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初為人父/母,看著嬰兒床上那小小的一團(tuán),內(nèi)心除了溢出暖暖的愛(ài)意,你是否也曾好奇:
TA整天躺在床上,看著這多彩的世界又動(dòng)不了,不覺(jué)得無(wú)聊嗎?
聽(tīng)說(shuō)嬰兒沒(méi)有記憶,那我現(xiàn)在掏心掏肺對(duì)TA好,也會(huì)被忘掉嗎?
在父母的眼里,嬰兒的世界很神秘。TA的一切行為似乎遵從本能,但又能在某些時(shí)刻讓人感受到奇妙的依戀情緒。
那從科學(xué)的角度講到底是怎么回事呢?今天一一解答。
孩子看到的世界
不是我們想象的那樣
首先,“無(wú)聊”完全是出于成人視角的解讀了,對(duì)看遍山川河流、高樓屋舍的大人來(lái)說(shuō),那從床頂和欄桿漏出的一方小世界,確實(shí)有點(diǎn)不夠看。
但別忘了,孩子還沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)這些,對(duì)于小小的TA的來(lái)說(shuō),眼前的一切就已是諾大的世界,足夠TA花好長(zhǎng)時(shí)間細(xì)品。
而且,由于視力還在發(fā)育,孩子并不是剛出生就能看得很清晰很遠(yuǎn)的,TA眼里看到的景象就像不斷疊加色彩和細(xì)節(jié)的圖層,不斷地給予TA刺激。
國(guó)外一名眼科醫(yī)生Romesh Angunawela運(yùn)用一系列圖片展示的嬰兒視覺(jué)發(fā)展變化
孩子的眼睛和視覺(jué)系統(tǒng)會(huì)在出生后的幾個(gè)月有顯著的改善:
剛出生:對(duì)強(qiáng)光敏感,能通過(guò)側(cè)邊視力看到他們旁邊的東西。
第8周:開(kāi)始更容易將眼睛集中在父母或附近其他人的臉上。
3個(gè)月:開(kāi)始用眼睛跟蹤移動(dòng)的物體,并伸手去夠這個(gè)物體。
5個(gè)月:開(kāi)始能判斷物體比其他物體更遠(yuǎn)或更近,有良好色覺(jué)。
8個(gè)月:開(kāi)始學(xué)習(xí)爬行,進(jìn)一步發(fā)展“眼-手-腳-身體”協(xié)調(diào)能力。
12個(gè)月:會(huì)爬行并試圖走路,能很好地判斷距離并精準(zhǔn)地丟東西。
孩子出生第一年,眼前的世界就像一幅不斷展開(kāi)、慢慢著色的畫(huà)卷,不斷給予孩子刺激和新奇感,又怎么會(huì)覺(jué)得無(wú)聊呢?
孩子的大腦飛速發(fā)育
擁有短期記憶
那么回到第二個(gè)問(wèn)題,孩子看到這些以后會(huì)記得嗎?或者說(shuō)他們有可能在長(zhǎng)大后的某一刻,偶然間記得自己還是一個(gè)小嬰兒時(shí)父母晝夜不歇的陪伴和愛(ài)意嗎?
一想到自己對(duì)孩子的這些付出最后都會(huì)被忘記,很多家長(zhǎng)會(huì)忍不住難過(guò),至少無(wú)法淡然處之。
嬰兒的早期記憶系統(tǒng)能力有限,在18-24個(gè)月之前,大多數(shù)孩子無(wú)法形成持久的日常記憶,像成人那樣記住長(zhǎng)久一點(diǎn)的事情。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“嬰兒遺忘癥”,具體原因還不明確,目前認(rèn)為有可能和兒童早期記憶相關(guān)腦區(qū)(如海馬體)未發(fā)育成熟、大腦快速成長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)。
研究表明,海馬體只有在20 到 24 個(gè)月大時(shí)才會(huì)達(dá)到一定程度的成熟。不過(guò),到五歲時(shí),它幾乎已經(jīng)完全成型,這個(gè)發(fā)育時(shí)間表恰好與受嬰兒健忘癥影響最大的年齡非常吻合。
而嬰兒出生頭兩年,大腦也處于一個(gè)飛速發(fā)育的階段,腦容量不斷擴(kuò)張,神經(jīng)回路的結(jié)構(gòu)不斷變化和重組。在一些神經(jīng)元連接不斷建立的時(shí)候,也有一些不常用到的神經(jīng)元連接被剔除掉,由此也可能造成儲(chǔ)存在其中的一些記憶隨之消失不見(jiàn)。
出生頭兩年孩子大腦體積的變化
但這并不代表嬰兒沒(méi)有記憶能力,他們可以在出生幾小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)記住母親的臉,到2-3個(gè)月大時(shí),會(huì)對(duì)他們熟悉的面孔微笑。隨著年齡的增長(zhǎng),嬰兒可以記住越來(lái)越長(zhǎng)的時(shí)間,盡管TA以后還是會(huì)記不起來(lái),但至少在當(dāng)下,TA能確切地知道是你給了TA滿滿的愛(ài)意。
另一方面,有必要提醒家長(zhǎng)的一點(diǎn)是,雖然大多數(shù)孩子記不起很小時(shí)候的事,但一些研究顯示,兒童早期的負(fù)面遭遇(例如虐待、忽視、家庭暴力)帶來(lái)的“有毒壓力(Toxic Stress)”可能導(dǎo)致孩子形成一些應(yīng)激反應(yīng),持續(xù)性的刺激可能改變發(fā)育中的大腦結(jié)構(gòu)。
左圖,正常3歲孩子的大腦;右圖,遭受極度忽視的3歲兒童的大腦
無(wú)論是出于父母的責(zé)任還是希望孩子健康成長(zhǎng)的考慮,在孩子很小的時(shí)候,我們都應(yīng)該盡我們所能地善待孩子,至少不要以“反正TA也不記得”為借口而放任孩子遭受不好的對(duì)待。
醫(yī)生媽媽說(shuō)在最后
在孩子剛出生的時(shí)候,我們對(duì)這個(gè)可愛(ài)的小生命充滿了好奇和愛(ài)意,總想知道TA眼睛在看什么、小腦瓜在想什么,想把全世界最好的東西都給它。
隨著時(shí)間流逝,我們發(fā)現(xiàn)孩子不一樣了,可能沒(méi)以前那么可愛(ài)了、或者說(shuō)仍然可愛(ài)但有些煩人了,沒(méi)法像以前那樣給予TA高密度的照護(hù)和愛(ài)意,有時(shí)甚至忍不住對(duì)TA發(fā)脾氣。
其實(shí)孩子還在成長(zhǎng)中,很需要時(shí)間從環(huán)境中獲取反饋、學(xué)習(xí),需要父母的耐心和包容。給予TA積極的照護(hù)和關(guān)心,同時(shí)充分尊重孩子本人的意愿,這樣孩子也能更 健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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