陜西
白鹿原中心校深入開展聽評課活動，助力教學質量提升
早春三月，料峭寒意仍未消散，白鹿原中心小學校園內卻暖意融融。為精準把握課堂教學實際狀況，全方位提升教學質量，白鹿原中心學校于春季學期將開展領導班子常規聽評課活動。2025年3月3日上午，白鹿原中心校劉煒書記親率領導班子成員，深入白鹿原中心小學，開展了一場扎實深入的聽課、評課活動。
此次活動得到了我校領導的高度重視。早在活動開展前，校方便精心籌備、周密安排，以熱情姿態迎接中心校領導。校長張莉全程參與聽評課，中層以上領導也積極跟進，展現出對教學工作的高度關注與嚴謹態度。
當天，賀倩老師執教三年級語文《守株待兔》。課堂伊始，賀老師巧妙利用學生熟悉的寓言故事圖片，自然導入課題，迅速激發了學生的學習興趣。在教學過程中，賀老師通過范讀、生生互讀，師生互讀等多種方式，引導學生讀準字音，將課文讀通讀順。在學習古詩文的過程中，賀老師讓學生借助注釋、插圖等學習文言文的常用方法，鼓勵學生展開合理想象，以小組交流探討的形式，深入理解課文內容，領悟故事蘊含的道理。在課外拓展環節，賀老師引入《韓非子》中的其他故事，成功激起學生對寓言故事的探索欲望，為他們開啟更廣闊的閱讀之門
課堂上，中心校領導們專注聆聽，認真記錄，從多個維度對課堂進行精準“把脈”。他們細致觀察教師的教學行為，關注學生的課堂參與度與表現，評估教師的課堂管理成效，考量教學資源的運用是否合理，以及課程目標的達成情況，為后續的教學分析積累了詳實的一手資料。
課后，劉煒書記和領導班子成員與賀倩老師展開交流反饋。在肯定賀老師教學亮點的同時，也直言不諱地指出存在的問題與不足，并提出一系列針對性強、切實可行的改進建議。
此次聽評課活動，讓領導們對學校教學實際有了更深入的認識，為制定科學合理的教學決策提供了有力依據。同時，也極大地激勵著教師們不斷提升教學水平，積極探索高效課堂的構建路徑，為學生的成長成才筑牢根基。
通訊員：賀倩 李靜
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