本網訊（張培 張玉婷）為充分發揮許昌市學科教研基地和河南省領航幼兒園、許昌市領航幼兒園的示范、引領、輻射作用，實現“共建、共享、共贏”的領航共建目標，解決廣大園所教師在繪本教學及課程建設中遇到的問題和困惑，構建區域內的教師合作網絡，促進資源共享與經驗交流，促進廣大一線教師專業發展和各縣域保教質量優質均衡發展，日前，許昌市教育科學研究中心幼兒教育學科在許昌實驗幼兒園開展“領航共建 悅讀美好——核心經驗視野下的語言領域教學”專題培訓活動。

據了解，本次活動旨在通過名師引領、觀摩課展示、園所名師培養等方式，提高教師的專業水平，推動幼兒園語言領域教學的發展，提高幼兒的閱讀興趣和能力。活動由許昌實驗幼兒園副園長張麗君主持，各縣（市、區）幼教教研員、園長、業務園長、骨干教師和省、市級共建園近200人參加。

許昌市教育科學研究中心幼教學科兼職教研員張偉老師在致辭中指出，許昌實驗幼兒園充分發揮學科教研基地和領航園的示范、引領作用，將優質教育資源毫不保留傳遞給許昌市的幼教同仁們，彰顯了優秀園所的大格局、大風范。本次培訓內容聚焦幼兒語言領域的教學實際與課程建設，既有實踐的課例，又有理論的指導，可以有效解決廣大教師在繪本教學及課程建設中的問題和困惑，期待教師們積極交流學習，共同進步。

張鋒老師以兩節精彩的大班繪本教學課例展示讓參訓人員充分感受到了語言的力量和文化的自信。在大班早期閱讀活動《紀昌學射》的教學過程中，他運用生動有趣的引導方式，巧妙地將傳統文化故事融入早期閱讀教學中。通過自主閱讀、師幼共讀、完整閱讀，以圖片、視頻相結合的方式，幫助幼兒理解紀昌學射的故事，萌發堅毅勇敢的意志品質，以及對中華優秀傳統文化作品的喜愛。

在大班故事教學《九色鹿》的活動過程中，張鋒老師憑借豐富的教學經驗，以充滿感染力的講述和情境創設，讓孩子們仿佛置身于神話故事世界，深入感受故事角色的情感，鍛煉了幼兒的語言表達和傾聽能力，傳遞了優秀繪本作品的教育價值，培養了誠實守信的良好品質。

教學展示結束后，張鋒老師對許昌實驗幼兒園的幼兒發展給予高度評價。稱贊孩子們課堂常規良好，專注投入，積極思考、大膽發言，詞匯豐富、思維敏捷，充分體現了園所教師在幼兒綜合素質培養的優秀成果。

隨后，現場圍繞“如何設計有意義有趣的語言教學活動”展開熱烈的教研討論。大家結合日常教學經驗，各抒己見，從教師提問的有效性、幼兒專注度、教師課堂理答方式、有效的師幼互動等方面進行集體探討。

大家暢所欲言，積極表達自己的所思所想，討論如何從幼兒的興趣和發展需求出發，挖掘教學素材，創新教學方法，打造兼具教育性與趣味性的語言課堂。

張鋒老師的專題講座《核心經驗視野下的語言教學——以故事教學、早期閱讀為例》內容詳實、講解清晰，他憑借其深厚的專業知識和豐富的實踐經驗，系統闡述幼兒語言核心經驗的內涵與要點，并結合實際教學案例，深入剖析了在幼兒園故事教學和早期閱讀活動中如何有效落實核心經驗，為教師們提供了清晰的教學思路和實用的教學策略，幫助教師們提升語言教學的專業素養，現場不時響起熱烈的掌聲。

活動最后，舉行工作坊授牌儀式，張鋒老師的繪本工作坊許昌站正式成立，許昌實驗幼兒園、許昌實驗幼兒園湖濱園、許昌第二實驗幼兒園、許昌市人民政府機關幼兒園等14個成員園的代表上臺接受張老師授牌。

這一儀式標志著許昌實驗幼兒園在幼教領域的探索和創新又邁出了堅實的一步。工作坊的成立，將為教師們提供一個更加專業、深入的交流與實踐平臺，有助于整合各方資源，開展更具針對性的語言教學研究，進一步提升教師的專業素養和教學水平。

通過此次領航共建專題活動，通過一系列豐富且深入的活動安排，為區域內的幼兒語言教育帶來了新理念、新方法，搭建起合作交流的橋梁，為推動學前教育高質量發展注入了新動力。

下一步，許昌實驗幼兒園將繼續落實好幼教學科教科研基地的引領作用，與各園所攜手共進，為幼兒教育事業的高質量發展書寫更加絢麗的篇章。