山西
每個人對于未來都有相應的預期，個人對未來的預期高低決定了個人當下能夠在做出的選擇的結果，對于預期高的人而言，他擁有更多選擇的空間，因此對于外界的環境會有更多的挑剔，對于預期低的人而言，自己會對外界環境有更多的妥協，因此個人的需求也就更容易得到滿足。
個人受教育程度的高低決定了個人對未來的預期，受教育程度越高，自身所接觸的人越優秀，對于未來的預期也就越高，因此對于外界的選擇要求也就越高。
對于過早輟學的人而言，自己的生活被過早定性，因此個人對于事物進行判斷的時候，往往是依據于過往的經驗，當自身無法對未來進行明確的判斷時，父母的建議便成為了重要的參照標準，因此個人的決定往往會受到父母的巨大影響。
對于長期學習的人而言，由于個人接收外界的信息較多，所處的環境對個人性格的塑造起到了巨大的作用，當個人習慣了這樣的生活方式時，自己必然會形成相應的認知從而形成自己對外界環境的看法。
一個人的看法往往是難以改變的，當父母無法通過語言來說服孩子的時候，雙方必然會產生矛盾，對于父母而言解決矛盾的最好方法便是用自身的權威來壓制孩子服從自己，但是孩子顯然不愿意接受這樣的壓迫。
當個人內在的要求較高時，滿足個人要求的人也就相對較少，教育的普及讓接受良好教育的人越來越多，當擁有獨立意識的人越來越多的時候，想要尋找到滿意另一半的難度也就在越來越大，個人單身的也就越來越多。
個人的自由意志決定了個人在做選擇的時候往往會以個人的感受為前提，而滿足個人感受往往是最為困難的，當雙方意志無法得到滿足的時候，只能接受意識碰撞帶來的矛盾和沖突。
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