當AI生成的內容難辨真假，當幼兒的屏幕時間超過閱讀時間，當大學生用ChatGPT完成作業……數字技術究竟在如何重塑新一代的成長軌跡？2025年，美國三份聚焦兒童、青少年與大學生的報告，給出了令人深思的答案。

其中兩份報告由美國非盈利組織Common Sense在2025年1月29日和2月26日發布，分別為《人工智能時代的青少年、信任和技術：在線內容中的信任導航》和《0到8歲兒童的媒體使用情況》，前者探討了美國13-18歲青少年在生成式AI時代如何體驗和看待網絡信任，后者探討了0-8歲美國兒童的數字媒體使用情況。

另外一份為2025年2月20日美國OpenAI公司發布的《建設AI就緒的勞動力：美國大學生ChatGPT使用情況》調查報告，探討了美國18-24歲人群ChatGPT的使用情況。

現將三篇報告主要結果分享如下：

一、美國13-18歲青少年對生成式AI的看法

1.許多青少年表示，他們被虛假內容誤導，包括AI生成的內容

青少年中約五分之二（41%）意識到自己看到了真實但具有誤導性的圖像或視頻；

超過三分之一（35%）的表示曾被網上虛假內容誤導；

大約五分之一（22%）表示他們曾分享過后來發現是假的內容；

超過四分之一（28%）不知道他們是在和聊天機器人還是人說話。

2.青少年接觸虛假和誤導性材料的經歷改變了他們對網絡內容的信任

青少年中超過七成（72%）在經歷了欺騙性或虛假內容后，改變了他們評估在線信息準確性的方式；

超過三分之一（35%）表示生成式AI系統將使他們更難相信他們在網上看到的信息的準確性；

與沒有經歷過這些經歷的青少年相比，經歷過任何形式的虛假或誤導性內容的青少年更有可能說生成式AI將使他們更難相信在線信息的準確性（40%vs27%）。

3.生成式AI在青少年中面臨著巨大的可信度挑戰

在作業中使用生成式AI的青少年中有近五分之二（39%）發現AI輸出有問題或有不準確之處；

36%的說他們沒有注意到這個問題，另外四分之一（25%）的不確定。

4.青少年對科技公司的信任度很低

大約六成的青少年表示，不能相信大型科技公司（如蘋果、Meta、TikTok、微軟等）會關心他們的心理健康和福祉（64%），也不相信它們即使損害利潤（62%）也會保護人們的安全。

略超過一半的青少年報告說，他們對主要科技公司做出道德和負責任的設計決策（53%）、保護青少年個人信息安全（52%）或在考慮不同用戶需求時包容和公平（51%）的信任度較低。

5.青少年對守護生成式AI表示強烈支持

四分之三（74%）的青少年表示隱私保護和透明度是管理AI的重要措施；

74%的青少年表示，生成式AI平臺阻止人們在他們的系統上分享個人信息是很重要的；

73%的青少年希望AI生成的內容被貼上標簽或打上水印；

61%的認為內容創作者應該為AI系統使用的訓練數據獲得補償。

二、美國0-8歲兒童數字媒體的使用情況

1.八歲及以下的兒童每天花在屏幕媒體上的時間約為兩個半小時（2:27）

其中來自年收入低于5萬美元家庭的孩子花在屏幕媒體上的時間是年收入在10萬美元以上家庭的孩子的兩倍（3:48vs.1:52）。

2.游戲時間在4年內增長了65%

兒童每天在所有設備（游戲機、手持設備、電腦、智能手機或平板電腦）上玩電子游戲的總時間從2020年的23分鐘增加到2024年的38分鐘。

3.近三分之一的孩子使用AI進行學習

近三分之一的家長表示，他們的孩子使用AI來學習與學校相關的材料（29%）。四分之一的人表示，他們的孩子正在通過使用AI學習批判性思維技能（26%）。

在那些報告他們的孩子（0至8歲）使用過AI工具的父母中，近四分之一的人認為這些工具對孩子理解學校材料的影響大多是積極的（23%）。

然而，大多數家長（55%）認為這沒有影響。同樣，五分之一的父母表示，使用AI工具對培養創造力主要是積極的（20%），但這些父母中有一半（50%）表示沒有影響。

4.到2歲時，每10個孩子中就有4個擁有自己的平板電腦（40%），到4歲時，超過一半的孩子（58%）擁有自己的平板電腦

5.到8歲時，近四分之一的孩子擁有自己的手機

在擁有自己手機的兒童中，79%的人擁有可以上網、使用應用程序和/或播放視頻的智能手機，而19%的人擁有限制或沒有應用程序或互聯網接入的智能手機。

6.短視頻平臺正在成為幼兒觀看視頻的新來源

近一半（48%）的0-8歲兒童在TikTok、YouTube Shorts或Instagram Reels等平臺上觀看短視頻，其中16%的兒童每天都在看。

7.絕大多數家長對屏幕媒體有廣泛的擔憂

75%-80%的家長對屏幕媒體表達了一致的擔憂，包括擔心過度使用、對心理健康的影響以及不適當內容的數量。

8.父母將屏幕媒體視為學習和聯系的工具，以及積極內容的來源

大約四分之三的父母表示，他們對屏幕媒體的熱情是因為它是孩子學習新事物或探索新興趣的工具，也是與朋友和家人聯系的工具。家長們也對屏幕媒體成為積極內容的來源感到興奮，比如榜樣幫助行為或善良的內容。

9.五至八歲的孩子每天的閱讀量較之前減少，但2歲以下的孩子增加

2024年，超過一半（55%）的兩歲以下兒童的父母報告說，他們每天給孩子讀書。這一比例高于2020年的46%和2017年的43%。

對于年齡較大的孩子（5-8歲），52%的父母報告說他們的孩子每天閱讀或被閱讀，這一比例低于2020年的63%和2017年的64%。

10.大約五分之一的兒童使用電子設備是為了舒適、吃飯或入睡

設備可以在情緒調節中發揮作用，17%的父母報告說，他們的孩子有時或經常在感到憤怒、悲傷或沮喪時使用移動設備來平靜下來。

在0-8歲的兒童中，約有23%的在家吃飯時有時或經常使用移動設備，22%的在餐館就餐時使用移動設備。

對一些孩子來說，屏幕是他們的睡前伴侶，8歲及以下的孩子中有20%每晚或大多數晚上都在看或玩電子設備入睡。

三、美國18-24歲人群ChatGPT使用情況

1.超過三分之一的大學年齡段年輕人使用ChatGPT

數據顯示，美國18-24歲大學生主要使用AI工具來撰寫論文和項目，總結文本，探索主題以及集思廣益。

對于這個年齡段的ChatGPT用戶來說，超過四分之一的信息與教育或學習相關（輔導或教學），其次是寫作幫助、一次性問題、計算機編程支持和指導建議。

2.雖然四分之三的高等教育學生希望接受人工智能培訓，但只有四分之一的大學和學院提供這種培訓

促進負責任的使用、解決學術誠信問題以及培養求職、考試準備和實習等實際應用能力的培訓計劃最為關鍵。

3.大多數高等教育學生通過口口相傳學習如何使用AI工具，并且對價格很敏感

政府和高等教育領導者可以發揮關鍵作用，提高學生對ChatGPT免費產品的認識，并為公平使用最新模型提供補貼。

資料來源：

1.OpenAI. Building an AI-Ready Workforce: A Look at College Student ChatGPT Adoption in the US. https://cdn.openai.com/global-affairs/openai-edu-ai-ready-workforce.pdf

2.Common Sense. Teens, Trust, and Technology in the Age of AI: Navigating Trust in Online Content. https://www.commonsensemedia.org/sites/default/files/research/report/teens-trust-and-technology-in-the-age-of-ai_v2_web.pdf

3.Common Sense. The 2025 Common Sense Census: Media Use by Kids Zero to Eight. https://www.commonsensemedia.org/sites/default/files/research/report/2025-common-sense-census-web-2.pdf

[本文為教育部國別和區域研究基地中國教育科學研究院國際教育研究中心成果]

本文由“教育國際前沿課題組”（IFRGE）課題組成員整理，課題負責人張永軍，編輯劉強。內容僅供參考，點擊左下角“閱讀原文”可下載該文獻。