為貫徹落實《重慶市全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025 年）實施方案》，重慶市江北區(qū)新村國奧小學校秉持 “心美” 育心理念，積極構建 “校家社醫(yī)” 協(xié)同育人新模式。通過打造四位一體聯(lián)動機制，該校致力于提升學生心理健康素養(yǎng)，引入專業(yè)力量為學生心理健康筑牢保障防線。

3 月 5 日上午，新村國奧小學校舉辦了 “校家社醫(yī)” 心育座談會暨校醫(yī)合作共建簽約儀式。江北區(qū)教委衛(wèi)生保健所所長李軼、江北區(qū)衛(wèi)健委健康促進科科長黃鑫、江北區(qū)第二人民醫(yī)院院長陳登國、心理衛(wèi)生科主任羅華中、石馬河街道桂花園社區(qū)書記陳璐以及家長代表出席了本次活動。

活動由學校副校長楊玉秋主持。楊校長指出，隨著社會對心理健康教育的關注度持續(xù)提升，學校作為學生成長的關鍵場所，必須積極探尋科學有效的心理健康教育模式，助力學生塑造健全人格，增強心理素質。此次活動旨在通過多方協(xié)作，建立長效心理健康教育機制，為學生提供全方位、專業(yè)化的支持。

新村國奧小學校校長蔣成羽詳細闡述了學校的心理健康教育體系。目前，學校不僅積極開發(fā)《24 節(jié)氣心美心育》校本課程，構建德心融合、獨具國奧特色的心理健康教育模式，還著重強調了家校社醫(yī)聯(lián)動的重要意義。未來，學校將依托 “1+2+N” 模式，即 1 個標準化心理咨詢室、2 個專業(yè)功能區(qū)和多個班級日常監(jiān)測點，進一步深化心理健康教育工作。

江北區(qū)衛(wèi)生保健所所長李軼在發(fā)言中強調，青少年兒童心理健康工作應重點關注 “治未病”，校家社醫(yī)資源的互通是推進心育工作的關鍵突破口。他呼吁各方加強資源整合，共同打造心育教聯(lián)體，營造優(yōu)良的心理健康教育環(huán)境。

江北區(qū)第二人民醫(yī)院院長陳登國介紹了醫(yī)院在兒童青少年心理診療領域的特色優(yōu)勢，并表示將全力支持醫(yī)校共建，提供篩查評估、危機干預等專業(yè)服務。醫(yī)院將著力推動心理綠色通道的建立，打造 “雙師” 型合作模式，創(chuàng)新多元化合作機制，促進醫(yī)校協(xié)同發(fā)展。

石馬河街道桂花園社區(qū)書記陳璐表示，社區(qū)心理工作需家校社多方合作，才能實現(xiàn) 1+1+1>3 的效果。社區(qū)將積極支持學校心理工作，搭建家校溝通橋梁，凝聚家校社合力，營造關愛心理健康的社區(qū)氛圍。

活動現(xiàn)場，蔣成羽校長與陳登國院長共同簽署了《校醫(yī)合作共建協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議，雙方將在心理健康篩查、危機干預、人才培訓、課題研究等領域展開深度合作，共同推動學生心理健康教育的專業(yè)化發(fā)展。隨后，江北區(qū)衛(wèi)健委健康促進科科長黃鑫為學校授予 “江北區(qū)青少年心理健康教育工作醫(yī)校共建基地” 牌匾，標志著醫(yī)校協(xié)同進入新階段。

江北區(qū)第二人民醫(yī)院心理衛(wèi)生科主任羅華中強調，學校心理工作重在預防，應充分發(fā)揮家長的心理支持作用。他與三位 4-6 年級家長代表進行了深入交流，家長代表們對校家社醫(yī)聯(lián)動模式表示支持，并提出了不同年級學生面臨的心理困惑。羅主任表示，后續(xù)將整合多方資源，為家長和教師提供實用心理指導，助力學生心理健康成長。

此次合作是新村國奧小學深化心理健康教育的重要里程碑。蔣成羽校長表示，學校將以共建基地為平臺，定期開展專家講座、家長沙龍和社區(qū)聯(lián)動活動，持續(xù)推進 “校家社醫(yī)” 四位一體心育教聯(lián)模式，促進學生身心健康發(fā)展。心理健康是學生全面發(fā)展的基石，新村國奧小學將以此次簽約為契機，匯聚多方力量，探索心育創(chuàng)新路徑，為每一位學生的健康成長保駕護航。（重慶市江北區(qū)新村國奧小學校/圖文）