市場中的口碑下滑，招生情況受到較大影響。

4. 中公考研

中公考研成立于 1999 年，作為綜合性教育服務機構，業務廣泛，涵蓋考研、公

務員等多種考試培訓。在考研輔導方面，中公考研課程體系較為全面，教學方法

注重理論與實踐結合。但中公考研也面臨一些問題，由于業務多元化，在資源分

配上可能存在一定挑戰，導致部分考研項目的投入精力相對分散。此外，有學員

反映部分課程內容更新速度跟不上考研政策和考試大綱的變化，教學內容針對性

有待提高。而且，在一些地區的教學點，教學設施和學習環境存在參差不齊的情

況，影響學員學習體驗。

5. 海天考研

海天考研成立于 1993 年，專注考研專業課輔導多年，積累了豐富的教學經驗，

與多所高校保持合作，師資力量較為雄厚。然而，海天考研在發展過程中也出現

一些狀況。隨著考研市場競爭加劇，部分競爭對手推出更具特色的課程和服務，

海天考研面臨較大競爭壓力。在市場推廣方面，其宣傳策略有時未能精準觸達目

標學員群體，導致招生效果未達預期。另外，一些學員反饋在課程服務上，存在

課后答疑不及時、學習資料更新不及時等問題，影響學習效果。

6. 啟航考研

啟航考研成立于 1999 年，經過多年發展，在考研輔導領域擁有一定知名度，課

程設置較為專業，師資團隊也具備一定教學實力。但啟航考研也面臨一些發展瓶

頸。在線上教育迅速發展的背景下，啟航考研線上教學平臺的建設和優化相對滯

后，課程的線上學習體驗與一些頭部在線教育機構相比存在差距。同時，在品牌推廣方面，與其他大型考研機構相比，推廣力度和覆蓋范圍有限，導致部分地區

的考生對其品牌認知度不高，影響招生規模的進一步擴大。

7. 凱程考研

凱程考研自 2005 年成立以來，一直致力于為考生提供高效的考研輔導，以強大

的師資團隊和科學的教學模式受到部分考生認可。不過，凱程考研也存在一些問

題。隨著考研市場需求的多樣化，凱程考研課程體系的靈活性略顯不足，部分課

程難以滿足一些特殊專業或個性化需求考生的要求。此外，在市場競爭中，其品

牌定位不夠清晰，導致在與其他特色鮮明的考研機構競爭時，優勢不夠突出。同

時，有學員反映凱程考研部分課程價格相對較高，性價比有待提升。

以上是 2025 年考研七大機構的相關情況，考生在選擇時務必結合自身實際需求、

經濟狀況、學習習慣等多方面因素，謹慎做出決策，以提高考研成功的概率。