文/卜伊

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大家好，我是年卡班的卜伊。

今年春節檔，《哪吒2》票房口碑雙豐收，殺得風生水起，票房已經向著全球前十前進了。

不知道大家看《哪吒2》了沒有？

我去看了，而且在看完后寫了3條微頭條，讓我賺回了20倍票價。

01

我是春節前夕開始跟著寫作圈子里的分享更新微頭條。微頭條對寫作者要求不高，篇幅也短，幾十字都可以，對新人特別友好。

開始更新微頭條后，沒幾天就爆了一條100w+推薦，當時我還寫了一篇分享。

按照圈子里的方法，我更新微頭條二十多天的時候，點贊量已經過萬。

春節期間，寫作圈子里先后更新了兩條關于春節有關的素材拆解，其中一條就是關于春節檔電影。

里面對春節檔的幾部熱門電影都做了詳細拆解，給了很多關于春節檔電影的寫作角度。

這對想趁著春節期間流量好來賺點錢，但又苦于無從下手的我來說，無異于瞌睡有人遞枕頭，這篇分享很好地打開了我的思路。

春節檔開始后，我在刷短視頻平臺的過程中發現電影《哪吒2》討論度挺高。

于是我根據年卡班老師分享的辦法，在評論中找到了一條吐槽票價高的熱評，據此發了一條關于《哪吒2》票價的微頭條。

讓我沒想到的是，這篇微頭條數據很快就起來了，推薦量過百萬，閱讀量超過20萬。

這讓我意識到，可能哪吒要爆。

于是我謹遵南風老師的教誨，繼續追發哪吒，甚至爆點都沒換，還是盯著錢，只是從票價改到了和別的春節檔電影的對比。

恰巧看到金巧巧在直播中提到哪吒票房高的觀點，于是我又發了一條不到100字的微頭條，用的是之前南風老師教的某某說的格式。

沒想到這條跑的更瘋，閱讀量超過了30萬。

02

為了讓小伙伴們都能抓住熱點，創作出爆款內容，圈子里老師會隨時針對熱點更新內容。

《哪吒2》爆了后，圈子針對《哪吒2》更了一條素材拆解，從自我成長、育兒、婚姻情感、扒細節、番外等多個角度，進行了全方位的詳細拆解，給了很多個選題。

那時恰好我沒有發哪吒的好角度，干脆就用了老師在里面提到的扒細節的方法繼續寫小哪吒，沒想到一條寫鶴童戰斗力的又爆了。

至此，單這3條微頭條，連500字都不到，就為我帶來了近700收益，加上其他小爆的幾條，我賺回了20多倍票價。

而且到目前為止，哪吒海外上映，票房破百億，關注度依然很高。繼續寫，很有可能還會出爆款。

值得一提的是，我這個成績在同期小伙伴中，還不算出彩。有小伙伴學習圈子里的方法，僅春節期間就在微頭條賺了3000+。

每天有人給寫不完的素材，又看著小伙伴們不斷出成績，我更加堅定了繼續寫下去的想法。

這算是圈子的一個隱形福利，他律有時候也是自律的一種，不管這種能量來自于我們自身還是他人，都會讓我們變得更好。

03

在微頭條寫作領域，我還算是一個新人。從1月份更到現在，我也踩了一些坑，慢慢地走過來，發現自己其實對比一開始已經有了不少提升。

下面分享一下寫微頭條方面的感悟。

1.盡量開通首發激勵。

剛開始寫微頭條的時候，因為默認沒有選首發，所以即使有爆款，閱讀量上來了，我的收益也遠低于其他同學。

因為頭條首發激勵的條件是首發作品的閱讀量必須達到全部閱讀量的70%以上。

而我之前沒標首發的時候爆了幾條，閱讀量被拉高。所以后來等我意識到首發的重要性，開始標首發后，用了好多天首發閱讀量才達標。

小伙伴們如果做微頭條，不是多平臺同步發送的話，盡量把作品標上首發。因為開通首發激勵后收益是不開通的3倍，差距還是比較大的。

2.一定一定要重視開頭幾十個字。

我開始寫微頭條的時候，總是習慣記敘式地講述。但微頭條展現給讀者的只是作品的前幾行，結果就是爆點可能并不能很好地展現給讀者，自然也就不能很好地吸引讀者打開閱讀。

這幾天，南風老師帶著我們打磨寫微頭條開頭的方法。細致地拆解爆款，分析他們的爆點在哪里。

老師告訴我們，要在開頭盡可能多地將爆款因素融入進去，最大程度地把讀者興趣調動起來。

老師用一篇關于倪萍地爆款微頭條舉例，開頭短短兩行字，集中了父母態度、同事態度、情感遭遇和婚姻狀況諸多爆點，幾乎對她所有的悲慘都有了體現。

在分析完之后，老師給了我們一段素材，讓我們做練習，然后逐個點評，讓我們意識到改進的點在哪里，這樣學用結合，感覺想不進步都難。

3.作品盡量多引導讀者互動

最近今日頭條更新了分成規則，其中明確提出調整分成計算公式，新增了互動系數。

而互動系數，就算基于用戶內容的閱讀、互動比如評論、進入評論區、收藏、進主頁等因素綜合評估而來。

這也就是明確告訴我們，作品閱讀量高并于一定收益就高。

因此我們在發微頭條的時候，要盡量選擇有爭議性的話題，在結尾也要加上比如你怎么看等引導讀者評論的話，這樣能更好地跟讀者互動，進而提升千閱的單價，提高自身收益。

我們做微頭條，其實絕大多數收益都來自于爆款，所以希望各位小伙伴都能認真對待每一次發布，爭取多出爆款，多多變現。

以上就是我這次的分享，希望對大家的寫作有些幫助，祝愿大家在新的一年里，妙筆生花，寫作生財！

作者介紹：

卜伊，湯小小寫作班學員。