四川
大學教授公開羞辱學生"嬌生慣養"的聊天記錄，正在全網瘋傳。
當湖南師范大學彭澤潤教授把學生私聊截圖甩進500人課程群時，他親手撕碎了師生間最后的體面。
這個把"媽媽依賴論"當教鞭的博導，真的配得上"師范"二字嗎？
2月20日晚的微信對話框里，剛轉專業的學生怯生生詢問作業模板。彭澤潤的回復像一盆冰水："不問同學來問我？"
更令人窒息的操作在8分鐘后——私聊截圖被甩進500人課程群，教授用紅色箭頭標注著"嬌生慣養"的判詞，仿佛在示眾臺上釘死學生的"罪狀"。
這不是教育，是赤裸裸的職場霸凌。
當學生把老師當作最后的求助對象，得到的卻是公開處刑。
那些說"現在學生太脆弱"的人可曾想過，當求助信號變成教授炫耀權威的素材，象牙塔里還容得下求知的眼睛嗎？
更細思極恐的細節藏在網友爆料里：這位要求"發正面生活照"的教授，曾在深夜語音要求學生"把臉露出來"。
當教育者的通訊錄變成私人相冊，我們不得不警惕某些越界的試探。
諷刺的是，官網簡歷里彭澤潤頂著"學科帶頭人""中國語文現代化學會副會長"的光環。那些燙金頭銜與聊天記錄里的刻薄形成荒誕對比——原來某些教育精英的現代性，還停留在封建師徒制的等級森嚴里。
面對潮新聞記者的追問，校方從宣傳部到文學院開啟"踢皮球"模式。
這種顧左右而言他的危機公關，像極了課堂上答不出問題的差生。
當師德投訴最終回到宣傳部閉環處理，我們看到的不僅是某個教授的失格，更是整個體系的裝睡。
這屆年輕人正在用腳投票
他們可以忍受996，但絕不接受PUA；能夠承受KPI壓力，但必須獲得平等對話權。
當70后教授還在用"嬌生慣養"的標簽打壓新一代，殊不知00后早已在B站開課《反職場霸凌指南》。
教育不是馴獸，求知不該下跪。那個在500人群里瑟瑟發抖的學生，或許正在給我們上最生動的一課：當師道尊嚴變成權力暴力，每個沉默的圍觀者都是幫兇。
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