文 | 圖圖媽

　　來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

　　ID：pkumum

　　最近跟朋友聚會，因為每家孩子都差不多大，好幾個都即將面臨小升初，所以聊到了一些關于擇校和教育的話題。

　　有朋友問我，是打算讓圖圖去一梯隊當“鳳尾”，還是去二梯隊當“雞頭”？

　　關于這個問題，其實我跟圖圖爸在家探討過幾次，也考慮了未來的教育資源和形式，以及孩子在不同環境里面是不是有心理優勢。

　　最后我們倆一致決定，從長遠來看，會讓孩子當鳳尾。

　　關于這個話題，我專門拍了一條視頻，發在了視頻號上，歡迎大家點贊交流。

　　為什么我堅持

　　讓孩子當“鳳尾”？

　　這兩年我接觸了很多名校校長、教育專家，越是了解的多，就越是覺得好學校能夠帶給孩子更多的資源和滋養。

　　我之所以傾向于讓圖圖當鳳尾，有這方面的因素，當然最重要的還是基于下面這幾點。

　　01

　　孩子將來走進社會

　　不可能一直是雞頭

　　當媽這些年，我越來越清醒地意識到，有很多事情是我們無法掌控的。就算是學生時期，孩子一直是班里的前幾名，能保證孩子一輩子都處于那個拔尖的位置嗎？

　　恐怕有點難，而且這么做就意味著，家長要一直控制孩子所處環境的上限。

　　比如孩子畢業了找工作，一定不能去人才濟濟的大公司，要去規模一般、發展一般的小公司，還要保證自家孩子是公司里學歷最高、能力最強的。

　　因為習慣了當“雞頭”的孩子，一旦失去了這些優勢，就可能不愿意奮斗，遇到事情只想打退堂鼓，很難培養出抗挫力。

　　02

　　不要低估孩子

　　其實很多孩子會“遇強則強”

　　有些家長出于保護的目的，讓孩子去一個壓力相對較小的環境學習，其實是能理解的，但大家可能忽略了，大部分孩子都是“慕強”的。

　　有可能孩子去了一個好高中，他雖然沒有如同他的同伴一樣考上了好大學，但他因為一路知道自己在18歲遇到過很強的人，所以對自己的標準和要求也有很大提高。

　　這樣的孩子，他們一直看到的前方，有的時候比普通學?！半u頭”的位置，能夠往下看的東西要遠很多。

　　03

　　在第一梯隊

　　孩子看到的視野和優秀的東西不一樣

　　人都是環境的產物，多和優秀的人在一起，自己也容易變得優秀。

　　孩子其實非常容易受到周圍環境的影響，在一個更優秀的環境里面，孩子的視野會被打開，他所接觸的優秀的人和物，也會潛移默化地帶給他影響。

　　見識過雄鷹展翅的人，更了解天空的遼闊。

　　所以，如果一定要在雞頭和鳳尾之間做選擇，其實我更傾向于選擇鳳尾。

　　當然，讓孩子當雞頭還是當鳳尾

　　沒有什么標準答案

　　不過這個問題，沒有所謂的標準答案，可能更多還是看孩子的自身特點和家長對他的要求。

　　如果大家對孩子的要求是快樂就好，那去第二梯隊當雞頭，讓孩子成為那個成績看起來還不錯、又能找到學習自信的人，也不失為一個好選擇。

　　但也存在一些問題，比如孩子當前狀態不錯，可是隨著年級增長、知識難度提高、競爭越來越激烈，如果沒有足夠的能力去應對變化做出調整，可能就會逐漸失去“好成績”的優勢，最后從“雞頭”變成“雞脖子”、“雞身子”。

　　如果家長對孩子的成績有要求，那就索性讓孩子去當鳳尾。

　　必須要說，做鳳尾并不容易，對孩子來說壓力肯定是有的，大家身邊可能也有那種，踩著分數線進重點學校、重點班的孩子吧？

　　有可能會面臨跟不上的情況，因為好學校的要求和水平都比較高，有的知識點就是講給班里前15%的孩子聽的，這就會讓一部分孩子受挫。

　　不過話說回來，只要孩子能夠正確面對這些困難，積極調整心態，努力提升自己，就有可能在這個環境中取得更好的成績。

　　前不久，我還在網上看見了一個帖子，講的就是關于雞頭和鳳尾的選擇。

　　里面說了兩個女孩的故事。其中一個在縣城最好的高中當“鳳尾”，后來考到了985，現在月薪過萬，過得很舒坦。

　　另一個在老家學校當“雞頭”，后來讀了民辦本科，但回想起來，總覺得如果當初換一種選擇，日子可能會更好。

　　帖子里有段話，我覺得說得特別好，分享給大家：

　　“如果可以的話，一定要把自己送到好的環境里，那股勁會推著你往前走，讓你不好意思擺爛?！?/strong>

　　雖說，當雞頭還是當鳳尾，歸根結底只是一種選擇。而且不管是哪種選擇，都應該以孩子的意愿和發展作為出發點，讓他們在適合自己的環境中成長。

　　但從長遠來看，鳳尾決定了孩子的下限，它的上限是讓一個70分的孩子，跟著100分的孩子去沖刺90分。

　　而雞頭則決定了孩子的上限，因為站在已經領先的位置上，進步的空間太窄了，但想退步卻容易很多。

　　最后，姐妹們對這個話題有沒有什么想說的？是想讓孩子當雞頭還是鳳尾？評論區一起聊聊。