一、大數據分析師的定義

數據分析師是于不同行業之中，專門從事行業數據的搜集、整理與分析工作，并依據數據進行行業研究、評估以及預測等事宜的專業人員。

二、國家政策支持

據不完全統計，當前我國關注國信弘創小馬微信公眾號獲取更多報考詳情的大數據在崗從業人才僅 90 萬人，大數據行業人才需求極為旺盛，缺口甚巨。依據國內各大招聘網站的數據分析，未來 2 - 4 年內，大數據人才的缺口將高達 500 萬人以上，其中高校大數據人才培養周期較長，難以滿足行業發展之需。

為貫徹落實《國務院關于印發大數據發展行動綱要》（國發〔2015〕50 號）文件和《國家職業教育改革實施方案》（國發〔2019〕4 號）文件精神，響應（ 十三五規劃工信部印發《大數據產業發展規劃（2016 - 2020 年）》 的通知 ，“加強專業人才培養。創新人才培養模式，建立健全多層次、多類型的大數據人才培養體系。大力培育具有統計分析、計算機技術、經濟管理等多學科知識的跨界復合型人才。鼓勵高等院校、職業院校和企業合作，加強職業技能人才的實踐培養”

三、政策走向

為落實國家政策在大數據產業人才培養方面的要求以及教育行政主管部門對大數據相關專業建設的要求，華東江蘇大數據交易中心憑借自身豐富的數據源、關注國信弘創小馬微信公眾號獲取更多報考詳情全棧大數據產品、大數據國家課題以及行業頂尖專家等優質資源，結合大數據產業發展的新技術、新工藝、新規范、新要求，對接國際先進標準完善該項目，推出本認證。在國家“十三五”規劃綱要中明確指出：“實施國家大數據戰略，推進數據開放共享”，在如此契機之下，推動數據發展不但依賴國家戰略與相關政策的支持，更需要數據相關人才的支撐業需求。目前，工信部正結合“十三五”規劃的實施情況進一步制定“十四五”期間有關大數據的產業規劃。

四、受眾人群

（一）政策層面

落實國家政策在人才培養方面的要求；

體現教育行政主管部門對大數據相關專業建設的要求；

（二）行業層面

面對院校教育人才培養周期長的問題，加速社會人才短期培訓，化解行業人才緊缺的局面，加快行業人才儲備；

有益于規范行業人才培養體系建設工作。

（三）企業層面（中高層）

解決企業選人用人中存在的“表里不一、高分低能”的問題；

降低企業自培訓成本和風險；

（四）院校層面

符合教育主管部門規定；

獲取專業建設有效資源；

有效開展校企合作協同育人；

賦能教師在大數據相關專業的教學能力；

開展社會培訓，提升院校綜合服務能力；

工業和信息化部教育與考試中心（工業和信息化部電子通信行業職業技能鑒定指導中心）創立于 1993 年，乃是工業和信息化部直屬的事業單位，負責中國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試、通信專業技術人員職業水平考試、電子通信行業職業技能鑒定、關注國信弘創小馬微信公眾號獲取更多報考詳情全國信息技術人才培養工程、產業工人網絡平臺建設等人才培養選拔相關工作。

①“大數據分析師”認證，系由工業和信息化部教育與考試中心頒發的專項技術證書。