問：《中學教學參考》是什么級別的期刊？

答：這本是省級期刊，主管單位：南寧師范大學；主辦單位：南寧師范大學；國內刊號：CN:45-1372/G4；國際刊號：ISSN:1674-6058。

問：《中學教學參考》是正規期刊嗎?

答：是的，國家新聞出版總署備案的正規期刊。

問：《中學教學參考》是什么平臺收錄的？

答：《中學教學參考》是知網、萬方收錄的學術期刊。

問：《中學教學參考》評職稱可以用嗎？

答：可以評職稱。《中學教學參考》(旬刊)創刊于1962年，2009年起更為現名，現由南寧師范大學主管主辦。主要欄目:學科視點、教學經緯、教法綜述、圖音體、綜合、職校論壇等。

問：《中學教學參考》投稿指南

1.論文的文檔內必須標注個人信息，包含姓名、工作單位、郵編、手機號碼、郵箱、詳細收件地址。投稿需標注清楚第一作者、第二作者等，后期不能變更，手機號碼和郵箱必須正確，以免影響短信接收和文章印前確認，請注意！

2.投稿時應按論文所屬的專業進行科目選擇后上傳論文。論文請用DOCX文檔格式，須有摘要和關鍵詞，全文不少于3版（約5000純字符，如有公式、圖表等另計），不足3版的暫不審稿；論文所涉及的課題，如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應注于文末。

3.本刊擬發表的論文一律要經過“期刊學術不端文獻檢測系統”的檢測，雷同率要求低于20%。雷同率超過30%的論文，直接退稿；雷同率為20%~30%的論文，退回給作者修改一次，再次檢測不通過的則退稿。（如對論文雷同率不確定，可在投稿前利用“知網個人查重服務”自檢，以免被退稿）

4.請在編輯審稿通過后15天以內直接支付費用。

5.審稿周期1個月左右，會有短信提醒審稿進度，請耐心等待審稿結果。

6.作者投稿賬戶中有顯示投稿進度條，請注意關注了解進度，“查重”一關通過后文章才算真正錄用。

7.投稿時填寫稿件標題請不要加“修改稿”等無關文字，以免使用稿通知無效；文章錄用后作者可自行下載用稿通知和填開發票。

8.來稿一律文責自負。作者如欲改投他刊，可在有效期內撤稿，切勿一稿多投。

往期收稿方向及文章題目參考

語文 學科視點

高考詞語表達效果題備考策略探究

基于《屈原列傳》的屈原生命意識探究

創設情境任務 驅動名著閱讀--以《水滸傳》閱讀教學為例

英語 專題論析

指向深度學習的高中英語單元整體教學策略

深度學習下的高中英語單元整體教學設計研究

基于主題意義探究的高中英語深度閱讀教學實踐

英語 教學時空

“教一學 評”一體化下初中英語寫作教學評價措施

初中英語寫作教學GPT輔助策略有效性分析

初中英語分層教學策略研究

政治 學科視點

精選文史案例 優化哲學課堂--以“空城計”在矛盾內容教學中的巧用為例

高中思政課如何把準并突出教學重點--以“價值與價值觀”一課為例

歷史 學科視點

布魯納結構教學觀對高中歷史教學的啟示

主題凸顯立意 問題涵育素養--高中歷史主題教學的探素

歷史 教學經緯

思維進階:初高中歷史銜接教學的策略

單元視域下初中歷史問題教學實施路徑--以“走向近代”為例

地理 學科視點

融入鄉村振興戰略的高中地理主題式教學實踐--以“西海固”地區鄉村振興為例

三學課堂”模式下初中生地理讀圖能力培養的策略研究