當(dāng)今社會(huì)，司法社工以其專業(yè)的素養(yǎng)和人文關(guān)懷，在法治社會(huì)中扮演著不可或缺的角色。他們不僅致力于協(xié)助司法程序的順利進(jìn)行，更在細(xì)微之處展現(xiàn)溫暖與關(guān)懷，用愛(ài)心和耐心為涉案人員及其家庭提供心理疏導(dǎo)和社會(huì)支持，助力他們重新融入社會(huì)，開(kāi)啟新生活。

佛山博睿駐西樵司法所

社工吳碧君

《中華人民共和國(guó)社區(qū)矯正法》中第十一條、第四十條明確規(guī)定了社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)根據(jù)需要，組織具有法律、教育、心理、社會(huì)工作等專業(yè)知識(shí)或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者開(kāi)展社區(qū)矯正相關(guān)工作；社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)可以通過(guò)公開(kāi)擇優(yōu)購(gòu)買社區(qū)矯正社會(huì)工作服務(wù)或者其他服務(wù)，為社區(qū)矯正對(duì)象在教育圖、心理輔導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、社會(huì)關(guān)系改善等方面提供必要的幫扶。以上對(duì)社會(huì)工作者的職責(zé)定位沒(méi)有明確表述，但《中華人民共和國(guó)社區(qū)矯正法釋義》第十一條，提及了“開(kāi)展社區(qū)矯正相關(guān)工作”可以釋義為“包括監(jiān)督管理和教育幫扶等工作”。在實(shí)際司法實(shí)踐中，司法社工需要協(xié)助基層司法所開(kāi)展社區(qū)矯正對(duì)象的監(jiān)督管理協(xié)助工作。

【矯正社會(huì)工作實(shí)踐案例跟進(jìn)】

一、基本情況

梁某某，男，漢族，已婚，戶籍地為廣東省佛山市南海區(qū)，因犯盜竊罪被依法判處有期徒刑六個(gè)月，緩刑一年，并處罰金人民幣1000元，矯正期限為2023年8月4日至2024年8月3日。

二、社區(qū)矯正對(duì)象違規(guī)情況

梁某某目前在佛山市某建筑有限公司跟進(jìn)工地工作，與妻子同住，育有一個(gè)1歲半的女兒，女兒基本由妻子照顧。梁某某于2023年10月10日上午未按規(guī)定時(shí)間在司法e通進(jìn)行打卡，司法社工于當(dāng)天上午10時(shí)14分向梁某某下發(fā)信息化核查短信，并通過(guò)手機(jī)及微信通話方式聯(lián)系無(wú)果，一直到當(dāng)天下午14時(shí)04分梁某某才在司法e通進(jìn)行打卡。依據(jù)《廣東省司法廳關(guān)于社區(qū)矯正對(duì)象分類管理及考核獎(jiǎng)規(guī)定》第十七條，梁某某上述情況屬于違反社區(qū)矯正監(jiān)督管理規(guī)定情節(jié)較重的情形，經(jīng)縣級(jí)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)合議后，決定依法給予梁某某扣1分處罰。

梁某某前往司法所領(lǐng)取扣分決定書(shū)時(shí)，在司法所工作人員對(duì)其進(jìn)行教育談話時(shí)，行為表現(xiàn)略為輕佻，且動(dòng)作神態(tài)比較囂張，認(rèn)為僅僅扣分對(duì)其并沒(méi)有實(shí)際限制。考慮其入矯時(shí)間不長(zhǎng)，司法社工在后續(xù)跟進(jìn)過(guò)程中，對(duì)梁某某強(qiáng)調(diào)日常管理的注意事項(xiàng)和處罰制度，要求其注意行為舉止。然而梁某某在收到第一份扣分處罰后，不但沒(méi)有改正，2023年10月31日再一次未按規(guī)定時(shí)間打卡，違反社區(qū)矯正有關(guān)監(jiān)督管理規(guī)定和社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的要求，有不服從信息化核查管理規(guī)定的情形，屢教不改。司法所將相關(guān)違規(guī)痕跡材料整理向上報(bào)備，依據(jù)《廣東省司法廳關(guān)于社區(qū)矯正對(duì)象分類管理及考核獎(jiǎng)懲規(guī)定》，梁某某在一個(gè)考核周期內(nèi)，累計(jì)扣分達(dá)到4分，司法所向區(qū)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)申請(qǐng)?zhí)嵴?qǐng)給予梁某某作訓(xùn)誡處罰。經(jīng)縣級(jí)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)合議后，依據(jù)《廣東省司法廳關(guān)于社區(qū)矯正對(duì)象分類管理及考核獎(jiǎng)懲規(guī)定》第十七條第（三）款和第二十一條規(guī)定之規(guī)定，決定依法給予梁某某扣3分處罰。

梁某某再次收到處罰通知時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)之前輕佻松懈的態(tài)度有了一定的反省，表達(dá)了對(duì)自己違規(guī)行為嚴(yán)重性的深刻認(rèn)知，作出了要逐漸調(diào)整自己睡眠習(xí)慣的決定。司法社工在后期的工作跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)，梁某某態(tài)度和時(shí)間觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，對(duì)自己的行為也有了較大的自控和調(diào)整，后續(xù)沒(méi)有再出現(xiàn)違反規(guī)定的行為。

三、對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象依法實(shí)施教育矯正情況

（一）制定針對(duì)性矯正方案

1.先針對(duì)這兩次處罰的原因作出分析，司法社工聯(lián)合矯正小組成員加強(qiáng)梁某某的時(shí)間觀念，強(qiáng)調(diào)日常監(jiān)管中應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，幫助其順利渡過(guò)接受社矯日常監(jiān)管的適應(yīng)期。

2.建議梁某某保持正常的睡眠時(shí)間，形成健康的作息規(guī)律。

3.在梁某某自愿配合的情況下，司法社工申請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師開(kāi)展心理輔導(dǎo)，通過(guò)專業(yè)的輔導(dǎo)，幫助梁某某重新認(rèn)識(shí)自我，重建自我價(jià)值，在心理輔導(dǎo)時(shí)，注重和梁某某建立信任關(guān)系，促使其打開(kāi)心扉，讓梁某某安心傾述。

（二）開(kāi)展集中學(xué)習(xí)教育和個(gè)別談話教育情況

1.先針對(duì)這兩次處罰的原因作出分析，司法社工聯(lián)合矯正小組成員加強(qiáng)梁某某的時(shí)間觀念，強(qiáng)調(diào)日常監(jiān)管中應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，幫助其順利渡過(guò)接受社矯日常監(jiān)管的適應(yīng)期。

2.建議梁某某保持正常的睡眠時(shí)間，形成健康的作息規(guī)律。

3.在梁某某自愿配合的情況下，司法社工申請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師開(kāi)展心理輔導(dǎo)，通過(guò)專業(yè)的輔導(dǎo)，幫助梁某某重新認(rèn)識(shí)自我，重建自我價(jià)值，在心理輔導(dǎo)時(shí)，注重和梁某某建立信任關(guān)系，促使其打開(kāi)心扉，讓梁某某安心傾述。

（三）實(shí)施心理健康輔導(dǎo)等情況

在專業(yè)心理咨詢師的心理健康輔導(dǎo)后，梁某某消除了消極悲觀的情緒，開(kāi)始主動(dòng)跟司法社工說(shuō)明真實(shí)情況，直面身份的轉(zhuǎn)變，積極接受社區(qū)矯正日常監(jiān)督。

（四）矯正小組成員協(xié)助開(kāi)展教育情況

司法社工聯(lián)合矯正小組成員耐心教育梁某某法律法規(guī)和社區(qū)矯正管理制度，提高其對(duì)社區(qū)矯正的認(rèn)識(shí)，法律法規(guī)知識(shí)儲(chǔ)備豐富后，梁某某不但能及時(shí)按要求完成監(jiān)管事項(xiàng)，平時(shí)的精神狀況也好了很多，態(tài)度上不再囂張輕佻。

（五）社會(huì)力量參與教育情況

司法社工耐心協(xié)助梁某某渡過(guò)社矯適應(yīng)期，完成日常監(jiān)管工作，并對(duì)其進(jìn)行多次集中學(xué)習(xí)教育和個(gè)別談話，讓梁某某能找到傾訴的途徑，重建積極向上的自我價(jià)值觀；

2.社區(qū)民警、治保主任等基層工作人員積極配合司法所的矯正方案，對(duì)梁某某持續(xù)關(guān)注，提供場(chǎng)所、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)等幫助。

四、對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象依法實(shí)施教育矯正取得的效果

在司法社工和心理咨詢師的耐心引導(dǎo)下，梁某某已正常融入社會(huì)，日常生活中也慢慢恢復(fù)正常的作息規(guī)律，暫時(shí)也沒(méi)再出現(xiàn)違法違規(guī)的情況。目前還有在建筑公司里跟進(jìn)工地工作，工作人員普及經(jīng)濟(jì)相關(guān)的法律法規(guī)和消防安監(jiān)的安全知識(shí)后，梁某某開(kāi)始投入工作，并表示希望能平安度過(guò)矯正考驗(yàn)期。

五、案例注解

《中華人民共和國(guó)社區(qū)矯正法》第三十六條規(guī)定，對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)其個(gè)體特征、日常表現(xiàn)等實(shí)際情況，充分考慮其工作和生活情況，因人施教。本案例突出了制定矯正方案要有針對(duì)性，要重視社矯對(duì)象面臨的生理、心理問(wèn)題，隨時(shí)做出調(diào)整。在確保社矯工作順利完成的前提下，關(guān)注社矯對(duì)象的心理動(dòng)態(tài)，避免發(fā)生不可逆的重大事故，根據(jù)需求應(yīng)用不同的工作技巧和方法，促使社區(qū)矯正對(duì)象發(fā)生正向轉(zhuǎn)變，更好、更快融入社會(huì)，開(kāi)啟新的生活。

專欄簡(jiǎn)介

“服務(wù)故事”專欄，致力于呈現(xiàn)博睿社工各領(lǐng)域的真實(shí)案例與深度觀察。這里，我們記錄社工們?cè)谌粘９ぷ髦械狞c(diǎn)滴付出，展現(xiàn)社工如何以專業(yè)與智慧，為服務(wù)對(duì)象點(diǎn)亮心燈。這里，您將看到社工們總能以細(xì)膩的情感與堅(jiān)定的信念，找到問(wèn)題解決的鑰匙。這里，我們將一同見(jiàn)證社工們的服務(wù)故事，感受他們?nèi)绾斡梅?wù)詮釋專業(yè)，用專業(yè)服務(wù)社會(huì)。